Poster donde se muestran los resultados de la reforestación con la especie C. erectus en el corregimiento de Pasacaballos, Cartagena de Indias.
Mayor información en: En: Domínguez-Haydar, Y., C. Boom & F. Lamadrid. 2012. Simposio Internacional de Restauración de Ecosistemas: Retos y Estrategias de Restauración en el Caribe Colombiano [CD- ROM]. Universidad del Atlántico. Barranquilla. Disponible en: http://es.scribd.com/doc/133537205/Libro-Simposio-Final#scribd. ISBN: 978-958-8742-28-1.
Ray left school and began his career as an apprentice plumber and gas fitter. He later joined the armed forces as a reservist. After an accident that left him disabled, Ray pursued further education and worked in his father's office. He started writing books in 1986 and has published several books on a variety of topics, including the quantum universe, parables, and UFOs. Ray now lives in Glen Waverly with his wife.
This document outlines the curricular vitae of Dr. Rashmi Mishra. It details her personal and educational background, including obtaining a PhD in Economics in 2015. Her work experience includes teaching economics to undergraduate students in the 1990s. She has published several articles in academic journals on topics related to higher education, women's empowerment, and financial inclusion in India. Dr. Mishra has also presented papers at national seminars and conferences. Her skills include proficiency with computer data analysis and Microsoft Office applications. Her future objective is to become a writer and continue researching economic and social development issues in India.
El informe de la OCDE encontró que Chile tiene la sexta tasa más alta de obesidad infantil entre niños y adolescentes de 5 a 17 años. La alta tasa de obesidad en el país se debe principalmente al sedentarismo, cambios en la dieta nutricional y malos hábitos alimenticios, según los nutricionistas. Una encuesta nacional de salud reveló que el 39% de las personas mayores de 15 años tienen sobrepeso y que 300 mil padecen obesidad mórbida.
Poster donde se muestran los resultados de la reforestación con la especie C. erectus en el corregimiento de Pasacaballos, Cartagena de Indias.
Mayor información en: En: Domínguez-Haydar, Y., C. Boom & F. Lamadrid. 2012. Simposio Internacional de Restauración de Ecosistemas: Retos y Estrategias de Restauración en el Caribe Colombiano [CD- ROM]. Universidad del Atlántico. Barranquilla. Disponible en: http://es.scribd.com/doc/133537205/Libro-Simposio-Final#scribd. ISBN: 978-958-8742-28-1.
Ray left school and began his career as an apprentice plumber and gas fitter. He later joined the armed forces as a reservist. After an accident that left him disabled, Ray pursued further education and worked in his father's office. He started writing books in 1986 and has published several books on a variety of topics, including the quantum universe, parables, and UFOs. Ray now lives in Glen Waverly with his wife.
This document outlines the curricular vitae of Dr. Rashmi Mishra. It details her personal and educational background, including obtaining a PhD in Economics in 2015. Her work experience includes teaching economics to undergraduate students in the 1990s. She has published several articles in academic journals on topics related to higher education, women's empowerment, and financial inclusion in India. Dr. Mishra has also presented papers at national seminars and conferences. Her skills include proficiency with computer data analysis and Microsoft Office applications. Her future objective is to become a writer and continue researching economic and social development issues in India.
El informe de la OCDE encontró que Chile tiene la sexta tasa más alta de obesidad infantil entre niños y adolescentes de 5 a 17 años. La alta tasa de obesidad en el país se debe principalmente al sedentarismo, cambios en la dieta nutricional y malos hábitos alimenticios, según los nutricionistas. Una encuesta nacional de salud reveló que el 39% de las personas mayores de 15 años tienen sobrepeso y que 300 mil padecen obesidad mórbida.
El documento describe la historia y función de Internet. Se originó como DARPANET para facilitar la comunicación entre investigadores, y luego se creó el protocolo TCP/IP. Internet permite enviar y recibir correos electrónicos y acceder a grupos de discusión de todo el mundo. Varias organizaciones como la Internet Society, IAB e IETF regulan y promueven el desarrollo continuo de Internet.
El pensamiento crítico es un proceso para analizar y evaluar cómo se organizan los conocimientos y representan el mundo, particularmente opiniones que se aceptan como verdaderas. Se define como usar el conocimiento e inteligencia para llegar a la conclusión más razonable sobre un tema. Desarrollar el pensamiento crítico requiere tendencia a pensamientos críticos, acceso a contenidos críticos, y entornos para practicar conocimiento crítico. La meta final del pensamiento crítico es que pueda sostenerse por sí mismo en cualquier contexto mant
El documento discute la importancia del pensamiento crítico en la educación moderna. Todos los educadores están interesados en enseñar pensamiento crítico para mejorar las habilidades de pensamiento de los estudiantes y prepararlos para tener éxito. El propósito de enseñar pensamiento crítico es incrementar las habilidades de los estudiantes para adquirir, entender y evaluar información de manera crítica, más que aprender solo contenido. El pensamiento crítico significa pensar de manera razonable y responsable para llegar a conclusiones
El documento discute la importancia del pensamiento crítico en la educación moderna. Todos los educadores están interesados en enseñar pensamiento crítico para mejorar las habilidades de pensamiento de los estudiantes y prepararlos para tener éxito. El propósito de enseñar pensamiento crítico es incrementar las habilidades de los estudiantes para adquirir, entender y evaluar información de manera crítica. El pensamiento crítico significa pensar de manera razonable y responsable para llegar a conclusiones confiables y tomar decisiones inform
El documento discute las teorías del aprendizaje cognitivo. Explica que el aprendizaje se puede observar a través de conductas externas e internos procesos mentales. El aprendizaje cognitivo requiere la formación de conceptos, juicios, generalizaciones y la resolución de problemas. También depende de factores como la inteligencia, habilidades psicomotoras y motivación. El aprendizaje se refleja en los cambios de conducta y hábitos de los individuos basados en su experiencia personal.
El documento habla sobre las teorías del aprendizaje cognitivo. Existen grandes teorías que se enfocan en los resultados del aprendizaje y en las circunstancias en que ocurre. El aprendizaje se puede observar a través de las conductas externas, pero también involucra procesos internos en el cerebro. El aprendizaje cognitivo requiere etapas como la formación de conceptos, juicios, generalizaciones y resolución de problemas. La cognición implica actividades mentales como el pensamiento, la memoria y el proces
El documento discute los retos de la educación, incluyendo que los maestros deben ir más allá de solo enseñar conocimientos académicos y también inculcar valores, ser ejemplos a seguir para los estudiantes, y crear un ambiente escolar agradable que permita a los estudiantes desarrollar su creatividad.
La sociedad actual se caracteriza por una revolución informacional que produce un aumento exponencial del volumen de información disponible, generando rupturas generacionales y una pérdida de la privacidad. Esta sociedad del conocimiento digital capitalista puede generar una ciudadanía pasiva si no se aprovechan sus posibilidades para mejorar la calidad y eficiencia de los servicios, asi como para fomentar el intercambio político, financiero, social y cultural en un contexto de globalización.
El documento resume una presentación sobre las teorías del aprendizaje en el marco de la didáctica de la informática. Relata la experiencia de Gustavo Gasaneo realizando su primer experimento eléctrico a los ocho años y su interés por la tecnología y los átomos. Explica cómo surgió Internet y su popularidad con el tiempo, mencionando la aparición del explorador Internet Explorer en 1995 y Google en 1998. Concluye que estos avances tecnológicos han creado un nuevo mundo y que los planes de estudio actuales no están
El documento describe la historia y función de Internet. Se originó como DARPANET para facilitar la comunicación entre investigadores, y luego se creó el protocolo TCP/IP. Internet permite enviar y recibir correos electrónicos y acceder a grupos de discusión de todo el mundo. Varias organizaciones como la Internet Society, IAB e IETF regulan y promueven el desarrollo continuo de Internet.
El pensamiento crítico es un proceso para analizar y evaluar cómo se organizan los conocimientos y representan el mundo, particularmente opiniones que se aceptan como verdaderas. Se define como usar el conocimiento e inteligencia para llegar a la conclusión más razonable sobre un tema. Desarrollar el pensamiento crítico requiere tendencia a pensamientos críticos, acceso a contenidos críticos, y entornos para practicar conocimiento crítico. La meta final del pensamiento crítico es que pueda sostenerse por sí mismo en cualquier contexto mant
El documento discute la importancia del pensamiento crítico en la educación moderna. Todos los educadores están interesados en enseñar pensamiento crítico para mejorar las habilidades de pensamiento de los estudiantes y prepararlos para tener éxito. El propósito de enseñar pensamiento crítico es incrementar las habilidades de los estudiantes para adquirir, entender y evaluar información de manera crítica, más que aprender solo contenido. El pensamiento crítico significa pensar de manera razonable y responsable para llegar a conclusiones
El documento discute la importancia del pensamiento crítico en la educación moderna. Todos los educadores están interesados en enseñar pensamiento crítico para mejorar las habilidades de pensamiento de los estudiantes y prepararlos para tener éxito. El propósito de enseñar pensamiento crítico es incrementar las habilidades de los estudiantes para adquirir, entender y evaluar información de manera crítica. El pensamiento crítico significa pensar de manera razonable y responsable para llegar a conclusiones confiables y tomar decisiones inform
El documento discute las teorías del aprendizaje cognitivo. Explica que el aprendizaje se puede observar a través de conductas externas e internos procesos mentales. El aprendizaje cognitivo requiere la formación de conceptos, juicios, generalizaciones y la resolución de problemas. También depende de factores como la inteligencia, habilidades psicomotoras y motivación. El aprendizaje se refleja en los cambios de conducta y hábitos de los individuos basados en su experiencia personal.
El documento habla sobre las teorías del aprendizaje cognitivo. Existen grandes teorías que se enfocan en los resultados del aprendizaje y en las circunstancias en que ocurre. El aprendizaje se puede observar a través de las conductas externas, pero también involucra procesos internos en el cerebro. El aprendizaje cognitivo requiere etapas como la formación de conceptos, juicios, generalizaciones y resolución de problemas. La cognición implica actividades mentales como el pensamiento, la memoria y el proces
El documento discute los retos de la educación, incluyendo que los maestros deben ir más allá de solo enseñar conocimientos académicos y también inculcar valores, ser ejemplos a seguir para los estudiantes, y crear un ambiente escolar agradable que permita a los estudiantes desarrollar su creatividad.
La sociedad actual se caracteriza por una revolución informacional que produce un aumento exponencial del volumen de información disponible, generando rupturas generacionales y una pérdida de la privacidad. Esta sociedad del conocimiento digital capitalista puede generar una ciudadanía pasiva si no se aprovechan sus posibilidades para mejorar la calidad y eficiencia de los servicios, asi como para fomentar el intercambio político, financiero, social y cultural en un contexto de globalización.
El documento resume una presentación sobre las teorías del aprendizaje en el marco de la didáctica de la informática. Relata la experiencia de Gustavo Gasaneo realizando su primer experimento eléctrico a los ocho años y su interés por la tecnología y los átomos. Explica cómo surgió Internet y su popularidad con el tiempo, mencionando la aparición del explorador Internet Explorer en 1995 y Google en 1998. Concluye que estos avances tecnológicos han creado un nuevo mundo y que los planes de estudio actuales no están