El documento presenta un informe sobre una visita al Museo Interactivo Mirador (MIM). El grupo visitante estaba compuesto por 7 estudiantes del 7o grado que aprendieron sobre diferentes temas como la Tierra, el universo, cine 3D, mecanismos, electromagnetismo, fluidos, energía y robótica a través de exhibiciones interactivas. Al final, concluyen que la visita fue educativa y entretenida, y sugieren realizar más visitas similares en el futuro.

1. Evaluación Del Mim.
Nombre:Renata Contreras, Paullette Pardo, Shainy
Lipin, Sofia Olea Javiera Contreras, Belen Quilodran y
Catalina Fuentes.
Curso:7ºB
Asignatura:Taller Tecnología.
Profesora:Maria Hortencia Soto.

2. Índice.
-Tierra y Universo.
-Sala de cine 3D.
-Mecanismo.
-Electromagnetismo.
-Sala de fluidos.
-Energía.
-Robótica.
-Conclusión.
-Sugerencias.

3. Introducción
En este trabajo hablaremos sobre la salida al
museo interactivo mirador, fue divertido
porque aprendimos mucho.

4. Tierra Y UniversPaullette Pardo. 25
El movimiento interno que se produce en la Tierra y sus consecuencias para los
seres humanos son el hilo conductor de esta sala.
Provocan los movimientos que da el lugar a la formación de una cadena
montañosa, conocidos como orogénesis, podrás generar un tsunami o
experimentar un sismo.

5. Sala De Cine 3D Shainy Lipin. 15
Desarrolla un espacio en dos dimensiones: alto y ancho, y
simula la tercera, es decir, la profundidad, mediante
diferentes técnicas de perspectiva. El cine 3D logra
producir la sensación de profundidad, replicando en sus
procesos de filmación y proyección el sistema de visión
estereoscópica humano.

6. Mecanismos Javiera Contreras.
9
Se le llama mecanismo a los dispositivos o conjuntos de
sólidos resistentes que reciben una energía de entrada y, a
través de un sistema de transmisión y transformación de
movimientos, realizan un trabajo.

7. Electromagnetismo. Sofia Olea 21.
Cada vez que enciendes la luz, subes o bajas por el ascensor, ves televisión, usas el computador o hablas por
teléfono, estás utilizando aplicaciones del electromagnetismo, este describe el comportamiento de los campos
eléctricos y magnéticos, interacción gracias a la cual existe la energía eléctrica y el amplio mundo de las
telecomunicaciones.
En esta sala observas y experimentas cómo actúa el electromagnetismo a través de una pareja que parece ser
inseparable: el campo eléctrico y el campo magnético, ambos se retroalimentan entre sí: la corriente eléctrica
produce campos magnéticos (Ley de Amperes) y los campos magnéticos variables en el tiempo generan un campo
eléctrico (Ley de Faraday).

8. Sala De Fluidos. Renata Contreras
8
Se denomina Fluido a un medio continuo formado por alguna
sustancia entre cuyas moléculas donde hay atracción débil.
Aquí podrás jugar con algunos conceptos como la estática, la
dinámica de gases,líquidos y materiales granulares.
Podrás experimentar burbujas gigantes y envolventes que
hacen de este un espacio mágico y sutil.

9. Energía. Belén
Quilodran. 26
La energía es definida como de otros y tiene propiedades
básicas: siempre se conserva.
En esta sala podemos observar distintas energías como la
energía eléctrica ; energía hidráulica etc. Como también
podemos ver las distintas energías fósiles como el petróleo,
carbón , etc…

10. Robótica Catalina Fuentes 12
estas máquinas que fabricaban hacía ya varios siglos los
humanos intentan que cumplan acciones autónomas y les
aliviaran así de algunas tareas tediosas, el origen del
término está vinculado precisamente a ese concepto:
robota, que significa servidumbre o trabajador forzado.

11. Conclusión:
Nosotros aprendimos más
sobre el mim, nos gusto
conocer y experimentar
con las cosas que están
adentro…

12. Sugerencias:
Sugerimos que sigamos
haciendo salidas como estas
y que si volvemos a tener
una vallamos con uniforme…

13. Gracias por escucharnos...