• María Montessori nació el 31 de agosto de 1870 en
Chiaravalle, en el seno de una familia burguesa católica.
• Murio el 6 de mayo de 1952 Noordwijk (Holanda
Meridional).
• fue una
educadora, científica, médica, psiquiatra, filósofa, psicólo
ga, devota católica, feminista y humanista italiana.
• Entre otros puntos, Montessori dice que la educación se
basa en un triángulo:
• Ambiente
• Amor
• Niño-Ambiente
• El método Montessori se caracteriza por proveer un
ambiente preparado:
ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento
tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños. El
aula Montessori integra edades agrupadas en períodos
de 3 años, lo que promueve naturalmente la
socialización, el respeto y la solidaridad.
• El método Montessori" (1912)
• Antropología pedagógica (1913)
• Método avanzado Montessori (2 vols., 1917)
• El niño en la Iglesia (1929)
• La misa explicada a los niños (1932)
• Paz y Educación (1934)
• El secreto de la infancia (1936)
• La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir:
"Ahora los niños trabajan como si yo no existiera“
• Ésta es nuestra obligación hacia el niño: darle un rayo de
luz, y seguir nuestro camino
• El niño, guiado por un maestro interior trabaja
infatigablemente con alegría para construir al hombre.
Nosotros educadores, sólo podemos ayudar... Así
daremos testimonio del nacimiento del hombre nuevo
María montessori
María montessori
María montessori

María montessori

  • 2.
    • María Montessorinació el 31 de agosto de 1870 en Chiaravalle, en el seno de una familia burguesa católica. • Murio el 6 de mayo de 1952 Noordwijk (Holanda Meridional).
  • 3.
    • fue una educadora,científica, médica, psiquiatra, filósofa, psicólo ga, devota católica, feminista y humanista italiana.
  • 4.
    • Entre otrospuntos, Montessori dice que la educación se basa en un triángulo: • Ambiente • Amor • Niño-Ambiente
  • 5.
    • El métodoMontessori se caracteriza por proveer un ambiente preparado: ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños. El aula Montessori integra edades agrupadas en períodos de 3 años, lo que promueve naturalmente la socialización, el respeto y la solidaridad.
  • 6.
    • El métodoMontessori" (1912) • Antropología pedagógica (1913) • Método avanzado Montessori (2 vols., 1917) • El niño en la Iglesia (1929) • La misa explicada a los niños (1932) • Paz y Educación (1934) • El secreto de la infancia (1936)
  • 7.
    • La mayorseñal del éxito de un profesor es poder decir: "Ahora los niños trabajan como si yo no existiera“ • Ésta es nuestra obligación hacia el niño: darle un rayo de luz, y seguir nuestro camino • El niño, guiado por un maestro interior trabaja infatigablemente con alegría para construir al hombre. Nosotros educadores, sólo podemos ayudar... Así daremos testimonio del nacimiento del hombre nuevo