Mapas recursos online basados en diferentes concepciones cognitivas
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Diferentes concepciones cognitivas conciben la organización de los recursos online de diferentes modalidades. Esta recopilación tiene por propósito presentar dicha concepción a directores de escuela
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Portafolio Electrónico
El documento presenta un portafolio electrónico sobre la literacia de la información. Incluye definiciones de literacia de información y atributos de una persona instruida en este tema. También analiza modelos de literacia de información y regulaciones en el uso de información. Explica el rol de la biblioteca y el desarrollo del currículo en literacia de información. Por último, presenta dimensiones del liderazgo instructivo y la ética profesional relacionadas a este tema.
Mapa Mental Informática
La informática es el estudio y aplicación de la tecnología de la computación y la automatización en el procesamiento y transferencia de datos, así como en todas las actividades que se relacionan con éstas. Incluye el diseño de hardware y software, así como sus aplicaciones.
Recursos on-line
El documento proporciona información sobre diferentes recursos tecnológicos en línea como buscadores de información, chat, clientes de correo, foros, wikis, blogs, redes sociales y conferencias web. Describe las características y funciones de cada uno de estos recursos tecnológicos.
Comentario del artículo
El documento discute las particularidades de la conducción del calor en nanoestructuras. Explica que en nanoestructuras, las escalas de longitud asociadas con la transferencia de calor, como el camino libre medio y la longitud de onda de los fonones, son comparables al tamaño de la nanoestructura. Esto significa que la ley de Fourier sobre la conducción del calor no siempre es válida a nanoescala. Además, analiza cómo los efectos cuánticos de los fonones afectan la transferencia de calor en nanoestructuras y las implicaciones
Mundu Mira Kooperatiba eta Zero Zabor estrategia
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Recursos on line para movilidad
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Uso de los recursos on line en CFGM Tecnico en Farmacia
Presentación usada en la ponencia realizada por Mavi Hernando, profesora del CFGM de Tecnico en Farmacia para las I Jornadas de Directores de la Región de Murcia: Experiencias TICs en los Centros Educativos en Julio de 2010
Red social
YouTube es un sitio web que permite a los usuarios subir, ver y compartir videos. Fue fundado en 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim. Los usuarios pueden subir una variedad de videos como clips de películas, programas de televisión y videos musicales para que otros usuarios los vean.
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Prezi precioso
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Encontrar formularios en google
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Preguntas sugerentes tomadas de ii pe
Este documento presenta un resumen de un trabajo sobre la matriz TIC, una herramienta para planificar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en instituciones educativas. Se pide a los lectores que lean cuidadosamente el trabajo y elaboren tres preguntas o elijan tres preguntas de la lista proporcionada para discutir posteriormente en una reunión. El enlace proporcionado lleva al trabajo completo.
Parques de recoleta
El documento describe los parques cercanos al Museo de Bellas Artes en Buenos Aires, Argentina. Estos parques ocupan aproximadamente tres hectáreas y contienen árboles, esculturas, un espejo de agua para veleros, y áreas para hacer ejercicio o descansar. Una escultura llamada "Floralis Genérica" sobresale por su tamaño y diseño arquitectónico.
Objetivos del curso de la Fiuner Junio 2011
El documento habla sobre dos temas principales. Primero, una crisis en Alemania donde acusaron erróneamente a los pepinos españoles de ser la causa de un brote de E. coli, lo que causó un daño económico al sector. Segundo, la compañía Jealsa planea invertir 158 millones de euros para robotizar sus fábricas y mejorar la tecnología de sus procesos productivos.
Didáctica y nuevas tecnologías
El documento habla sobre las nuevas demandas sociales y el rol cambiante de los docentes y alumnos en la universidad. Señala que los docentes deben diseñar actividades pedagógicas variadas utilizando las TIC, actualizar sus conocimientos continuamente y cambiar su rol a mediador y preparador cognitivo. También deben planificar la enseñanza adaptándola a cada alumno o grupo. Por su parte, los alumnos deben adoptar un rol más activo desarrollando nuevas competencias y estrategias para buscar y evaluar información usando
Junio 9 sociedad de la información
Los items principales de "La era de la información de Castells".
En la ultima diapositiva se menciona la crisis estructural generalizada ( verA.de Alba)
Sociedad de la información. Resumen
El documento resume los principales cambios en la producción, experiencia y poder en la sociedad de la información. En cuanto a la producción, señala la transición del fordismo al toyotismo, la automatización, la desterritorialización y la organización en red de las empresas. En relación a la experiencia, menciona la tensión entre rutina y flexibilidad, la presión por alcanzar metas y la pérdida del sentido del esfuerzo. Finalmente, sobre el poder indica una menor sindicalización, incertidumbre e inseguridad, y
Feria Del Libro
El documento describe un problema de alto índice de repitencia y abandono en una escuela secundaria pública. Se han implementado varios proyectos de apoyo sin éxito. Las autoridades están analizando si las pruebas de los docentes brindan información inadecuada o no reflejan lo enseñado. El grupo de asesores debe recomendar acciones centradas en mejorar las pruebas de aula para reducir la repitencia, priorizando opciones y asignando un puntaje a cada una.
Imagenes Biodiversidad Patagónica
Imágenes alojadas en el C.D. acompañante del libro "Aportes para el Aula 4" desarrollada por el Programa Marino Costero Patagónico.
Power Para aportes para el aula 3 y 4
El documento presenta información sobre un proyecto educativo ambiental dirigido a estudiantes de entre 11 y 13 años de cuatro provincias argentinas. El proyecto utiliza el método de aprendizaje basado en problemas para abordar temas como especies exóticas y áreas protegidas. Un ejemplo presenta un problema sobre el rebrote de la población de castores y su impacto, solicitando a las escuelas que estudien el tema y propongan soluciones.
MartiñA En Congreso Febrero 2006[1]
Este documento describe la necesidad de una alianza entre la escuela y la familia. Señala que las revoluciones tecnológica, femenina y juvenil han creado mayor complejidad e incertidumbre en las relaciones intergeneracionales. La familia, los medios masivos y la escuela forman el trípate educativo. Para lograr una buena cooperación, se requiere buena comunicación, respeto de roles y acuerdos operativos entre padres, docentes y estudiantes.
Resumen De La Tercer Clase. Los Textos Expositivos
El documento resume la tercera clase sobre textos expositivos. Comenta que se retomó el material didáctico cambiando la consigna y analiza la estructura de los textos expositivos en términos de microestructura, macroestructura y superestructura. También incluye comentarios evaluativos sobre la clase y preguntas que quedaron sin responder.
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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