Este documento presenta a los miembros de la familia de la autora. Describe a su madre Emine, su padre Kazım, su hermana Defne y su hermano Kerem, proporcionando sus nombres para cada uno.
Este documento presenta a los miembros de la familia del autor, incluyendo a su madre Ayse, su padre Yunus, su hermana Emriye, su hermano Emre, su abuela Emine, su abuelo Sukru, y sus tías Esin y Aydan. Cada miembro de la familia se describe con una oración que identifica su relación con el autor y su nombre.
El documento presenta a la familia de Anahita Rismani, incluyendo los nombres de su padre, madre, hermana, tíos, abuelos, primas y primos. Describe las relaciones entre ellos y sus nombres.
El documento presenta a los miembros de la familia del autor, incluyendo a su madre Songül, su padre Hasan, su abuela Nilüfer, su abuelo Metin, su tía Gülnaz, su tío Bob, su prima Gizem y su primo también llamado Metin.
Marcos Constantino vive en Bahía Blanca, Argentina y asiste a la escuela secundaria. Le gusta jugar al fútbol en su tiempo libre y tiene dos hermanos, un hermano de 7 años llamado Franco y una hermana de 1 año llamada Gianna.
Henry tiene 13 años y vive en Marinilla con su gran familia que incluye a su mamá Nora Elena, su abuela Rosalba de Jesús Hincapié, y sus 3 hermanos Uber Hernán, Yeison Alexander y Jair Alexis. Actualmente Henry está en séptimo grado y está esforzándose para pasar a octavo grado.
Henry tiene 13 años y vive en Marinilla con su gran familia que incluye a su mamá Nora Elena, su abuela Rosalba de Jesús Hincapié, y sus 3 hermanos Uber Hernán, Yeison Alexander y Jair Alexis. Actualmente Henry está en séptimo grado y está esforzándose para pasar a octavo grado.
Este documento presenta a los miembros de la familia de la autora. Describe a su madre Emine, su padre Kazım, su hermana Defne y su hermano Kerem, proporcionando sus nombres para cada uno.
Este documento presenta a los miembros de la familia del autor, incluyendo a su madre Ayse, su padre Yunus, su hermana Emriye, su hermano Emre, su abuela Emine, su abuelo Sukru, y sus tías Esin y Aydan. Cada miembro de la familia se describe con una oración que identifica su relación con el autor y su nombre.
El documento presenta a la familia de Anahita Rismani, incluyendo los nombres de su padre, madre, hermana, tíos, abuelos, primas y primos. Describe las relaciones entre ellos y sus nombres.
El documento presenta a los miembros de la familia del autor, incluyendo a su madre Songül, su padre Hasan, su abuela Nilüfer, su abuelo Metin, su tía Gülnaz, su tío Bob, su prima Gizem y su primo también llamado Metin.
Marcos Constantino vive en Bahía Blanca, Argentina y asiste a la escuela secundaria. Le gusta jugar al fútbol en su tiempo libre y tiene dos hermanos, un hermano de 7 años llamado Franco y una hermana de 1 año llamada Gianna.
Henry tiene 13 años y vive en Marinilla con su gran familia que incluye a su mamá Nora Elena, su abuela Rosalba de Jesús Hincapié, y sus 3 hermanos Uber Hernán, Yeison Alexander y Jair Alexis. Actualmente Henry está en séptimo grado y está esforzándose para pasar a octavo grado.
Henry tiene 13 años y vive en Marinilla con su gran familia que incluye a su mamá Nora Elena, su abuela Rosalba de Jesús Hincapié, y sus 3 hermanos Uber Hernán, Yeison Alexander y Jair Alexis. Actualmente Henry está en séptimo grado y está esforzándose para pasar a octavo grado.
This document provides a list of common family members in Spanish, English, and Turkish. It includes immediate family like father, mother, sister, brother as well as extended family like grandparents, aunts, uncles, and cousins. The list is presented to help learn family vocabulary across multiple languages.
El documento habla sobre la familia de la persona. Menciona que su padre tiene cincuenta y dos años. No proporciona más detalles sobre otros miembros de la familia.
El documento presenta a los miembros de la familia del autor, incluyendo a su madre Songül, su padre Hasan, su abuela Nilüfer, su abuelo Metin, su tía Gülnaz, su tío Bob, su prima Gizem y su primo también llamado Metin.
La familia está compuesta por el padre, la madre, los hermanos y las hermanas. El documento brevemente describe los roles de cada miembro de la familia tradicional.
La autora presenta su familia inmediata y extendida, incluyendo sus dos hermanas, sus tíos, tías, abuelos, primos y primas. En total, tiene 8 tíos, 5 tías, 2 abuelas, 2 abuelos, 11 primos y 6 primas.
The document lists terms for family members in Spanish and their translations to English and Turkish. It includes common relatives such as father, mother, brother, sister, grandparents, aunts, uncles, cousins, sons, daughters, nephews, nieces, grandchildren, husband, and wife. For each term it provides the word in Spanish followed by the English and Turkish translations in quotation marks.
This document describes a family consisting of a father, mother, and two brothers. The father's name is Gunduz, the mother's name is Nuran. The two brothers are named Muhammed and Ahmet. The document was written by Berra Nur Ekinci, who is in the 6th grade B class, and they express that they like their family.
Los opuestos son pares de características contrarias como lleno y vacío, bonito y feo, alto y bajo, largo y corto, inflado y desinflado, caro y barato, grueso y delgado, grande y pequeño.
Este documento presenta las conjugaciones de los verbos hablar, comer y vivir en español para cada pronombre personal en el presente. Se muestra la terminación de cada verbo para la primera, segunda, tercera persona singular y plural, así como para la forma de usted.
Este documento presenta los números del 0 al 10 en español e inglés. Incluye las palabras para los números uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve y diez en ambos idiomas.
Los verbos (Presente simple del español - Geniş zaman)Sofıa D'Karaman
El documento describe la conjugación de verbos en español. Los verbos españoles se dividen en tres categorías según su terminación: -AR, -ER e -IR. Explica cómo se conjugan los verbos regulares agregando sufijos de persona y tiempo a la raíz del verbo después de eliminar la terminación. A continuación, proporciona ejemplos de la conjugación de varios verbos regulares en presente.
Este documento lista diferentes tipos de animales como mariposas, patos, abejas, hormigas, tiburones, lobos, ballenas, hipopótamos, cebras, serpientes, gorilas, águilas, iguanas, ardillas, pingüinos, osos, cocodrilos y jaguares.
Este documento lista los objetos y elementos comunes encontrados en una escuela, incluyendo el aula, los estudiantes, profesores, libros, cuadernos, útiles de escritura como lápices, bolígrafos y plumas, así como otros materiales como gomas de borrar, colores, sacapuntas, pegamento, tijeras, reglas, estuches, mochilas, mapas, pizarras, tizas, borradores, computadoras, relojes, papeleras, proyectores, sillas, mesas, pupitres, libr
This document provides a list of common family members in Spanish, English, and Turkish. It includes immediate family like father, mother, sister, brother as well as extended family like grandparents, aunts, uncles, and cousins. The list is presented to help learn family vocabulary across multiple languages.
El documento habla sobre la familia de la persona. Menciona que su padre tiene cincuenta y dos años. No proporciona más detalles sobre otros miembros de la familia.
El documento presenta a los miembros de la familia del autor, incluyendo a su madre Songül, su padre Hasan, su abuela Nilüfer, su abuelo Metin, su tía Gülnaz, su tío Bob, su prima Gizem y su primo también llamado Metin.
La familia está compuesta por el padre, la madre, los hermanos y las hermanas. El documento brevemente describe los roles de cada miembro de la familia tradicional.
La autora presenta su familia inmediata y extendida, incluyendo sus dos hermanas, sus tíos, tías, abuelos, primos y primas. En total, tiene 8 tíos, 5 tías, 2 abuelas, 2 abuelos, 11 primos y 6 primas.
The document lists terms for family members in Spanish and their translations to English and Turkish. It includes common relatives such as father, mother, brother, sister, grandparents, aunts, uncles, cousins, sons, daughters, nephews, nieces, grandchildren, husband, and wife. For each term it provides the word in Spanish followed by the English and Turkish translations in quotation marks.
This document describes a family consisting of a father, mother, and two brothers. The father's name is Gunduz, the mother's name is Nuran. The two brothers are named Muhammed and Ahmet. The document was written by Berra Nur Ekinci, who is in the 6th grade B class, and they express that they like their family.
Los opuestos son pares de características contrarias como lleno y vacío, bonito y feo, alto y bajo, largo y corto, inflado y desinflado, caro y barato, grueso y delgado, grande y pequeño.
Este documento presenta las conjugaciones de los verbos hablar, comer y vivir en español para cada pronombre personal en el presente. Se muestra la terminación de cada verbo para la primera, segunda, tercera persona singular y plural, así como para la forma de usted.
Este documento presenta los números del 0 al 10 en español e inglés. Incluye las palabras para los números uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve y diez en ambos idiomas.
Los verbos (Presente simple del español - Geniş zaman)Sofıa D'Karaman
El documento describe la conjugación de verbos en español. Los verbos españoles se dividen en tres categorías según su terminación: -AR, -ER e -IR. Explica cómo se conjugan los verbos regulares agregando sufijos de persona y tiempo a la raíz del verbo después de eliminar la terminación. A continuación, proporciona ejemplos de la conjugación de varios verbos regulares en presente.
Este documento lista diferentes tipos de animales como mariposas, patos, abejas, hormigas, tiburones, lobos, ballenas, hipopótamos, cebras, serpientes, gorilas, águilas, iguanas, ardillas, pingüinos, osos, cocodrilos y jaguares.
Este documento lista los objetos y elementos comunes encontrados en una escuela, incluyendo el aula, los estudiantes, profesores, libros, cuadernos, útiles de escritura como lápices, bolígrafos y plumas, así como otros materiales como gomas de borrar, colores, sacapuntas, pegamento, tijeras, reglas, estuches, mochilas, mapas, pizarras, tizas, borradores, computadoras, relojes, papeleras, proyectores, sillas, mesas, pupitres, libr
El documento lista los tipos de comidas principales en Turquía como desayuno, almuerzo y cena, e incluye ejemplos comunes de alimentos en cada comida como huevos, queso, pan y fruta para el desayuno y sopa, ensalada, carne, pescado y pasta para el almuerzo y la cena. También menciona comidas tradicionales de diferentes partes del mundo como el asado argentino, el kabsa árabe, el mole mexicano y el borsch ruso.
Este documento lista diferentes animales como perros, gatos, conejos, hamsters, canarios, peces, tortugas, elefantes, pandas, jirafas, koalas, caballos, delfines, leones, monos, panteras y tigres.
La lista enumera diferentes tipos de verduras como pepino, zanahoria, lechuga, berenjena, rabano, alcachofa, cebolla, tomate, pimiento, calabaza, puerro, coliflor, brocoli, ajo, hongos, chile, maíz, calabacín y patata. La lista fue creada por Profesorasofiak en 2019-2020.
La lista incluye 19 frutas diferentes como piña, aguacate, ciruela, higo, coco, melocotón, fresa, frambuesa, kiwi, mandarina, mango, manzana, melón, naranja, pera, sandía, plátano y uva. La lista fue creada por Profesorasofiak en 2019-2020.
Este documento lista diferentes características físicas de las personas como la estatura, atractivo, color de piel, color y tipo de cabello, edad, peso, tipo de pelo, uso de anteojos o barba. Las características incluyen opciones como bajo, alto, guapo, feo, moreno, rubio, castaño, bebé, adulto, gordo, delgado, rizado, liso, corto, largo y tener pecas, gafas o barba.
Este documento enumera las principales partes del cuerpo humano, incluyendo la cabeza, pelo, ojos, boca, lengua, dientes, nariz, orejas, cuello, hombros, brazos, manos, dedos, panza, piernas y pies.
Presente progresivo, continuo, gerundio, şimdiki zamanprofesorasofiak
El documento proporciona instrucciones sobre el uso del presente progresivo (estar + gerundio) en español. Explica las formas del verbo estar para cada persona y cómo se forma el gerundio para verbos terminados en -AR, -ER e -IR. Además, incluye ejemplos de oraciones en el presente progresivo y preguntas sobre lo que alguien está haciendo en ese momento.
El documento lista una serie de actividades diarias comunes como despertar, bañarse, vestirse, desayunar, estudiar, comer, leer, jugar, beber, bailar, hacer la tarea, trabajar, limpiar, cantar, escuchar música, cocinar, regresar a casa y dormir, así como verbos como hablar, rezar y ver televisión.
El documento lista los días de la semana, los meses del año y las estaciones. También describe diferentes tipos de clima como soleado, nublado, lluvioso, tormentoso y nevado.
Este documento explica la diferencia entre los verbos ser y estar en español. Ser se usa para características permanentes como la nacionalidad, características físicas, profesión y relaciones, mientras que estar se usa para condiciones temporales, emociones, acciones y ubicaciones. Incluye ejemplos como "Yo soy Sofía" y "Nosotros estamos en Turquía" para ilustrar los usos correctos de cada verbo.
This document lists various musical instruments including trumpet, flute, drums, saxophone, piano, tambourine, guitar, violin, and bass. It appears to be a list of musical instruments compiled by someone named Profesorasofiak for the school year 2018-2019.
This document lists the different parts of a school including art room, cafeteria, computer room, music room, library, bathroom, classroom, gym, auditorium. It provides a simple list of common areas found within a typical school building.
Counting from 1 to 5 is an important early math skill taught in 1st grade. Students learn to recognize each number and say them in order. They also practice one-to-one correspondence by matching each object to a number.
This document lists various activities that one can do in their free time such as going shopping, reading books, riding a bicycle, watching DVDs, painting and drawing, listening to music, staying at home, surfing the internet, playing with pets, playing musical instruments. The document appears to be a 4th grade student's list of hobbies and pastimes.
The document lists the subjects taught at a school including English, Turkish, Maths, Science, History, Geography, Religion, Drama, Swimming, Music, Art, and Physical Education.
The document lists different parts of a school including the computer lab, library, cafeteria, art room, and music room. It appears to be an outline or list of areas within a school building for the 2018-2019 school year created by someone named Profesorasofiak.
This document provides tips for students to get along in their class and school community. It recommends paying attention to teachers, raising your hand to speak, smiling instead of frowning, being nice to others, not making funny faces, listening when others speak, making eye contact, not bragging or teasing others, covering your mouth when coughing or sneezing, saying please and thank you, and waiting patiently in line. The document asks students to think of additional classroom etiquette rules.
This document provides tips for teachers on how to survive their first week of teaching a language after summer vacation. It recommends introducing yourself and the language, assessing students' levels, and teaching basic vocabulary like personal pronouns and school-related terms. It also suggests covering grammar topics like verb tenses and imperatives. Additionally, it lists resources for lesson planning, including school vocabulary lists, listening activities, and flashcard games.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .