Trabajo realizado por los alumnos del Collège "Les Amandeirets" de Châteauneuf-les-Martigues en el departamento de Bouches du Rhône de Francia, para el intercambio escolar con los institutos "Francisco de los Ríos" de Fernán-Nuñez y "Ulia Fidentia" de Montemayor, en la provincia de Córdoba (España).
La actividad pesquera en España. Su importaia histórica y actual. Las características de los caladeros, la flota y la producción. Cómo ha repercutido la entrada en la Unión Europea.
La actividad pesquera en España. Su importaia histórica y actual. Las características de los caladeros, la flota y la producción. Cómo ha repercutido la entrada en la Unión Europea.
BLOQUE 5. La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833): Liberalismo frente a Abs...Mónica Fuentes Jiménez
Presentación usada en clase para el bloque 5 de contenidos de Historia de España de 2º de Bachillerato. Realizada pensada como base para la redacción de temas según el formato EVAU de la Comunidad de Madrid
BLOQUE 5. La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833): Liberalismo frente a Abs...Mónica Fuentes Jiménez
Presentación usada en clase para el bloque 5 de contenidos de Historia de España de 2º de Bachillerato. Realizada pensada como base para la redacción de temas según el formato EVAU de la Comunidad de Madrid
Trabajo realizado por los alumnos del Collège "Les Amandeirets" de Châteauneuf-les-Martigues en el departamento de Bouches du Rhône de Francia, para el intercambio escolar con los institutos "Francisco de los Ríos" de Fernán-Nuñez y "Ulia Fidentia" de Montemayor, en la provincia de Córdoba (España).
El Inca Garcilaso, Cervantes y Shakespeare: IV CentenarioJoaquin Sanchez
Presentación de la unidad didáctica integrada que harán las asignaturas bilingües del IES Ulia Fidentia de Montemayor en torno al IV centenario de la muerte del Inca Garcilaso, Shakespeare y Cervantes.
Trabajo realizado por los alumnos de francés del IES Ulia Fidentia con motivo del 70 aniversario de la publicación del libro Le Petit Prince de Antoine de Saint-Exupéry.
Trabajo realizado por los alumnos del Collège "Les Amandeirets" de Châteauneuf-les-Martigues en el departamento de Bouches du Rhône de Francia, para el intercambio escolar con los institutos "Francisco de los Ríos" de Fernán-Nuñez y "Ulia Fidentia" de Montemayor, en la provincia de Córdoba (España).
Trabajo realizado por los alumnos del Collège "Les Amandeirets" de Châteauneuf-les-Martigues en el departamento de Bouches du Rhône de Francia, para el intercambio escolar con los institutos "Francisco de los Ríos" de Fernán-Nuñez y "Ulia Fidentia" de Montemayor, en la provincia de Córdoba (España).
Presentación para una comunicación de buenas prácticas en centros bilingües hecha en el CEP de Córdoba en enero de 2016. Trata sobre el taller de radio escolar por Internet Radio Ulia Internationale del IES Ulia Fidentia de Montemayor.
Trabajo realizado por los alumnos del Collège "Les Amandeirets" de Châteauneuf-les-Martigues en el departamento de Bouches du Rhône de Francia, para el intercambio escolar con los institutos "Francisco de los Ríos" de Fernán-Nuñez y "Ulia Fidentia" de Montemayor, en la provincia de Córdoba (España).
França
País na Europa
França, oficialmente República Francesa é um país localizado na Europa Ocidental, com várias ilhas e territórios ultramarinos noutros continentes. Wikipédia
Capital: Paris
Presidente: François Hollande
Primeiro-ministro: Manuel Valls
Hino nacional: La Marseillaise
Países Vizinhos: Alemanha, Espanha, Itália, Bélgica, Reino Unido, Suíça, Luxemburgo, Mônaco, Andorra
www.goggle.com.br
Proyecto educativo realizado por profesores y alumnos de la sección bilingüe francesa del IES Ulia Fidentia de Montemayor, en torno al tema monográfico de África.
Los alumnos del IES Ulia Fidentia de Montemayor presentan su pueblo a sus correspondientes del Collège Saint-Remi de Reims durante la visita de éstos a Montemayor en mayo 2010
2. I – Présentación de « Marseille » :
a) Situación geografica
II – Historia de « Marseille »:
a) Fundación de la ciudad
b) Edad Media
c) Revolucción Francesa
d) Segunda Guerra Mundial
III- Los lugares emblemáticos de Marseille :
a) Los puertos
b) Los museos
c) Las calles famosas
d) « Les Calanques »
e) Los estadios
d) Las Islas
g) Las payas
I – Présentación de « Marseille » :
a) Situación geografica
II – Historia de « Marseille »:
a) Fundación de la ciudad
b) Edad Media
c) Revolucción Francesa
d) Segunda Guerra Mundial
III- Los lugares emblemáticos de Marseille :
a) Los puertos
b) Los museos
c) Las calles famosas
d) « Les Calanques »
e) Los estadios
d) Las Islas
g) Las payas
3.
4. « Marseille » es una
ciudad del
departamento
« Bouche-du-Rhones »
que está
en la región « Provence-
Alpes-Côte d'AZUR ».
Así que usted puede
entender que se sitúa al
Sureste de Francia.
« Marseille » es una
ciudad del
departamento
« Bouche-du-Rhones »
que está
en la región « Provence-
Alpes-Côte d'AZUR ».
Así que usted puede
entender que se sitúa al
Sureste de Francia.
5. Es una ciudad
portuaria cerca del Mar
Mediterráneo
pues es la segunda
ciudad más grande
de Francia.
Es una ciudad
portuaria cerca del Mar
Mediterráneo
pues es la segunda
ciudad más grande
de Francia.
Tipo de la ciudadTipo de la ciudad
10. En el siglo XIX
durante la Segunda
Guerra Mundial fue
bombardeada varias
veces.
En el siglo XIX
durante la Segunda
Guerra Mundial fue
bombardeada varias
veces.
13. El MucemEl MucemEl MucemEl Mucem
El museo de la historia
de ''Marseille''
El museo de la historia
de ''Marseille''
El museo de la historia
de ''Marseille''
El museo de la historia
de ''Marseille''
15. Calanque de ''La Mounine''Calanque de ''La Mounine''Calanque de ''La Mounine''Calanque de ''La Mounine''
Todas las « Calanques » Todas las « Calanques »