El director de la Institución Educativa CEBGPC "Horacio Zevallos" envió dos memorandos a los profesores Jorge Luis Terrones Acosta y Charles Yaker Sánchez Díaz. En los memorandos, el director les informa que les corresponde realizar la formación de los alumnos durante una semana en junio y julio, respectivamente. La formación se lleva a cabo 10 minutos antes de las 8 am con los alumnos de primaria y secundaria.
Este documento presenta algunas percepciones comunes sobre el Modelo de Gestión Educativa Estratégica (MGEE) y ofrece argumentos para aclararlas. Explica que aunque las escuelas que no usan el MGEE pueden ser de calidad, este modelo propone formas novedosas de relación entre actores educativos y prácticas en cada dimensión de gestión escolar. También señala que aunque requiere más esfuerzo, el cambio a este modelo traerá mejores procesos y resultados. Además, aclara
Coord zonal recursos para los aprendizajes nuevoLuisLinares13
La Coordinación Zonal de Recursos para el Aprendizaje en Aragua se encarga de diseñar, producir y distribuir recursos educativos como programas audiovisuales, materiales impresos y digitales que apoyan el aprendizaje de estudiantes. Cuenta con un equipo multidisciplinario que se enfoca en el desarrollo curricular centrado en la práctica y la participación de la comunidad educativa. Algunos de los recursos que ofrece incluyen la revista Tricolor, la colección Bicentenario, computadoras Canaima
Este documento resume la historia y tipos de radio en Venezuela, así como los aspectos clave de la producción radial educativa. Brevemente describe el surgimiento de la radio en 1926, la consolidación del medio en la década de 1930, y la aparición de radios comunitarias y culturales desde 1998. Además, explica los géneros y formatos radiofónicos, las etapas de producción, y los recursos necesarios para emitir programas educativos de calidad.
Sistema de recursos para los aprendizajesLuisLinares13
El documento habla sobre el sistema de recursos para los aprendizajes. Explica que los recursos enriquecen el ambiente educativo al apoyar la creación de situaciones de aprendizaje interesantes que fomentan la interacción y las habilidades sociales de los estudiantes. También orientan a la transformación de la clase tradicional, el desarrollo del pensamiento crítico y la promoción de aprendizajes integrales y pertinentes culturalmente. El uso de recursos permite innovar, investigar y crear cambios en pro de un pensamiento liberador
El documento presenta la propuesta de programa de gobierno del Presidente Hugo Chávez para el período 2013-2019. El programa busca profundizar la transición al socialismo en Venezuela a través de fortalecer el poder popular y desarticular las estructuras de opresión que subsisten. El programa también tiene como objetivo defender la independencia nacional, construir el socialismo bolivariano, convertir a Venezuela en una potencia regional, contribuir a un mundo multipolar, y preservar el planeta. Chávez pide la participación del pueblo para perfeccionar el programa y llevar a
Este documento presenta orientaciones generales para directores de escuelas en el estado de Aragua para el año escolar 2013-2014. Incluye información sobre la planificación educativa a través de proyectos integrales comunitarios y de aprendizaje, la formación permanente de docentes, el funcionamiento de consejos educativos y cantinas escolares, y la implementación de planes, programas y proyectos educativos. El objetivo es garantizar el funcionamiento eficiente de las escuelas y fortalecer la educación bajo un enfoque sociocrítico.
Este documento presenta el proyecto de ley orgánica de ciencia, tecnología e innovación de Venezuela. Establece siete títulos que definen las competencias de la autoridad nacional en esta materia, los aportes para la ciencia y tecnología, las regiones y comunas involucradas, la formación científica, el fondo nacional para la ciencia y tecnología, el régimen sancionatorio, y disposiciones transitorias, derogatorias y finales. El objetivo general es dirigir la generación de conocimiento cientí
El director de la Institución Educativa CEBGPC "Horacio Zevallos" envió dos memorandos a los profesores Jorge Luis Terrones Acosta y Charles Yaker Sánchez Díaz. En los memorandos, el director les informa que les corresponde realizar la formación de los alumnos durante una semana en junio y julio, respectivamente. La formación se lleva a cabo 10 minutos antes de las 8 am con los alumnos de primaria y secundaria.
Este documento presenta algunas percepciones comunes sobre el Modelo de Gestión Educativa Estratégica (MGEE) y ofrece argumentos para aclararlas. Explica que aunque las escuelas que no usan el MGEE pueden ser de calidad, este modelo propone formas novedosas de relación entre actores educativos y prácticas en cada dimensión de gestión escolar. También señala que aunque requiere más esfuerzo, el cambio a este modelo traerá mejores procesos y resultados. Además, aclara
Coord zonal recursos para los aprendizajes nuevoLuisLinares13
La Coordinación Zonal de Recursos para el Aprendizaje en Aragua se encarga de diseñar, producir y distribuir recursos educativos como programas audiovisuales, materiales impresos y digitales que apoyan el aprendizaje de estudiantes. Cuenta con un equipo multidisciplinario que se enfoca en el desarrollo curricular centrado en la práctica y la participación de la comunidad educativa. Algunos de los recursos que ofrece incluyen la revista Tricolor, la colección Bicentenario, computadoras Canaima
Este documento resume la historia y tipos de radio en Venezuela, así como los aspectos clave de la producción radial educativa. Brevemente describe el surgimiento de la radio en 1926, la consolidación del medio en la década de 1930, y la aparición de radios comunitarias y culturales desde 1998. Además, explica los géneros y formatos radiofónicos, las etapas de producción, y los recursos necesarios para emitir programas educativos de calidad.
Sistema de recursos para los aprendizajesLuisLinares13
El documento habla sobre el sistema de recursos para los aprendizajes. Explica que los recursos enriquecen el ambiente educativo al apoyar la creación de situaciones de aprendizaje interesantes que fomentan la interacción y las habilidades sociales de los estudiantes. También orientan a la transformación de la clase tradicional, el desarrollo del pensamiento crítico y la promoción de aprendizajes integrales y pertinentes culturalmente. El uso de recursos permite innovar, investigar y crear cambios en pro de un pensamiento liberador
El documento presenta la propuesta de programa de gobierno del Presidente Hugo Chávez para el período 2013-2019. El programa busca profundizar la transición al socialismo en Venezuela a través de fortalecer el poder popular y desarticular las estructuras de opresión que subsisten. El programa también tiene como objetivo defender la independencia nacional, construir el socialismo bolivariano, convertir a Venezuela en una potencia regional, contribuir a un mundo multipolar, y preservar el planeta. Chávez pide la participación del pueblo para perfeccionar el programa y llevar a
Este documento presenta orientaciones generales para directores de escuelas en el estado de Aragua para el año escolar 2013-2014. Incluye información sobre la planificación educativa a través de proyectos integrales comunitarios y de aprendizaje, la formación permanente de docentes, el funcionamiento de consejos educativos y cantinas escolares, y la implementación de planes, programas y proyectos educativos. El objetivo es garantizar el funcionamiento eficiente de las escuelas y fortalecer la educación bajo un enfoque sociocrítico.
Este documento presenta el proyecto de ley orgánica de ciencia, tecnología e innovación de Venezuela. Establece siete títulos que definen las competencias de la autoridad nacional en esta materia, los aportes para la ciencia y tecnología, las regiones y comunas involucradas, la formación científica, el fondo nacional para la ciencia y tecnología, el régimen sancionatorio, y disposiciones transitorias, derogatorias y finales. El objetivo general es dirigir la generación de conocimiento cientí
Lineas orientadoras sobre procesos tecnicosLuisLinares13
1. El documento presenta lineamientos para el procesamiento técnico de colecciones bibliográficas en centros de recursos para el aprendizaje. 2. Describe procesos como catalogación, clasificación, elaboración de fichas catalográficas y diferentes tipos de catálogos. 3. El objetivo es facilitar el acceso a la información y propiciar la igualdad de oportunidades para los estudiantes.
Lineas orientadoras sobre procesos mecanicosLuisLinares13
The document provides guidelines for the mechanical processing of bibliographic collections in learning resource centers. It outlines procedures for receiving, registering, labeling, and preparing bibliographic materials for lending and shelving. The goal is to properly organize collections to facilitate their use, management, and control.
Este documento presenta la Ley Orgánica de Educación de la República Bolivariana de Venezuela. Establece los principios y valores fundamentales de la educación como un derecho humano y deber social, entre ellos la democracia participativa, la igualdad, la justicia social y el respeto a los derechos humanos. Define al Estado como garante de una educación pública, gratuita y de calidad para todos los ciudadanos. También regula el funcionamiento del sistema educativo y las competencias y responsabilidades del Estado en esta materia.
Este documento presenta un guión radial sobre una leyenda acerca de Simón Bolívar y una hechicera llamada María López que predijo el futuro del Libertador. Según la leyenda, María López predijo a Bolívar cuando era joven que llevaría la libertad a muchos lugares y sería aclamado con un título más digno que el de rey. Años más tarde, Bolívar recordó esta historia y creyó que María López fue un oráculo para él. El guión fue presentado por el Ministerio del Poder Popular para
El periódico mural es un medio de comunicación elaborado por estudiantes con orientación docente. Cubre temas pedagógicos como efemérides, promoción de lectura e investigación vinculados al currículo. Existen diferentes tipos como murales gráficos, de información general o monográficos sobre un tema. El periódico mural desarrolla habilidades en los estudiantes y es una herramienta de aprendizaje.
Este documento es una circular del Ministerio de Educación de Venezuela dirigida al personal educativo. La circular instruye al personal a (1) utilizar los textos escolares de la Colección Bicentenario, Portátiles Canaima Educativa y la Revista Tricolor como parte del plan de estudios, (2) considerar las necesidades e intereses de cada estudiante en el proceso de planificación escolar, y (3) asegurar el cuidado y resguardo de los textos escolares en las instituciones educativas. Además, advierte que aquellos responsables
2.3 subsistema de recursos para los aprendizajes cra definitivoLuisLinares13
El documento describe los Centros de Recursos para los Aprendizajes y su función de proveer materiales y servicios para apoyar el aprendizaje de estudiantes, docentes y la comunidad. Explica que los centros ofrecen una variedad de recursos impresos, audiovisuales, digitales y actividades para enriquecer el aprendizaje de manera integral, dinámica y colaborativa. También menciona algunos de los recursos y servicios específicos que ofrecen, como préstamos de materiales, promoción de lectura, producción de videos
El documento describe los recursos para el aprendizaje en el sistema educativo venezolano, incluyendo la revista Tricolor, la colección Bicentenario, Canaima Educativo, bibliotecas escolares, radio escolar, televisión educativa, periódicos escolares y producción audiovisual educativa, todos los cuales buscan apoyar la formación integral de estudiantes.
Lineas orientadoras sobre procesos tecnicosLuisLinares13
1. El documento presenta lineamientos para el procesamiento técnico de colecciones bibliográficas en centros de recursos para el aprendizaje. 2. Describe procesos como catalogación, clasificación, elaboración de fichas catalográficas y diferentes tipos de catálogos. 3. El objetivo es facilitar el acceso a la información y propiciar la igualdad de oportunidades para los estudiantes.
Lineas orientadoras sobre procesos mecanicosLuisLinares13
The document provides guidelines for the mechanical processing of bibliographic collections in learning resource centers. It outlines procedures for receiving, registering, labeling, and preparing bibliographic materials for lending and shelving. The goal is to properly organize collections to facilitate their use, management, and control.
Este documento presenta la Ley Orgánica de Educación de la República Bolivariana de Venezuela. Establece los principios y valores fundamentales de la educación como un derecho humano y deber social, entre ellos la democracia participativa, la igualdad, la justicia social y el respeto a los derechos humanos. Define al Estado como garante de una educación pública, gratuita y de calidad para todos los ciudadanos. También regula el funcionamiento del sistema educativo y las competencias y responsabilidades del Estado en esta materia.
Este documento presenta un guión radial sobre una leyenda acerca de Simón Bolívar y una hechicera llamada María López que predijo el futuro del Libertador. Según la leyenda, María López predijo a Bolívar cuando era joven que llevaría la libertad a muchos lugares y sería aclamado con un título más digno que el de rey. Años más tarde, Bolívar recordó esta historia y creyó que María López fue un oráculo para él. El guión fue presentado por el Ministerio del Poder Popular para
El periódico mural es un medio de comunicación elaborado por estudiantes con orientación docente. Cubre temas pedagógicos como efemérides, promoción de lectura e investigación vinculados al currículo. Existen diferentes tipos como murales gráficos, de información general o monográficos sobre un tema. El periódico mural desarrolla habilidades en los estudiantes y es una herramienta de aprendizaje.
Este documento es una circular del Ministerio de Educación de Venezuela dirigida al personal educativo. La circular instruye al personal a (1) utilizar los textos escolares de la Colección Bicentenario, Portátiles Canaima Educativa y la Revista Tricolor como parte del plan de estudios, (2) considerar las necesidades e intereses de cada estudiante en el proceso de planificación escolar, y (3) asegurar el cuidado y resguardo de los textos escolares en las instituciones educativas. Además, advierte que aquellos responsables
2.3 subsistema de recursos para los aprendizajes cra definitivoLuisLinares13
El documento describe los Centros de Recursos para los Aprendizajes y su función de proveer materiales y servicios para apoyar el aprendizaje de estudiantes, docentes y la comunidad. Explica que los centros ofrecen una variedad de recursos impresos, audiovisuales, digitales y actividades para enriquecer el aprendizaje de manera integral, dinámica y colaborativa. También menciona algunos de los recursos y servicios específicos que ofrecen, como préstamos de materiales, promoción de lectura, producción de videos
El documento describe los recursos para el aprendizaje en el sistema educativo venezolano, incluyendo la revista Tricolor, la colección Bicentenario, Canaima Educativo, bibliotecas escolares, radio escolar, televisión educativa, periódicos escolares y producción audiovisual educativa, todos los cuales buscan apoyar la formación integral de estudiantes.