Medios enseñanza
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Este documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales, sonoros, audiovisuales, informáticos y de comunicación a distancia, asignando una puntuación del 1 al 5 basada en su efectividad para la enseñanza. Los medios más efectivos según la clasificación son los libros de texto, periódicos, CDs, video, diapositivas informatizadas y televisión, los cuales reciben una puntuación de 5.
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A2.2
El documento propone elaborar una tabla-mapa conceptual para identificar, organizar y relacionar diferentes medios TIC, incluyendo medios de enseñanza tradicionales, medios de imagen fija, medios sonoros, medios audiovisuales, medios informáticos y de telecomunicaciones. Además, pide valorar el grado de conocimiento sobre cada uno de ellos de 1 a 5.
Tabla de puntuaciones y divisiones
El documento clasifica los medios de enseñanza tradicionales y de comunicación a distancia en categorías como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telecomunicaciones. A continuación, tres personas evalúan cada medio en una escala del 1 al 5 según su valor para la enseñanza.
Tic
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales, medios sonoros, medios audiovisuales, medios informáticos y telecomunicaciones según su uso frecuente en la enseñanza, asignando valores de 1 a 5. Se evalúan medios como diapositivas, fotografía, libros de texto, radio, televisión, video, software multimedia, hipertexto y redes sociales.
Tabla clasificacion tic
Este documento clasifica diferentes medios de comunicación y enseñanza tradicionales así como medios de comunicación a distancia, asignando un valor entre paréntesis de 1 a 5 basado en su efectividad. Agrupa los medios en categorías como fotografía, cómics, libros de texto y periódicos para medios fijos; radio y podcasts para medios sonoros; televisión y video para medios audiovisuales; y CDs, software multimedia educativo y diapositivas para medios informáticos. También incluye chat, redes sociales
7martes7 (1)
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza en cinco categorías: medios de imagen fija, medios sonoros, medios audiovisuales, medios informáticos y medios de comunicación a distancia. Incluye ejemplos populares de cada medio como cómics, fotografías, radio, video, software educativo, blogs y redes sociales.
Practica 1
El documento habla sobre la información, incluyendo su origen, propósito y uso. La información puede provenir de varias fuentes como canciones, números de teléfono e imágenes. Sirve para almacenar datos de diferentes formas como en agendas de teléfono. También es necesaria para descubrir más. La cinta magnética se usa para hacer videos y la informática organiza información de manera automática.
LTA15_ReaderSurvey
This document summarizes the results of a 2015 survey of readers of Luxury Travel Advisor, a publication for luxury travel advisors. Key findings include:
- The majority (73%) of advisors consume Luxury Travel Advisor in print format.
- Advisors rely heavily on Luxury Travel Advisor for research, recommendations, sales tips and keeping up with industry news.
- Readers view Luxury Travel Advisor as the top authority on luxury travel topics.
- Most advisors have 10+ years of experience working in the luxury travel sector.
- Advisors anticipate increased sales, client base, and travel bookings in the coming year.
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The given text does not contain any meaningful words or sentences. It appears to be random characters without any discernible information that could be summarized.
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El documento propone elaborar una tabla-mapa conceptual para identificar, organizar y relacionar diferentes medios TIC, incluyendo medios de enseñanza tradicionales, medios de imagen fija, medios sonoros, medios audiovisuales, medios informáticos y de telecomunicaciones. Además, pide valorar el grado de conocimiento sobre cada uno de ellos de 1 a 5.
Tabla de puntuaciones y divisiones
El documento clasifica los medios de enseñanza tradicionales y de comunicación a distancia en categorías como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telecomunicaciones. A continuación, tres personas evalúan cada medio en una escala del 1 al 5 según su valor para la enseñanza.
Tic
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales, medios sonoros, medios audiovisuales, medios informáticos y telecomunicaciones según su uso frecuente en la enseñanza, asignando valores de 1 a 5. Se evalúan medios como diapositivas, fotografía, libros de texto, radio, televisión, video, software multimedia, hipertexto y redes sociales.
Tabla clasificacion tic
Este documento clasifica diferentes medios de comunicación y enseñanza tradicionales así como medios de comunicación a distancia, asignando un valor entre paréntesis de 1 a 5 basado en su efectividad. Agrupa los medios en categorías como fotografía, cómics, libros de texto y periódicos para medios fijos; radio y podcasts para medios sonoros; televisión y video para medios audiovisuales; y CDs, software multimedia educativo y diapositivas para medios informáticos. También incluye chat, redes sociales
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El documento clasifica diferentes medios de enseñanza en cinco categorías: medios de imagen fija, medios sonoros, medios audiovisuales, medios informáticos y medios de comunicación a distancia. Incluye ejemplos populares de cada medio como cómics, fotografías, radio, video, software educativo, blogs y redes sociales.
Practica 1
El documento habla sobre la información, incluyendo su origen, propósito y uso. La información puede provenir de varias fuentes como canciones, números de teléfono e imágenes. Sirve para almacenar datos de diferentes formas como en agendas de teléfono. También es necesaria para descubrir más. La cinta magnética se usa para hacer videos y la informática organiza información de manera automática.
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This document summarizes the results of a 2015 survey of readers of Luxury Travel Advisor, a publication for luxury travel advisors. Key findings include:
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Phát triển năng lực hoạt động xã hội cho sinh viên các trường đại học sư phạm...
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This document outlines the development of a solar PV energy assessment tool for EG-Audit Ltd. The tool aims to provide wholly transparent and accurate assessments by considering actual electricity usage behaviors and solar generation factors for different property types. Analysis found the tool predicted higher average lifetime profits than alternative calculators due to using actual export ratios between 5.5-21.6% rather than the common assumption of 50%. Upon reviewing results for six case studies, the tool can help identify usage trends and potential PV system optimizations.
Now & the Future of geodesy in Hawaii for the GIS Users
Now & the Future of geodesy in Hawaii for the GIS UsersHawaii Geographic Information Coordinating Council
Geodesy is the science of measuring and monitoring the shape and size of the Earth. It provides the foundation for geospatial data through establishing accurate coordinate systems. The National Geodetic Survey is working to modernize and improve the National Spatial Reference System through new geometric and vertical datums by 2022, which will change coordinates by up to a few meters. Users should adopt the latest realizations of NAD 83 to prepare for these changes and ensure accurate positioning into the future.Fiesta de Navidad 2016
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y por oleoducto, aunque se concederían exenciones temporales a Hungría y Eslovaquia. El objetivo es aumentar la presión económica sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
Don Quijote en la patera
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y por oleoducto, aunque se concederían exenciones temporales a Hungría y Eslovaquia. Este sexto paquete de sanciones de la UE también incluye la desconexión del mayor banco ruso, Sberbank, del sistema SWIFT y la prohibición de tres emisoras estatales rusas.
Violacion intimidad
El documento trata sobre el concepto de intimidad y los delitos relacionados a la violación de la intimidad según el Código Penal. Define la intimidad como la zona reservada de la persona que no puede ser observada o fisgoneada. Explica los sujetos activos y pasivos en estos delitos, así como las acciones típicas, la tipicidad subjetiva requerida y las penas correspondientes a delitos como la violación de la intimidad, la violación agravada por la condición de agente público, y la revelación de intimidad conocida por mot
Diseño Empresarial FrutArte
FrutArte es una empresa familiar dedicada a la elaboración de arreglos frutales para eventos. Ofrece productos decorados con frutas cultivadas en Venezuela. La empresa busca posicionarse como líder en el mercado regional ofreciendo calidad, innovación y satisfacción al cliente. Está dividida en departamentos de compras, creatividad/marketing, producción y ventas/transporte, los cuales son supervisados por la gerente/propietaria.
internal and external examination system in pakistan
This document discusses internal and external examinations. It defines internal examinations as those conducted by teachers within a school and external examinations as those conducted by an outside examining body.
The document notes several advantages and disadvantages of each type. Internal examinations allow for a broader assessment but can be less challenging for students. External examinations aim to standardize assessment but only assess a narrow range of skills.
The document also discusses the examination process in Pakistan, including the roles of various bodies in setting exams, selecting examiners and invigilators, and marking answer scripts. It provides suggestions for improving the external assessment system in Pakistan.
Juegos de simulación
Este documento describe diferentes técnicas para la recolección de información, incluyendo cuestionarios, escalas semánticas, matrices de decisión, escalas de actitud y conferencias. Explica qué son, para qué sirven, cómo construirlos y aplicarlos, así como sus ventajas y limitaciones. Las técnicas descritas proveen diversas formas para medir actitudes, tomar decisiones e identificar relaciones entre factores.
Modulo de quimica
Este documento presenta información sobre los grupos IV, V, VI y VII de la tabla periódica. Explica la organización general de la tabla periódica y proporciona detalles sobre los elementos que componen cada uno de estos grupos, incluyendo sus características químicas y aplicaciones principales. El objetivo es enseñar sobre estos elementos a través de la comprensión de la tabla periódica y las propiedades de los mismos.
Medios de enseñanza tradicionales
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y medios de comunicación a distancia en varias categorías, como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y de telecomunicaciones. Asigna una calificación del 1 al 5 para indicar la efectividad percibida de cada medio para fines educativos.
Valoraci+¦..
Este documento presenta las valoraciones de conocimiento sobre las TIC de Luis Miguel Gallego Heredia y Beatriz Picchi Arévalo. Divide los medios de enseñanza en medios de imagen fija, sonoros y visuales, y los medios de comunicación a distancia en medios informáticos y telecomunicaciones. Asigna una valoración del 1 al 5 de su conocimiento sobre cada uno de estos medios.
Valoracion beatriz
La valoración de conocimiento sobre las TIC de Beatriz Picchi Arévalo evalúa su conocimiento de diferentes medios de enseñanza tradicionales como libros de texto, periódicos y transparencias, así como de medios sonoros como CD y radio. También evalúa su conocimiento de medios visuales como televisión y video, e incluye una evaluación de su conocimiento de varios medios informáticos como wikis, sitios web, correo electrónico, hipertexto y software, además de medios de telecomunicaciones como chat, redes sociales
Valoracion luis
El documento evalúa el conocimiento sobre tecnologías de la información y la comunicación de Luis Miguel Gallego Heredia. Se analizan los medios de enseñanza tradicionales e informáticos que conoce, asignando una valoración del 1 al 5. Los medios tradicionales mejor valorados son el libro de texto, la fotografía y el periódico. Entre los medios informáticos, domina el uso de páginas web, correo electrónico, software y podcasts.
A-2
El documento presenta una tabla para organizar y relacionar diferentes medios TIC. La tabla incluye categorías como medios de enseñanza tradicionales, medios de imagen fija, medios sonoros, medios audiovisuales, medios de comunicación a distancia, medios informáticos y telecomunicaciones. Luego solicita a dos personas que valoren de 1 a 5 su grado de conocimiento sobre cada uno de los medios TIC listados.
Tablas tic actividad 2
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y de comunicación a distancia, ordenándolos en categorías como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y de telecomunicaciones. Además, asigna una puntuación del 1 al 5 a cada medio según su efectividad en la enseñanza.
Tic -2
Este documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y a distancia, como cómics, periódicos, libros de texto, fotografías, radio, televisión, hipertexto y redes sociales. Luego evalúa cada medio de 1 a 5 según la preferencia de 6 profesores diferentes.
Modificar
El documento clasifica los medios de enseñanza tradicionales en medios de imagen fija como fotografía, comic y periódico; medios sonoros como CD y radio; y medios audiovisuales como televisión y video. También describe los medios de comunicación a distancia como medios informáticos como software educativo y sitios web, y telecomunicaciones como chat, correo electrónico y redes sociales. Finalmente, incluye una tabla de valoración individual de estos medios.
Modificar
El documento clasifica los medios de enseñanza tradicionales y de comunicación a distancia en varias categorías, incluyendo medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y de telecomunicaciones. Describe ejemplos específicos de cada categoría como fotografías, libros de texto, radio, video, software educativo multimedia e internet.
Teleformacion 2012-botones
La teleformación implica la incorporación de tecnologías de la información y la comunicación con fines educativos, incluyendo la enseñanza asistida por ordenador que usa imágenes estáticas y texto con interactividad limitada, recursos multimedia que combinan hipertexto, imágenes, sonido e interactividad, e Internet que permite la comunicación a través de correo electrónico, chat y otros medios.
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Phát triển năng lực hoạt động xã hội cho sinh viên các trường đại học sư phạm...
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La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y por oleoducto, aunque se concederían exenciones temporales a Hungría y Eslovaquia. Este sexto paquete de sanciones de la UE también incluye la desconexión del mayor banco ruso, Sberbank, del sistema SWIFT y la prohibición de tres emisoras estatales rusas.
Violacion intimidad
El documento trata sobre el concepto de intimidad y los delitos relacionados a la violación de la intimidad según el Código Penal. Define la intimidad como la zona reservada de la persona que no puede ser observada o fisgoneada. Explica los sujetos activos y pasivos en estos delitos, así como las acciones típicas, la tipicidad subjetiva requerida y las penas correspondientes a delitos como la violación de la intimidad, la violación agravada por la condición de agente público, y la revelación de intimidad conocida por mot
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FrutArte es una empresa familiar dedicada a la elaboración de arreglos frutales para eventos. Ofrece productos decorados con frutas cultivadas en Venezuela. La empresa busca posicionarse como líder en el mercado regional ofreciendo calidad, innovación y satisfacción al cliente. Está dividida en departamentos de compras, creatividad/marketing, producción y ventas/transporte, los cuales son supervisados por la gerente/propietaria.
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Juegos de simulación
Este documento describe diferentes técnicas para la recolección de información, incluyendo cuestionarios, escalas semánticas, matrices de decisión, escalas de actitud y conferencias. Explica qué son, para qué sirven, cómo construirlos y aplicarlos, así como sus ventajas y limitaciones. Las técnicas descritas proveen diversas formas para medir actitudes, tomar decisiones e identificar relaciones entre factores.
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Este documento presenta información sobre los grupos IV, V, VI y VII de la tabla periódica. Explica la organización general de la tabla periódica y proporciona detalles sobre los elementos que componen cada uno de estos grupos, incluyendo sus características químicas y aplicaciones principales. El objetivo es enseñar sobre estos elementos a través de la comprensión de la tabla periódica y las propiedades de los mismos.
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Valoracion beatriz
La valoración de conocimiento sobre las TIC de Beatriz Picchi Arévalo evalúa su conocimiento de diferentes medios de enseñanza tradicionales como libros de texto, periódicos y transparencias, así como de medios sonoros como CD y radio. También evalúa su conocimiento de medios visuales como televisión y video, e incluye una evaluación de su conocimiento de varios medios informáticos como wikis, sitios web, correo electrónico, hipertexto y software, además de medios de telecomunicaciones como chat, redes sociales
Valoracion luis
El documento evalúa el conocimiento sobre tecnologías de la información y la comunicación de Luis Miguel Gallego Heredia. Se analizan los medios de enseñanza tradicionales e informáticos que conoce, asignando una valoración del 1 al 5. Los medios tradicionales mejor valorados son el libro de texto, la fotografía y el periódico. Entre los medios informáticos, domina el uso de páginas web, correo electrónico, software y podcasts.
A-2
El documento presenta una tabla para organizar y relacionar diferentes medios TIC. La tabla incluye categorías como medios de enseñanza tradicionales, medios de imagen fija, medios sonoros, medios audiovisuales, medios de comunicación a distancia, medios informáticos y telecomunicaciones. Luego solicita a dos personas que valoren de 1 a 5 su grado de conocimiento sobre cada uno de los medios TIC listados.
Tablas tic actividad 2
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y de comunicación a distancia, ordenándolos en categorías como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y de telecomunicaciones. Además, asigna una puntuación del 1 al 5 a cada medio según su efectividad en la enseñanza.
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Teleformacion 2012-botones
La teleformación implica la incorporación de tecnologías de la información y la comunicación con fines educativos, incluyendo la enseñanza asistida por ordenador que usa imágenes estáticas y texto con interactividad limitada, recursos multimedia que combinan hipertexto, imágenes, sonido e interactividad, e Internet que permite la comunicación a través de correo electrónico, chat y otros medios.
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