Este documento lista 4 nombres de personas: Jessica Carbajal Martínez, Francisco Javier Hernández Rosas, Brenda Yuritzi Meraz Gutiérrez y Cristian Yael Vázquez Martínez.
La calidad de la carne se define por cuatro características principales: 1) Calidad higiénica, que se refiere a la inocuidad de la carne para el consumo humano. 2) Calidad nutricional, relacionada con el valor nutricional de la carne. 3) Calidad sensorial, que determina la aceptación de la carne por parte de los consumidores basada en aspectos como el sabor, textura y aroma. 4) Calidad tecnológica, que comprende las propiedades funcionales de la carne durante su procesamiento, almac
El documento trata sobre comunicación y liderazgo. El equipo 1, compuesto por García Bárcena Diego, González Gutiérrez Daniel, Martínez Alvares Omar y Hurtado Rúelas Fabián de la clase 2IM14 en el curso 2012-2013, identifica el problema y busca información sobre este tema.
Este documento lista 6 nombres de integrantes para un proyecto u organización: Linda Badillo Mejía, Gerardo Antonio Bautista Cortés, Mónica Castelán García, José Alejandro Martínez Duran, Itzel Herrera Pérez y Alicia Carbajal Pérez.
The document summarizes how the author's media product for an advert for a perfume uses and develops conventions of real perfume ads. It follows conventions like focusing on fashion/the actress and mysterious promotion of the product, but develops them by making the bottle the main focus. It is also inspired by black-and-white ads like "1 Million" to fit the "Diamonds" theme. The ad challenges conventions by featuring a sole female character throughout to relate to the target audience. It analyzes the "Armani Diamonds" ad for conventions like emphasizing both the female and product.
Learning agenda - Canadian Rockies (13-05-17)Jigsaw Learning
The agenda outlines a full day workshop exploring a collaborative response model to intervention. The day includes introductions, deconstructing the model through examining components like assessments and interventions, sharing local insights from other places using the model, lessons learned, examining literacy interventions and determining barriers and solutions, and outlining next steps before concluding in the afternoon. The workshop aims to focus on response to intervention and establishing systemic structures to support student success.
Este documento presenta tres retos principales para las empresas: 1) La globalización y competencia internacional que requiere que las empresas se integren, diversifiquen, innoven y creen estrategias para afrontar los cambios. 2) La necesidad de aplicar una gerencia del siglo XXI que lidere los cambios tecnológicos actuales. 3) El desarrollo de capacidades tecnológicas como la innovación y absorción para iniciar procesos de mejora continua. El documento enfatiza la importancia del cambio y la adopción de nue
4º año Biología Ejercicios modelo de la prueba de Nutrición I, en el caso de las pruebas que sean fotocopia irán ejercicios como unir con flechas, crucigramas, frases a completar, etc; en el caso de las pruebas no fotocopiadas serán preguntas a desarrollar.
El documento describe diferentes conceptos relacionados con la masa de átomos y moléculas. Define la unidad de masa atómica (u) como la doceava parte de la masa del átomo de carbono 12. Explica que la masa atómica mide la masa de un átomo en u, mientras que la masa molecular mide la masa de una molécula en u como la suma de las masas atómicas que la componen. También introduce la masa molar como la masa en gramos de un mol de moléculas o unidades fórmula de
La calidad de la carne se define por cuatro características principales: 1) Calidad higiénica, que se refiere a la inocuidad de la carne para el consumo humano. 2) Calidad nutricional, relacionada con el valor nutricional de la carne. 3) Calidad sensorial, que determina la aceptación de la carne por parte de los consumidores basada en aspectos como el sabor, textura y aroma. 4) Calidad tecnológica, que comprende las propiedades funcionales de la carne durante su procesamiento, almac
El documento trata sobre comunicación y liderazgo. El equipo 1, compuesto por García Bárcena Diego, González Gutiérrez Daniel, Martínez Alvares Omar y Hurtado Rúelas Fabián de la clase 2IM14 en el curso 2012-2013, identifica el problema y busca información sobre este tema.
Este documento lista 6 nombres de integrantes para un proyecto u organización: Linda Badillo Mejía, Gerardo Antonio Bautista Cortés, Mónica Castelán García, José Alejandro Martínez Duran, Itzel Herrera Pérez y Alicia Carbajal Pérez.
The document summarizes how the author's media product for an advert for a perfume uses and develops conventions of real perfume ads. It follows conventions like focusing on fashion/the actress and mysterious promotion of the product, but develops them by making the bottle the main focus. It is also inspired by black-and-white ads like "1 Million" to fit the "Diamonds" theme. The ad challenges conventions by featuring a sole female character throughout to relate to the target audience. It analyzes the "Armani Diamonds" ad for conventions like emphasizing both the female and product.
Learning agenda - Canadian Rockies (13-05-17)Jigsaw Learning
The agenda outlines a full day workshop exploring a collaborative response model to intervention. The day includes introductions, deconstructing the model through examining components like assessments and interventions, sharing local insights from other places using the model, lessons learned, examining literacy interventions and determining barriers and solutions, and outlining next steps before concluding in the afternoon. The workshop aims to focus on response to intervention and establishing systemic structures to support student success.
Este documento presenta tres retos principales para las empresas: 1) La globalización y competencia internacional que requiere que las empresas se integren, diversifiquen, innoven y creen estrategias para afrontar los cambios. 2) La necesidad de aplicar una gerencia del siglo XXI que lidere los cambios tecnológicos actuales. 3) El desarrollo de capacidades tecnológicas como la innovación y absorción para iniciar procesos de mejora continua. El documento enfatiza la importancia del cambio y la adopción de nue
4º año Biología Ejercicios modelo de la prueba de Nutrición I, en el caso de las pruebas que sean fotocopia irán ejercicios como unir con flechas, crucigramas, frases a completar, etc; en el caso de las pruebas no fotocopiadas serán preguntas a desarrollar.
El documento describe diferentes conceptos relacionados con la masa de átomos y moléculas. Define la unidad de masa atómica (u) como la doceava parte de la masa del átomo de carbono 12. Explica que la masa atómica mide la masa de un átomo en u, mientras que la masa molecular mide la masa de una molécula en u como la suma de las masas atómicas que la componen. También introduce la masa molar como la masa en gramos de un mol de moléculas o unidades fórmula de
Este documento presenta una estrategia para identificar los grupos funcionales presentes en diferentes nutrimentos orgánicos. Los estudiantes completarán una tabla identificando los elementos, enlaces, grupos funcionales y tipo de nutrimento para sustancias como la trioleína, alanilglicina, glucosa y más. Luego, usarán el programa Paint para señalar y nombrar los grupos funcionales en las estructuras de los nutrimentos. Su trabajo será evaluado según varias rúbricas.
Grupos funcionales en estructuras moleculares (1)Jezzy Mtz
Este documento presenta una estrategia para identificar los grupos funcionales presentes en diferentes nutrimentos orgánicos. Los estudiantes completarán una tabla identificando los elementos, enlaces, grupos funcionales y tipo de nutrimento para sustancias como la trioleína, alanilglicina, glucosa y más. Luego, usarán el programa Paint para señalar y nombrar los grupos funcionales en las estructuras de los nutrimentos. Su trabajo será evaluado según varias rúbricas.
El documento explica diferentes conceptos relacionados con la masa de átomos y moléculas. Define la unidad de masa atómica como la doceava parte de la masa del átomo de carbono-12. Explica que la masa atómica mide la masa de un átomo en unidades de masa atómica, mientras que la masa molecular mide la masa de una molécula como suma de las masas atómicas que la componen. También introduce la masa molar como la masa en gramos de un mol de sustancia.
Los estudiantes necesitan hacer modelos para completar experimentos de química en casa y aprenden cómo hacer plastilina casera con ingredientes comunes como maicena, vinagre y resistol blanco para llevar a cabo las prácticas requeridas. El documento proporciona instrucciones detalladas para hacer plastilina coloreada mezclando maicena, resistol blanco, vinagre, vaselina, aceite de bebé y colorante en un recipiente de teflón a fuego lento.
Actividad experimental 4 identificacion de iones en suelo (1)Jezzy Mtz
El documento presenta un procedimiento experimental para identificar iones en una muestra de suelo. Se filtrará una disolución de la muestra en agua para separar los sólidos del líquido. Luego, se realizarán pruebas en la disolución para identificar iones como cloruros, sulfatos y hierro mediante reacciones químicas que producen precipitados o cambios de color. También se probarán los sólidos restantes para detectar la presencia de carbonatos observando si se produce efervescencia con ácido. Los resultados se registrarán
Grupos funcionales en estructuras molecularesJezzy Mtz
El documento describe una estrategia para identificar los grupos funcionales presentes en diferentes nutrimentos orgánicos. Los estudiantes completarán una tabla con la estructura, elementos, enlaces y grupos funcionales de sustancias como la trioleína, alanilglicina y glucosa. Usarán el programa Paint para señalar los grupos funcionales en las estructuras de los nutrimentos. Su trabajo será evaluado según su investigación, completitud de la tabla y uso del programa.
The document describes several chemical reactions:
1) Copper oxide and hydrogen sulfide react to form copper sulfide and other products.
2) Copper and sulfur undergo oxidation/reduction reactions.
3) Copper reacts with sulfuric acid to form copper sulfate, water, and sulfur dioxide.
4) Several equations show the mass composition of the reactants and products.
El documento trata sobre las reacciones de oxidación y reducción. Explica que la oxidación implica la combinación de una sustancia con oxígeno para formar óxidos. También describe cómo se transfiere electrones durante las reacciones redox y cómo se usa el número de oxidación para determinar qué átomos ganan o pierden electrones.
Las plantas requieren 16 nutrientes químicos fundamentales para vivir y desarrollarse, los cuales obtienen principalmente del suelo a través de la desintegración de minerales y la descomposición de materia orgánica. Los tres nutrientes principales son el nitrógeno, fósforo y potasio, los cuales estimulan el crecimiento de tallos, hojas y raíces, y permiten que las plantas sean resistentes a enfermedades. La fertilidad del suelo depende de la disponibilidad de estos nutrientes para las plantas
Actividad experimental 4 identificacion de iones en suelo (1)Jezzy Mtz
El documento presenta un procedimiento experimental para identificar iones en una muestra de suelo. Se filtrará una disolución acuosa del suelo para separarla en una disolución A y un residuo sólido B. La disolución A se analizará para detectar la presencia de iones cloruro, sulfato e hierro mediante reacciones con plata, bario y sulfocianuro respectivamente. El residuo B se analizará para detectar carbonatos mediante una reacción con ácido nítrico que producirá burbujas de dióxido de carbon
Este documento presenta una estrategia para identificar los grupos funcionales presentes en diferentes nutrimentos orgánicos. Los estudiantes completarán una tabla identificando los elementos, enlaces, grupos funcionales y tipo de nutrimento para sustancias como la trioleína, alanilglicina, glucosa y más. Luego, usarán el programa Paint para señalar y nombrar los grupos funcionales en las estructuras de los nutrimentos. Su trabajo será evaluado según varias rúbricas.
Grupos funcionales en estructuras moleculares (1)Jezzy Mtz
Este documento presenta una estrategia para identificar los grupos funcionales presentes en diferentes nutrimentos orgánicos. Los estudiantes completarán una tabla identificando los elementos, enlaces, grupos funcionales y tipo de nutrimento para sustancias como la trioleína, alanilglicina, glucosa y más. Luego, usarán el programa Paint para señalar y nombrar los grupos funcionales en las estructuras de los nutrimentos. Su trabajo será evaluado según varias rúbricas.
El documento explica diferentes conceptos relacionados con la masa de átomos y moléculas. Define la unidad de masa atómica como la doceava parte de la masa del átomo de carbono-12. Explica que la masa atómica mide la masa de un átomo en unidades de masa atómica, mientras que la masa molecular mide la masa de una molécula como suma de las masas atómicas que la componen. También introduce la masa molar como la masa en gramos de un mol de sustancia.
Los estudiantes necesitan hacer modelos para completar experimentos de química en casa y aprenden cómo hacer plastilina casera con ingredientes comunes como maicena, vinagre y resistol blanco para llevar a cabo las prácticas requeridas. El documento proporciona instrucciones detalladas para hacer plastilina coloreada mezclando maicena, resistol blanco, vinagre, vaselina, aceite de bebé y colorante en un recipiente de teflón a fuego lento.
Actividad experimental 4 identificacion de iones en suelo (1)Jezzy Mtz
El documento presenta un procedimiento experimental para identificar iones en una muestra de suelo. Se filtrará una disolución de la muestra en agua para separar los sólidos del líquido. Luego, se realizarán pruebas en la disolución para identificar iones como cloruros, sulfatos y hierro mediante reacciones químicas que producen precipitados o cambios de color. También se probarán los sólidos restantes para detectar la presencia de carbonatos observando si se produce efervescencia con ácido. Los resultados se registrarán
Grupos funcionales en estructuras molecularesJezzy Mtz
El documento describe una estrategia para identificar los grupos funcionales presentes en diferentes nutrimentos orgánicos. Los estudiantes completarán una tabla con la estructura, elementos, enlaces y grupos funcionales de sustancias como la trioleína, alanilglicina y glucosa. Usarán el programa Paint para señalar los grupos funcionales en las estructuras de los nutrimentos. Su trabajo será evaluado según su investigación, completitud de la tabla y uso del programa.
The document describes several chemical reactions:
1) Copper oxide and hydrogen sulfide react to form copper sulfide and other products.
2) Copper and sulfur undergo oxidation/reduction reactions.
3) Copper reacts with sulfuric acid to form copper sulfate, water, and sulfur dioxide.
4) Several equations show the mass composition of the reactants and products.
El documento trata sobre las reacciones de oxidación y reducción. Explica que la oxidación implica la combinación de una sustancia con oxígeno para formar óxidos. También describe cómo se transfiere electrones durante las reacciones redox y cómo se usa el número de oxidación para determinar qué átomos ganan o pierden electrones.
Las plantas requieren 16 nutrientes químicos fundamentales para vivir y desarrollarse, los cuales obtienen principalmente del suelo a través de la desintegración de minerales y la descomposición de materia orgánica. Los tres nutrientes principales son el nitrógeno, fósforo y potasio, los cuales estimulan el crecimiento de tallos, hojas y raíces, y permiten que las plantas sean resistentes a enfermedades. La fertilidad del suelo depende de la disponibilidad de estos nutrientes para las plantas
Actividad experimental 4 identificacion de iones en suelo (1)Jezzy Mtz
El documento presenta un procedimiento experimental para identificar iones en una muestra de suelo. Se filtrará una disolución acuosa del suelo para separarla en una disolución A y un residuo sólido B. La disolución A se analizará para detectar la presencia de iones cloruro, sulfato e hierro mediante reacciones con plata, bario y sulfocianuro respectivamente. El residuo B se analizará para detectar carbonatos mediante una reacción con ácido nítrico que producirá burbujas de dióxido de carbon