El documento resume cuatro parábolas de Jesús: la oveja perdida, el buen samaritano, el hijo pródigo y el grano de mostaza. También incluye una reflexión sobre el significado y propósito de las parábolas de Jesús.
El documento presenta un resumen de varias parábolas de Jesús, incluyendo la oveja perdida, el buen samaritano, el hijo pródigo y el grano de mostaza. Cada parábola es explicada brevemente con el propósito de acercar a la gente al Reino de Dios a través de enseñanzas prácticas para la vida diaria.
El documento describe cómo un jardín botánico instaló una cámara web para observar un nido de águilas calvas. Los espectadores presenciaron a los padres alimentando y protegiendo a los polluelos hasta que ambos desaparecieron, preocupando a los observadores. Sin embargo, la cámara mostró a la madre águila en una rama cercana, recordando al autor que Dios nunca abandona a su pueblo aunque a veces lo parezca.
Démystifier le médias sociaux, les apprivoiser et les inclure dans votre stratégie de développement d'affaires - Mélanie Grenier, Banque Laurentienne. Présentation 101 des médias sociaux pour les entreprises de commerce de détail.
Adeline nsimire samwaki_session2_panel 1_farmer led commcccomdev
Adeline Nsimire of SAMWAKI rural women's organization discusses Community Listeners Clubs in relation to rural development, during the Forum on Communication for Development and Community Media for Family Farming (FCCM) which took place at FAO Headquarters in Rome, Italy.
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El documento describe cómo un jardín botánico instaló una cámara web para observar un nido de águilas calvas. Los espectadores presenciaron a los padres alimentando y protegiendo a los polluelos hasta que ambos desaparecieron, preocupando a los observadores. Sin embargo, la cámara mostró a la madre águila en una rama cercana, recordando al autor que Dios nunca abandona a su pueblo aunque a veces lo parezca.
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Adeline Nsimire of SAMWAKI rural women's organization discusses Community Listeners Clubs in relation to rural development, during the Forum on Communication for Development and Community Media for Family Farming (FCCM) which took place at FAO Headquarters in Rome, Italy.
Este documento describe las competencias requeridas para graduarse en psicología. Incluye competencias genéricas, básicas y extendidas que cubren áreas como emprender iniciativas, desarrollar la creatividad, métodos de diagnóstico y tratamiento, comunicación, investigación y trabajo interdisciplinario. También presenta las materias requeridas y una evaluación del desarrollo de competencias a lo largo de la carrera.
A pesar de la crisis, Angel Ron asegura que el Popular se convierte en la ent...Banco Popular
Angel ron explica que Popular muestra, una vez más, su capacidad de anticipación al convertirse en la nueva
referencia del sector financiero en el establecimiento de provisiones sobre sus activos no
rentables, con una cobertura sobre el total del riesgo del 16%, entre las más altas de Europa.
Además, la cobertura en PYMES no inmobiliarias asciende al 15%.
Conférence du Cercle du Marketing Direct Ouest Atlantique, CMD Ouest, par Christian Bonnin, Integraal-MD, et Laurent Lingelser, Jogg.In et Le Tour du Monde en 60 Jours, à Nantes le 16-12-14.
Les moments forts de la DMA 2014.
Qu'est-ce que la DMA?
Les French Marketers?
Pourquoi y aller?
vu à la DMA 2014 de San Diego :
Les principaux enjeux
3 Conférences / Keynotes +++
Une Vue Unique du Client
(Big) Data
Mobile / Localisation
Humain, Humain, Humain
Les 10 phrases clefs
Nuestro compañero Juan Carrasco del IES Ventura Morón de Algeciras, ha elaborado un documento muy interesante para compartir entre todos.
Este documento titulado "Salidas Profesionales". Tiene 544 diapositivas y un montón de enlace y vínculos.
El documento describe lo que es un ordenador, sus partes principales como el monitor, teclado, ratón, impresora y disco duro, y cómo sirve para jugar, trabajar y comunicarse. También indica que los ordenadores se construyeron por primera vez hace 70 años en 1942 y han evolucionado desde entonces.
Este documento presenta una unidad sobre movimiento y fuerza en Ciencias Naturales para estudiantes de 2o de ESO. La unidad cubrirá conceptos como trayectoria, posición, distancia, velocidad, aceleración y gráficos de distancia-tiempo y velocidad-tiempo. Los estudiantes realizarán tareas como una práctica de laboratorio sobre aceleración y pendiente, un examen sobre velocidad y aceleración, y un ensayo sobre cómo vuelan los aviones. La unidad trabajará habilidades como el manejo del tiempo, el
Les définitions de l’enseignement à distance et/ou virtuel permettent de donner une description et de délimiter des frontières aux sujets couverts par ce champ, mais elles ne peuvent en donner une compréhension plus approfondie. C’est un champ de pratique professionnelle traitant du problème de la transmission du savoir à enseigner, dans un rapport didactique : enseignant- apprenant et savoir. L’enseignement par les TIC est encore à l’heure actuelle matière à débat et loin d’être unanimement partagé au sein de la communauté des scientifiques et des pédagogues. La même communauté est divisée entre plusieurs approches théoriques et idéologiques. Car l’enseignement à distance s’intéresse avant tout à l’élaboration sociale et au partage du savoir. L’analyse qualitative du partage et de l’élaboration se réalise dans des expériences de formation à distance nationale et internationale dans des contextes sociaux et culturels différents. Ce processus analyse la problématique de l’interaction sujet/objet par un contenu de formation proposé qui vise le développement des compétences dans les trois domaines de savoir (acquis théoriques et activités d’apprentissage), savoir faire (utilisation des TIC) et savoir être (travail collaboratif). La formation à distance est un processus qui se développe de plus en plus en Tunisie. Deux institutions en Tunisie, l’Université Virtuelle de Tunis (UVT) et Le Campus Numérique Francophone de Tunis (CNF) œuvrent dans cette optique, en formant les universitaires tunisiens. La formation est dispensée sous forme d’atelier de 3 à 5 jours. Elle est conçue en trois niveaux. Dans chaque niveau une compétence est recherchée. Dans une perspective critique et compréhensive nous interrogeons ces différents niveaux de formation. Une approche quantitative par questionnaire et une seconde qualitative par analyse de contenu des interviews d’une vingtaine de sujet interpelle les trois dimensions : pédagogique, professionnelle et organisationnelle.
Las plantas solares son instalaciones que aprovechan la radiación solar para generar energía eléctrica. Permiten ahorrar hasta un 50% en los gastos de electricidad familiar y enseñar a los hijos la importancia de cuidar el planeta. Para crear una planta solar casera se necesita conseguir paneles solares, baterías, un medidor de carga, caja para la batería e inversor para convertir la corriente continua en alterna.
El documento presenta resúmenes de varias parábolas de Jesús, incluyendo la parábola de la oveja perdida, el buen samaritano, el hijo pródigo y el grano de mostaza. Finalmente, ofrece una reflexión sobre cómo estas parábolas enseñan a ser buenas personas, a devolver el bien recibido de otros, y a transmitir el mensaje del Reino de los Cielos a través del ejemplo y la guía moral.
El documento resume cuatro parábolas de Jesús: La oveja perdida habla sobre dejar las 99 ovejas para buscar a la que se extravió. El buen samaritano trata sobre quién es nuestro prójimo. El hijo pródigo narra la historia del hijo que derrochó su herencia y regresó. La parábola del grano de mostaza explica cómo algo pequeño puede crecer grande.
El documento resume cuatro parábolas de Jesús: La oveja perdida habla sobre dejar las 99 ovejas para buscar a la una extraviada. El buen samaritano trata sobre quién es nuestro prójimo. El hijo pródigo narra la historia del hijo que derrochó su herencia y regresó. La parábola del grano de mostaza explica cómo algo pequeño puede crecer grande.
Este documento describe las competencias requeridas para graduarse en psicología. Incluye competencias genéricas, básicas y extendidas que cubren áreas como emprender iniciativas, desarrollar la creatividad, métodos de diagnóstico y tratamiento, comunicación, investigación y trabajo interdisciplinario. También presenta las materias requeridas y una evaluación del desarrollo de competencias a lo largo de la carrera.
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El documento describe lo que es un ordenador, sus partes principales como el monitor, teclado, ratón, impresora y disco duro, y cómo sirve para jugar, trabajar y comunicarse. También indica que los ordenadores se construyeron por primera vez hace 70 años en 1942 y han evolucionado desde entonces.
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Les définitions de l’enseignement à distance et/ou virtuel permettent de donner une description et de délimiter des frontières aux sujets couverts par ce champ, mais elles ne peuvent en donner une compréhension plus approfondie. C’est un champ de pratique professionnelle traitant du problème de la transmission du savoir à enseigner, dans un rapport didactique : enseignant- apprenant et savoir. L’enseignement par les TIC est encore à l’heure actuelle matière à débat et loin d’être unanimement partagé au sein de la communauté des scientifiques et des pédagogues. La même communauté est divisée entre plusieurs approches théoriques et idéologiques. Car l’enseignement à distance s’intéresse avant tout à l’élaboration sociale et au partage du savoir. L’analyse qualitative du partage et de l’élaboration se réalise dans des expériences de formation à distance nationale et internationale dans des contextes sociaux et culturels différents. Ce processus analyse la problématique de l’interaction sujet/objet par un contenu de formation proposé qui vise le développement des compétences dans les trois domaines de savoir (acquis théoriques et activités d’apprentissage), savoir faire (utilisation des TIC) et savoir être (travail collaboratif). La formation à distance est un processus qui se développe de plus en plus en Tunisie. Deux institutions en Tunisie, l’Université Virtuelle de Tunis (UVT) et Le Campus Numérique Francophone de Tunis (CNF) œuvrent dans cette optique, en formant les universitaires tunisiens. La formation est dispensée sous forme d’atelier de 3 à 5 jours. Elle est conçue en trois niveaux. Dans chaque niveau une compétence est recherchée. Dans une perspective critique et compréhensive nous interrogeons ces différents niveaux de formation. Une approche quantitative par questionnaire et une seconde qualitative par analyse de contenu des interviews d’une vingtaine de sujet interpelle les trois dimensions : pédagogique, professionnelle et organisationnelle.
Las plantas solares son instalaciones que aprovechan la radiación solar para generar energía eléctrica. Permiten ahorrar hasta un 50% en los gastos de electricidad familiar y enseñar a los hijos la importancia de cuidar el planeta. Para crear una planta solar casera se necesita conseguir paneles solares, baterías, un medidor de carga, caja para la batería e inversor para convertir la corriente continua en alterna.
El documento presenta resúmenes de varias parábolas de Jesús, incluyendo la parábola de la oveja perdida, el buen samaritano, el hijo pródigo y el grano de mostaza. Finalmente, ofrece una reflexión sobre cómo estas parábolas enseñan a ser buenas personas, a devolver el bien recibido de otros, y a transmitir el mensaje del Reino de los Cielos a través del ejemplo y la guía moral.
El documento resume cuatro parábolas de Jesús: La oveja perdida habla sobre dejar las 99 ovejas para buscar a la que se extravió. El buen samaritano trata sobre quién es nuestro prójimo. El hijo pródigo narra la historia del hijo que derrochó su herencia y regresó. La parábola del grano de mostaza explica cómo algo pequeño puede crecer grande.
El documento resume cuatro parábolas de Jesús: La oveja perdida habla sobre dejar las 99 ovejas para buscar a la una extraviada. El buen samaritano trata sobre quién es nuestro prójimo. El hijo pródigo narra la historia del hijo que derrochó su herencia y regresó. La parábola del grano de mostaza explica cómo algo pequeño puede crecer grande.
Este documento resume cuatro parábolas de Jesús: La oveja perdida, en la que un pastor deja las 99 ovejas para buscar a la que se extravió; El buen samaritano, sobre un hombre que ayuda a un desconocido herido; El hijo pródigo, acerca de un hijo que malgasta su herencia y luego regresa; y El grano de mostaza, sobre cómo un grano pequeño puede crecer en un árbol grande. Jesús usaba estas parábolas para explicar el reino de Dios.
Este documento resume cuatro parábolas de Jesús: La oveja perdida, en la que un pastor deja las 99 ovejas para buscar a la que se extravió; El buen samaritano, sobre un hombre que ayuda a un extraño herido; El hijo pródigo, acerca de un hijo que malgasta su herencia y luego regresa; y El grano de mostaza, sobre cómo un grano pequeño puede crecer en un árbol grande. Jesús usaba estas parábolas para explicar el reino de Dios.
El documento presenta resúmenes de varias parábolas de Jesús narradas en la Biblia, incluyendo la parábola de la oveja perdida, el buen samaritano, el hijo pródigo y el grano de mostaza. Explica brevemente cada parábola y concluye señalando que las parábolas son cuentos que ayudan a acercarse más a Jesús y comprender su enseñanza.
El documento presenta resúmenes de varias parábolas de Jesús narradas en la Biblia, incluyendo la parábola de la oveja perdida, el buen samaritano, el hijo pródigo y el grano de mostaza. Explica brevemente cada parábola y concluye señalando que las parábolas son cuentos que ayudan a acercarse más a Jesús y comprender su enseñanza.
El documento presenta un resumen de varias parábolas de Jesús. La primera parábola es la de la oveja perdida, que habla sobre el gozo que hay en el cielo cuando un pecador se arrepiente. La segunda es la del buen samaritano, que enseña sobre ayudar a otros incluso si no son amigos. La tercera es la del hijo pródigo, sobre obedecer los consejos de los padres. La última es la del grano de mostaza, que aunque pequeño puede crecer hasta ser muy grande.
El documento presenta un resumen de varias parábolas de Jesús. La primera parábola es la de la oveja perdida, donde un pastor deja las 99 ovejas para buscar la que se perdió. La segunda es la del buen samaritano, donde alguien que no es amigo ayuda a una persona necesitada. La tercera es la del hijo pródigo, sobre un hijo que desobedece a su padre. La cuarta es la del grano de mostaza, sobre algo pequeño que crece hasta ser grande. El documento concluye reflexionando
Este documento presenta resúmenes de varias parábolas de Jesús, incluyendo la oveja perdida, el buen samaritano, el hijo pródigo y el grano de mostaza. Finaliza reflexionando sobre cómo Jesús usó parábolas para enseñar sobre el Reino de Dios y cómo estas enseñanzas pueden aplicarse a la vida diaria.
El documento resume cuatro parábolas de Jesús: La oveja perdida habla sobre un pastor que deja las otras ovejas para buscar la que se perdió; El buen samaritano trata sobre un samaritano que ayuda a un hombre herido cuando otros pasan de largo; El hijo pródigo cuenta la historia de un hijo que malgasta su herencia y luego regresa; y El grano de mostaza describe cómo una pequeña semilla puede crecer en un árbol grande. El documento también ofrece reflexiones sobre las enseñanzas de cada paráb
El documento presenta resúmenes de cuatro parábolas de Jesús: La oveja perdida, el buen samaritano, el hijo pródigo y el grano de mostaza. También incluye una reflexión sobre cómo estas parábolas enseñan a las personas a acercarse al reino de Dios.
El documento presenta resúmenes de cuatro parábolas de Jesús: La oveja perdida, el buen samaritano, el hijo pródigo y el grano de mostaza. También incluye una reflexión sobre cómo estas parábolas enseñan a las personas a acercarse al reino de Dios.
Conferencia que habla sobre los tiempos de respuesta de Dios. Él nunca llega tarde para ayudarnos, Él siempre hace bien las cosas.
Por: Pastor Edwing Cárcamo
Viernes, 21 Ago 2015 - 8:00 p.m.
180 Profesionales [Iglesia Gran Comisión]
Este documento presenta cuatro parábolas de Jesús: La oveja perdida habla sobre la alegría de encontrar algo perdido; El buen samaritano enseña sobre ayudar a cualquier persona que necesite ayuda; El grano de mostaza muestra cómo algo pequeño puede crecer grande; El padre misericordioso demuestra perdonar e incluir a alguien que ha fallado. Cada parábola transmite un mensaje sobre el amor, la compasión y el perdón.
El documento resume varias parábolas de Jesús narradas en el Evangelio, incluyendo la del grano de mostaza, el buen samaritano, la oveja perdida y el hijo pródigo. Cada parábola transmite una enseñanza sobre conceptos como el reino de los cielos, la compasión por el prójimo y la búsqueda del pecador arrepentido. Al final, se explica que las parábolas son relatos breves mediante los cuales Jesús enseñaba lecciones a la gente.
Este documento presenta resúmenes de cuatro parábolas de Jesús: La oveja perdida habla sobre la alegría de encontrar algo perdido; El buen samaritano enseña sobre ayudar a cualquier persona que necesite; El grano de mostaza muestra cómo pequeñas acciones pueden crecer; El padre misericordioso trata sobre el perdón y la bienvenida al hijo pródigo. Cada parábola transmite un mensaje sobre la compasión, el perdón y el amor.
Las parábolas candela, paula y sebastiánQuinto A BN
Este documento resume cuatro parábolas de Jesús: La oveja perdida habla sobre la alegría del cielo cuando un pecador se arrepiente; El padre misericordioso trata sobre un hijo pródigo que regresa arrepentido; El buen samaritano enseña que debemos ayudar a nuestro prójimo sin importar quién sea; y El grano de mostaza compara el Reino de los Cielos con un grano de mostaza que crece para dar fruto.
El documento describe por qué debemos cuidar el agua. Explica que el agua es necesaria para la vida humana y de los animales y plantas, y que debemos aprender a no desperdiciarla. También señala que el agua ayuda en nuestra nutrición al disolver y transportar alimentos y secreciones, y que la contaminación del agua puede ser negativa para el desarrollo de las poblaciones.
Este documento trata sobre la importancia de cuidar el agua. Explica que el agua es esencial para la vida y compone la mayor parte del cuerpo de los seres vivos. Sin embargo, solo una pequeña cantidad del agua en la Tierra es dulce y potable. La contaminación del agua es un problema grave porque afecta a todos los seres vivos. Se debe evitar desperdiciar el agua y arrojar residuos en ríos y mares.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y limitar el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
El documento habla sobre la importancia de cuidar el agua. El agua es esencial para la vida pero sólo una pequeña cantidad es dulce y potable. Todos debemos cuidar el agua evitando derroches y contaminación. Las reservas de agua dulce se ven afectadas por el consumo excesivo y la presencia de contaminantes.
El documento trata sobre la importancia del agua y la necesidad de cuidarla. Explica que el agua es esencial para la vida y compone la mayor parte de los organismos vivos, pero solo una pequeña porción del agua en la Tierra es dulce y potable. También detalla algunas formas en que las personas y organizaciones trabajan para reducir la contaminación del agua y promover un uso más sustentable de este recurso vital.
El documento habla sobre la importancia de cuidar el agua. El agua es esencial para la vida pero sólo una pequeña cantidad es dulce y potable. Todos debemos cuidar el agua evitando derroches y contaminación. Las acciones individuales como arreglar canillas que gotean y no tirar basura en cursos de agua ayudan a preservar este recurso vital.
El documento habla sobre la importancia de cuidar el agua. Más de 5,000 millones de personas padecen malnutrición y enfermedades por falta de agua limpia. Se debe evitar el derroche de agua y contaminar ríos. Las ONG intentan concientizar sobre la necesidad de preservar este recurso vital, pero a menudo no reciben apoyo de las autoridades.
El documento trata sobre varios temas relacionados con el cuidado y la contaminación del agua. Explica que cerca del 33% de la población mundial carece de agua limpia y segura, y que las enfermedades son comunes en países en desarrollo debido a la falta de agua potable. También describe cómo el plástico está contaminando los océanos, formando islas de basura flotantes gigantescas en el Pacífico Norte y el Atlántico. Además, menciona que las ONG ayudan en el cuidado del
El documento explica por qué debemos cuidar el agua. Si no cuidamos nuestro planeta, no tendremos vegetales, agua potable ni frutos. El agua nos ayuda a no deshidratarnos y a que nuestro organismo elimine desechos. Cuando contaminamos el agua tirando residuos, nadie puede tomar agua de esos lugares. Se mencionan organizaciones no gubernamentales que ayudan a cuidar el agua.
El documento habla sobre la importancia de cuidar el agua. El agua es esencial para la vida pero sólo una pequeña cantidad es dulce y potable. Todos debemos cuidar el agua evitando derroches y contaminación. Las acciones individuales como arreglar canillas que gotean y no tirar basura en cursos de agua ayudan a preservar este recurso vital.
Este documento trata sobre la importancia de cuidar el agua. Explica que el agua es un elemento vital para los seres vivos y que un 70% del cuerpo humano está compuesto de agua. También describe cómo el agua ayuda en la nutrición y cómo se ha incrementado la contaminación de los ríos, lagos y mares debido a la actividad humana, poniendo en peligro la salud y el medio ambiente. Finalmente, menciona algunas ONG que ayudan a proteger el agua declarando humedales y cuerpos de agua como
El documento habla sobre la importancia de cuidar el agua debido a que la población mundial está creciendo y usando más agua, mientras que una parte significativa de la población carece de agua limpia. Explica que el agua es esencial para la nutrición y vida humana, pero que está siendo contaminada por desechos orgánicos, metales tóxicos y emisiones industriales. También menciona una noticia sobre contaminación de agua subterránea con uranio en Argentina y el trabajo de ONG para cuidar el agua
Este documento trata sobre la importancia de cuidar el agua. Solo el 3% del agua de la Tierra es agua dulce y solo una parte pequeña de ese 3% es potable, por lo que no debemos desperdiciar el agua y es importante protegerla. El documento también discute cómo el agua ayuda a nuestra nutrición y los problemas de contaminación del agua, causados a menudo por los seres humanos. Alienta a las personas a cuidar el agua y no contaminarla.
El documento trata sobre la importancia de cuidar el agua. Explica que el agua es esencial para la vida y la nutrición humana pero solo una pequeña porción es dulce y potable. Detalla los problemas de contaminación del agua y formas de prevenirla, así como la labor de organizaciones no gubernamentales para proteger el medio ambiente. Resalta la responsabilidad individual y colectiva de cuidar este recurso vital.
El documento describe varias formas de cuidar el agua, como depurar desechos antes de arrojarlos a ríos, reducir el consumo de agua en industrias, y evitar contaminación. También explica cómo el agua ayuda a la nutrición y cómo puede contaminarse. Se mencionan organizaciones que ayudan a cuidar el agua y formas de reutilizarla para ahorrar este recurso no renovable.
Este documento trata sobre la importancia de cuidar el agua. Explica que el agua es un elemento vital para los seres vivos y que un 70% del cuerpo humano está compuesto de agua. Sin embargo, el agua se está contaminando debido a la actividad humana y es necesario tomar medidas para protegerla. Las ONG ayudan declarando cuerpos de agua como humedales protegidos y proponiendo leyes para cuidar los nacederos de agua.
Este documento resume la importancia del agua para la nutrición humana y los problemas de contaminación del agua. Habla sobre organizaciones no gubernamentales que ayudan a cuidar el agua, como Greenpeace, y experimentos para reutilizar el agua gris. También resume partes clave de una película sobre el agua y enfatiza la necesidad de cuidar este recurso vital debido a la falta de acceso de muchas personas a agua potable y los graves problemas de contaminación.
El documento habla sobre la importancia de cuidar el agua debido a que la población mundial está creciendo y usando más agua, mientras que una parte significativa de la población carece de agua limpia. Explica que el agua es esencial para la nutrición humana y la vida, pero que está siendo contaminada por desechos orgánicos, metales tóxicos, y emisiones industriales y de vehículos. También menciona un informe sobre contaminación de aguas subterráneas en Ezeiza, Argentina con uran
El documento trata sobre la importancia de cuidar el agua. Explica que debemos cuidar el agua porque es un recurso valioso que mucha gente no tiene acceso a ella. También habla sobre cómo contaminamos el agua y los efectos negativos que esto tiene en los animales marinos y el medio ambiente. Además, resalta la importancia de no derrochar el agua y de realizar experimentos para protegerla.
Un grupo de investigadores estadounidenses descubrió cómo se formó una isla de basura en el Atlántico después de 22 años de recopilar residuos plásticos acumulados en el océano. Los científicos también encontraron altas concentraciones de piezas de plástico en el Atlántico Norte, con 580,000 piezas por kilómetro cuadrado. Sin embargo, aún no pueden explicar las consecuencias que tendrá esta contaminación en los seres vivos.