El resumen describe la visita de unos alumnos al Acuario de Gijón. Observan diversas especies marinas como peces gato, anguilas, rayas, mejillones, erizos de mar, lenguados, centollos, bogavantes, medusas y pulpos. También ven pingüinos nadando y limpiándose. Al finalizar, completan su misión de aprender sobre la vida marina.
Vasto es una ciudad costera en la provincia de Chieti en el sur de Italia. La cocina local se caracteriza por platos de pescado fresco como el "Pesce all'Adriatica", que incluye varios tipos de pescado y mariscos con tomate, pimiento y ajo. Los puntos de interés incluyen el Faro di Punta Penna, la reserva natural Riserva Naturale di Punta Aderci y la playa Spiaggia di Vasto Marina. Aunque el autor no visitó Vasto durante la temporada turíst
Las vísceras de pescado que los pescadores desechan al preparar los pescados para su venta están contaminando las fuentes hídricas y ecosistemas marinos. Una posible solución es pedirle a los pescadores y a las personas que reciben los pescados enteros que donen las vísceras para alimentar a los gatos, lo que beneficiaría a los gatos, las personas y la naturaleza.
Este documento discute los peces como mascotas y explora tres temas relacionados con tener un pez en la bañera. Presenta información y ejemplos para cada tema, así como posibles efectos en la audiencia. Luego comparte experiencias de la vida real y una declaración de opinión sobre el tema, resumiendo los puntos principales. Finalmente, sugiere posibles pasos a seguir.
El resumen describe la visita de unos alumnos al Acuario de Gijón. Observan diversas especies marinas como peces gato, anguilas, rayas, mejillones, erizos de mar, lenguados, centollos, bogavantes, medusas y pulpos. También ven pingüinos nadando y limpiándose. Al finalizar, completan su misión de aprender sobre la vida marina.
Vasto es una ciudad costera en la provincia de Chieti en el sur de Italia. La cocina local se caracteriza por platos de pescado fresco como el "Pesce all'Adriatica", que incluye varios tipos de pescado y mariscos con tomate, pimiento y ajo. Los puntos de interés incluyen el Faro di Punta Penna, la reserva natural Riserva Naturale di Punta Aderci y la playa Spiaggia di Vasto Marina. Aunque el autor no visitó Vasto durante la temporada turíst
Las vísceras de pescado que los pescadores desechan al preparar los pescados para su venta están contaminando las fuentes hídricas y ecosistemas marinos. Una posible solución es pedirle a los pescadores y a las personas que reciben los pescados enteros que donen las vísceras para alimentar a los gatos, lo que beneficiaría a los gatos, las personas y la naturaleza.
Este documento discute los peces como mascotas y explora tres temas relacionados con tener un pez en la bañera. Presenta información y ejemplos para cada tema, así como posibles efectos en la audiencia. Luego comparte experiencias de la vida real y una declaración de opinión sobre el tema, resumiendo los puntos principales. Finalmente, sugiere posibles pasos a seguir.
This short document promotes creating presentations using Haiku Deck, a tool for making slideshows. It encourages the reader to get started making their own Haiku Deck presentation and sharing it on SlideShare. In just one sentence, it pitches the idea of using Haiku Deck to easily design slideshows.
Este documento describe la morfología y anatomía de los peces. Explica que los peces tienen diferentes tipos de escamas que cubren su cuerpo, así como varios órganos internos como branquias y vejiga natatoria. También describe las diferentes partes del esqueleto de los peces, incluido el cráneo, la columna vertebral y las aletas, así como los tipos y funciones de las diferentes aletas.
Este documento describe las características de diferentes clases y órdenes de peces, incluyendo peces cartilaginosos como tiburones y rayas, y peces óseos como esturiones, peces voladores, jureles y anguilas. Se proporcionan detalles sobre sus escamas, aletas, branquias, esqueleto, reproducción y otros aspectos anatómicos y fisiológicos. El documento busca clasificar a los peces de acuerdo a sus características para propósitos de estudio sistemático
Los peces son los primeros vertebrados que aparecieron en la tierra. Pueden ser cartilaginosos u oseos, y habitar en agua dulce o salada, con tamaños que van desde 10 cm hasta 15 m. Se alimentan de plantas, otros organismos, y pueden ser herbívoros, carnívoros, omnívoros o detritívoros. Su aparato digestivo consta de una boca, esófago, estómago e intestino, y órganos como el hígado y el páncreas aportan
Los peces viven en el agua, nacen de huevos, tienen escamas que cubren su cuerpo y aletas para nadar. Existen más de treinta mil especies de peces, la mayoría vive en el mar mientras que una menor cantidad lo hace en agua dulce. Los peces tienen diferentes formas como fusiforme, serpentiforme, aplanado y otras formas. Viven tanto en aguas saladas como el mar o aguas dulces como ríos y lagos, y algunos pueden vivir en ambos tipos de agua.
El documento describe las características generales de los peces, incluyendo su alimentación, hábitat, reproducción y respiración. Cubre temas como peces carnívoros, herbívoros y omnívoros, peces de agua dulce y salada, reproducción asexual y sexual, y curiosidades sobre peces como el pez payaso, pez luna y tiburón ballena.
Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula en TIC titulado "Conociendo los peces" desarrollado por docentes de la Escuela Rural Mixta Jaime en San Sebastián de Buenavista, Magdalena, Colombia. El proyecto busca enseñar las características de los peces a los estudiantes a través de herramientas TIC como videos e Internet, luego de que los estudiantes mostraran interés en los peces durante una salida de campo. El proyecto incluye objetivos de consultar información sobre peces
1. El documento presenta el Solucionario 6 para el sexto grado de primaria, el cual ofrece respuestas a preguntas y actividades de los libros de texto gratuitos de la SEP.
2. Incluye respuestas para las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía, Historia y Formación Cívica y Ética.
3. Proporciona una maqueta de la página del libro de texto SEP para ubicar las respuestas, así como indicadores numéricos que corresponden a cada pre
Este documento describe diferentes tipos de peces y otros animales acuáticos. Explica que los peces son animales vertebrados que respiran oxígeno a través de branquias y se mueven con aletas. Luego describe tres clases principales de peces - peces cartilaginosos como los tiburones, peces óseos como la merluza y el atún, y anguilas. También presenta dos peces curiosos, el caballito de mar y el pez erizo. Finalmente, pide a los lectores que cuiden del mar y no
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Este documento describe la morfología y anatomía de los peces. Explica que los peces tienen diferentes tipos de escamas que cubren su cuerpo, así como varios órganos internos como branquias y vejiga natatoria. También describe las diferentes partes del esqueleto de los peces, incluido el cráneo, la columna vertebral y las aletas, así como los tipos y funciones de las diferentes aletas.
Este documento describe las características de diferentes clases y órdenes de peces, incluyendo peces cartilaginosos como tiburones y rayas, y peces óseos como esturiones, peces voladores, jureles y anguilas. Se proporcionan detalles sobre sus escamas, aletas, branquias, esqueleto, reproducción y otros aspectos anatómicos y fisiológicos. El documento busca clasificar a los peces de acuerdo a sus características para propósitos de estudio sistemático
Los peces son los primeros vertebrados que aparecieron en la tierra. Pueden ser cartilaginosos u oseos, y habitar en agua dulce o salada, con tamaños que van desde 10 cm hasta 15 m. Se alimentan de plantas, otros organismos, y pueden ser herbívoros, carnívoros, omnívoros o detritívoros. Su aparato digestivo consta de una boca, esófago, estómago e intestino, y órganos como el hígado y el páncreas aportan
Los peces viven en el agua, nacen de huevos, tienen escamas que cubren su cuerpo y aletas para nadar. Existen más de treinta mil especies de peces, la mayoría vive en el mar mientras que una menor cantidad lo hace en agua dulce. Los peces tienen diferentes formas como fusiforme, serpentiforme, aplanado y otras formas. Viven tanto en aguas saladas como el mar o aguas dulces como ríos y lagos, y algunos pueden vivir en ambos tipos de agua.
El documento describe las características generales de los peces, incluyendo su alimentación, hábitat, reproducción y respiración. Cubre temas como peces carnívoros, herbívoros y omnívoros, peces de agua dulce y salada, reproducción asexual y sexual, y curiosidades sobre peces como el pez payaso, pez luna y tiburón ballena.
Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula en TIC titulado "Conociendo los peces" desarrollado por docentes de la Escuela Rural Mixta Jaime en San Sebastián de Buenavista, Magdalena, Colombia. El proyecto busca enseñar las características de los peces a los estudiantes a través de herramientas TIC como videos e Internet, luego de que los estudiantes mostraran interés en los peces durante una salida de campo. El proyecto incluye objetivos de consultar información sobre peces
1. El documento presenta el Solucionario 6 para el sexto grado de primaria, el cual ofrece respuestas a preguntas y actividades de los libros de texto gratuitos de la SEP.
2. Incluye respuestas para las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía, Historia y Formación Cívica y Ética.
3. Proporciona una maqueta de la página del libro de texto SEP para ubicar las respuestas, así como indicadores numéricos que corresponden a cada pre
Este documento describe diferentes tipos de peces y otros animales acuáticos. Explica que los peces son animales vertebrados que respiran oxígeno a través de branquias y se mueven con aletas. Luego describe tres clases principales de peces - peces cartilaginosos como los tiburones, peces óseos como la merluza y el atún, y anguilas. También presenta dos peces curiosos, el caballito de mar y el pez erizo. Finalmente, pide a los lectores que cuiden del mar y no