El informe de gestión de 2011 detalla un proyecto que acompaña a las escuelas en la reflexión sobre los resultados de las evaluaciones jurisdiccionales para implementar acciones de mejora. Se busca fortalecer el uso de datos de estas evaluaciones mediante el intercambio y la reflexión con directivos y docentes, promoviendo una cultura de evaluación continua. Los objetivos incluyen la devolución de resultados de aprendizaje y el acompañamiento a las escuelas en procesos de evaluación sistemática.

1. Extracto del informe de gestión 2011 de la DIRECCIÓN OPERATIVA DE EVALUACIÓN EDUCATIVA Febrero 2012 EVALUACIÓN E INVESTIGACIÓN. ACOMPAÑAMIENTO A ESCUELAS EN EVALUACIÓN CONTINUA Breve descripción Este proyecto se inició en el 2011 con la finalidad de acompañar a las escuelas en la reflexión acerca de los resultados de las evaluaciones jurisdiccionales como soporte a partir del cual pensar acciones de mejora. El dispositivo de trabajo cuenta con una primera instancia en la cual se mantienen entrevistas con directores de área y supervisores, tratando de incluir la evaluación como una herramienta de intervención y análisis continuo de las prácticas docentes.

2. Fortalecer el uso efectio de los datos obtenidos en las evaluaciones Jurisdiccionales a través del trabajo de intercambio y reflexión con directivos y docentes. Profundizar el análisis de los resultados de las Evaluacuiones Jurisdiccionales en vistas a crear propuestas mejordoras aque incidan en el aprendizaje de los alumnos Propiciar el armado de una agenda de trabajo de acuerdo a las necesidades detectadas en las escuelas Promover una cultura de la evaluación formativa y continua, como generadora de prácticas de enseñanza Objetivos

3. Metas esperadas Continuar con la devolución de los resultados de las evaluaciones de aprendizaje ( matemática y prácticas del Lenguaje) con un enfoque centrado en las escuelas. Acompañar a las escuelas en el proceso de trabajo con evaluaciones continuas y sistemáticas.