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Aspirantes Seleccionados por Unicosta para adelantar Doctorados Beca Bicentenario
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Este estudio presenta los resultados del tra-bajo “Desarrollo del pensamiento geométrico aplicando tecno-logías y la teoría de Van Hiele”, que se desarrolló en un esta-blecimiento educativo oficial del municipio de Corozal - Sucre, Colombia en el año 2016, fruto de la investigación adelantada por el autor en finalización estudios de Maestría en Educación, Unicórdoba – Colombia
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Colombia en el año 2016, fruto de la investigación adelantada
por el autor en finalización estudios de Maestría en Educación,
Unicórdoba – Colombia.
La web 3.0 como herramienta TIC de apoyo a la Educación Superior
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Desarrollo del pensamiento geométrico a partir del uso de estrategias didácti...
Desarrollo del pensamiento geométrico a partir del uso de estrategias didácti...Eugenio Theran Palacio
Este documento presenta un resumen de una investigación sobre el desarrollo del pensamiento geométrico en estudiantes mediante el uso de estrategias didácticas apoyadas en herramientas computacionales como el software Cabri y el modelo de Van Hiele. La investigación tuvo como objetivo explorar si el uso de estas estrategias y herramientas mejora la competencia matemática de los estudiantes y si existen diferencias entre hombres y mujeres en el desarrollo del pensamiento geométrico. Se aplicaron actividades con estudiantes usando un diseño cuasiProblemas de Geometria
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Actividades para desarrollar pensamiento geométrico. Reporte de investigaciónEugenio Theran Palacio
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campo de la formación de los profesionales de la educación. Para los procesos de información, los
recursos permiten la búsqueda y presentación de información relevante. En los procesos de colaboración,
los recursos van a facilitar el establecimiento de redes de colaboración para el intercambio. Los procesos
de aprendizaje requieren recursos que contribuyan a la consecución de conocimientos cognoscitivos,
procedimentales y actitudinales.
Impacto de las tic en los aprendizajes de los estudiantes
Este documento resume la investigación sobre el impacto de las TIC en los aprendizajes de los estudiantes. Señala que existen tres dimensiones clave para analizar este impacto: 1) los tipos de uso de las TIC y su relación con diferentes asignaturas y conceptos; 2) las condiciones escolares de acceso y uso de las TIC; y 3) las características de los estudiantes. Revisa estudios pequeños que muestran impactos positivos de ciertos usos en lenguaje, matemáticas y ciencias. También analiza estudios a gran
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La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
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El documento habla sobre la importancia de la educación y el aprendizaje continuo a lo largo de la vida. Señala que en un mundo en constante cambio es crucial que las personas sigan capacitándose y actualizando sus conocimientos y habilidades para mantenerse relevantes. También enfatiza que tanto los individuos como las organizaciones deben comprender que el aprendizaje no termina una vez que se abandona la escuela, sino que es un proceso de por vida.
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Primer Encuentro por la calidad de la Educación en Sucre
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The purpose of this communication is to generalize the theorem of Pythagoras using the corresponding area formulas for different geometric figures used in experience; the aim is to look at the possibility of Demosthenes this relationship using different geometric figures squared, showing how calculators can be used to explore the situation and give account of the difficulties that students with geometric concepts.
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The document describes an activity to generalize the Pythagorean theorem using Cabri geometry software. Students explore relationships between areas of shapes (squares, equilateral triangles, pentagons, hexagons, semicircles) constructed on the sides of right triangles as the length of one side varies. They observe that the area of the larger shape equals the sum of the smaller shapes, discovering the Pythagorean theorem holds true for these regular polygons as well as the original squares. A graph of the relationship confirms the linear relationship between the major and minor areas can be expressed as an algebraic equation.
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El documento ofrece consejos prácticos sobre el uso inteligente de las nuevas tecnologías, como el teléfono móvil, la televisión e Internet. Brinda información sobre las ventajas e inconvenientes de cada una de estas tecnologías y recomendaciones para padres y educadores sobre cómo promover un uso seguro y responsable por parte de los menores. El objetivo es ayudar a minimizar las malas prácticas en el uso de las tecnologías de la información y fomentar actuaciones que favorezcan un aprovechamiento positivo de las m
Aprender y-ensenar-en-la-cultura-digital
La presencia de las nuevas tecnologías en las aulas ya no tiene vuelta atrás. Si hasta hace
unos años las autoridades y los docentes podían pensar que los medios digitales debían
restringirse a algunas horas por semana o a algunos campos de conocimiento, hoy es
difícil, si no imposible, ponerle límites a su participación en los procesos de enseñanza
y aprendizaje. Experiencias como los modelos 1 a 1 (una computadora por alumno), las
pizarras electrónicas, los laboratorios de informática móviles, o incluso la convivencia
cotidiana con celulares y otros artefactos digitales, muestran que las nuevas tecnologías
llegaron para quedarse.
Las tic-en-la-educacion
Este
artículo brinda un panorama general de las TIC en la educación,
de cómo son aplicadas en Colombia y como se están implementando
en la Institución Universitaria Latina, Unilatina.
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