Objeto de aprendizaje
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El documento habla sobre objetos de aprendizaje digitales, que son colecciones de recursos digitales como datos, documentos, fotografías y videos almacenados electrónicamente con metadatos para su uso en la enseñanza y el aprendizaje. Estos objetos de aprendizaje digitales se almacenan en bancos de datos y deben cumplir con criterios de calidad e información legal sobre derechos.
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Las bases de datos multimedia se usan para representar, procesar y navegar datos multimedia como videos y música, y gestionar su almacenamiento y seguridad. Existen bases de datos referenciales, que almacenan detalles como autor, título y formato de archivos multimedia, y bases de datos descriptivas, menos comunes, que analizan el contenido para permitir búsquedas por palabras clave.
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La arquitectura de los sistemas multimedia considera los dispositivos de almacenamiento magnético como discos duros, que almacenan datos digitales codificados en un disco circular cuya superficie magnética permite guardar grandes cantidades de información.
Mitos y leyendas de tubara
El documento presenta tres leyendas populares de la región de la Mojana en Colombia. La primera leyenda habla de la Muelona, un espíritu femenino con dientes afilados que ataca a hombres infieles y jugadores. La segunda leyenda trata sobre la Mojana, un hada diminuta que vive bajo el agua y rapta niños. La tercera sección presenta varios agüeros populares como voltear una escoba, el canto de lechuzas o soñar con una novia.
Teoria del movimiento continuo
El documento describe los principios fundamentales de la fisioterapia. Define el movimiento como un continuo que abarca los niveles microscópico e individual en el contexto social. Explica que la fisioterapia busca minimizar las diferencias entre el potencial de movimiento y el movimiento actual de un individuo mediante técnicas de movimiento terapéutico y modificaciones ambientales.
La Biomecanica En El Deporte
La biomecánica deportiva estudia el movimiento humano y las fuerzas involucradas en el deporte para mejorar el rendimiento y prevenir lesiones. Se originó en la Unión Soviética en el siglo XIX y desde entonces ha ayudado a analizar y perfeccionar las técnicas deportivas. Se divide en cinética, que estudia las fuerzas que causan el movimiento, y cinemática, que describe el movimiento. Su objetivo es mejorar la ejecución de los movimientos deportivos mediante el análisis biomecánico.
Mapa conceptual sobre la television eductiva
Mapa conceptual de la televisión educativa es una serie de criterios para la formación integral de los ciudadanos y las propuesta pedagógicas dentro del uso de los medios audiovisuales.
El lucio
Este documento presenta varias leyendas y mitos de la región de Tubará en Colombia. La primera leyenda habla de un hombre llamado El Lucio que acechaba a las mujeres del pueblo de noche. Otra leyenda trata sobre una virgen que apareció milagrosamente en la casa de una mujer después de dar a luz. La tercera leyenda describe a una mujer pequeña llamada La Mojana que vive bajo el agua y rapta niños. El documento también incluye algunos agüeros populares.
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Historia de internet
El documento resume la historia de Internet desde su nacimiento con ARPA en 1958 y el correo electrónico en 1961 hasta su explosión actual con redes sociales como Facebook y YouTube. Explica cómo Internet ha pasado de ser una red militar estadounidense a una red global que ha transformado los negocios, las relaciones sociales y la ciencia, y analiza posibles direcciones futuras como la inteligencia artificial y el almacenamiento en la nube.
Integracion de la tic en el ambito educativo 2
La integración de las TIC en la educación permite que los estudiantes aprendan a descifrar información con tecnologías de punta guiados por el profesor, lo que motiva a los estudiantes a sacar sus propias ideas y lograr un buen proceso educativo colaborativo que es el motor educativo y social del siglo XXI.
Pensamiento critico
El documento habla sobre el pensamiento crítico y cómo es importante analizar y criticar nuestros propios pensamientos en lugar de aceptar verdades impuestas. También menciona que el verdadero aprendizaje consiste en descubrir la verdad por uno mismo en lugar de aceptar una verdad oficial, y que cada persona tiene su propia opinión desde que nace.
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Metacognicion
La metacognición se refiere a la capacidad de comprender y controlar nuestros procesos de pensamiento. Implica monitorear y evaluar nuestro propio aprendizaje y progreso hacia una meta, así como reflexionar sobre los resultados obtenidos. Aprender habilidades metacognitivas nos ayuda a procesar información de manera más eficiente y a regular nuestro aprendizaje a través de la reflexión, el control y la evaluación.
PPT_QUÍMICA GENERAL_TEO_SEM-09_SESIÓN-17_2024_Gases ideales (2).pdf
En 1974 la Crónica de la Organización Mundial de la
Salud publicó un importante artículo llamando la atención
sobre la importancia de la deficiencia de yodo como problema
de la salud pública y la necesidad de su eliminación, escrito por
un grupo de académicos expertos en el tema, Prof. JB Stanbury
de la Universidad de Harvard, Prof. AM Ermans del Hospital
Saint Pierre, Bélgica, Prof. BS Hetzel de la Universidad de
Monash, Australia, Prof. EA Pretell de la Universidad Peruana
Cayetano Heredia, Perú, y Prof. A Querido del Hospital
algunos casos de tirotoxicosis y el temor a su extensión con
(18)
distribución amplia de yodo . Recién a partir de 1930 varios
(19)
investigadores, entre los que destaca Boussingault , volvieron
a insistir sobre este tema, aconsejando la yodación de la sal para
su uso terapéutico.
Desórdenes por deficiencia de yodo en el Perú
Universitario, Leiden, Holanda .
(15)
En el momento actual hay suficiente evidencia que
demuestra que el impacto social de los desórdenes por
deficiencia de yodo es muy grande y que su prevención resulta
en una mejor calidad de vida y de la productividad, así como
también de la capacidad de educación de los niños y adultos.
Prevención y tratamiento de los DDI
Los desórdenes por deficiencia de yodo pueden ser
exitosamente prevenidos mediante programas de suplementa-
ción de yodo. A través de la historia se han ensayado varios
medios para tal propósito, pero la estrategia más costo-efectiva
y sostenible es el consumo de sal yodada. Los experimentos de
Marine y col.
(16, 17)
entre 1907 a 1921 probaron que la deficiencia
y la suplementación de yodo eran factores dominantes en la
etiología y el control del bocio endémico. El uso experimental
de la sal yodada para la prevención del bocio endémico se llevó
a cabo en Akron, Ohio, con resultados espectaculares y fue
seguida por la distribución de sal yodada en Estados Unidos,
Suiza y otros lugares. El uso clínico de este método, sin
embargo, fue largamente postergado por la ocurrencia de
La presencia de bocio y cretinismo en el antiguo Perú
antecedió a la llegada de los españoles, según comentarios en
crónicas y relatos de la época de la Conquista y el Virreinato. En
(20)
una revisión publicada por JB Lastres se comenta que Cosme
Bueno (1769), refiriéndose a sus observaciones entre los
habitantes del altiplano, escribió “los más de los que allí habitan
son contrahechos, jibados, tartamudos, de ojos torcidos y con
unos deformes tumores en la garganta, que aquí llaman cotos y
otras semejantes deformidades en el cuerpo y sus corres-
pondientes en el ánimo”. Y es lógico aceptar como cierto este
hecho, dado que la deficiencia de yodo en la Cordillera de los
Andes es un fenómeno ambiental permanente desde sus
orígenes.
Luego de la Independencia hasta los años 1950s, la
persistencia del bocio y el cretinismo endémicos en la sierra y la
selva fue reportada por varios autores, cuyos importantes
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