Organigrama CCEE Campus Central Upana
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Este organigrama pertenece a la Facultad de Ciencias Económicas, Campus Central de Universidad Panamericana
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Acta final g416 6
Este documento es el acta número 5 de una sesión de asesoría para un trabajo de grado sobre el conflicto escolar en la educación media. Se revisaron los cambios realizados al instrumento de investigación y las tablas de análisis de datos recolectados. También se revisó la información del cuestionario aplicado a los estudiantes. Se dieron observaciones como dividir una gráfica general en tres partes y realizar seis agendas detalladas. El estudiante se comprometió a realizar las modificaciones y terminar el proyecto para
Presentacion Pagina Web
El Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades forma parte del Colegio de Santa Cristina y se encarga de impartir las asignaturas que lo componen. Está coordinado por uno de sus miembros y entre sus funciones están desarrollar las enseñanzas de su área, dar a conocer los criterios de evaluación, formular propuestas sobre la programación general del aula, y elaborar proyectos y programaciones didácticas de sus asignaturas.
Medidas generales para el plan de atención a la diversidad
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Comentarios de la 3° reunión
La reunión semanal de directores tuvo como propósito dar seguimiento a las actividades programadas. Se revisó el comunicado del 20 de julio estableciendo que solo se requieren 2 planeaciones para el informe final. En cuanto a las actividades académicas, se continuará solicitando la planeación didáctica y aplicando el retest la última semana. Se sugiere demostrar los aprendizajes de temas difíciles usando ejemplos como rally de conocimiento. Dentro de las actividades administrativas se revisará la entrega de datos al
Programa general diseño v 2012 hoja 1
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Rubrica de evaluaciòn de proyecto
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Modulo nº 1 FISIOLOGÍA DEL DEPORTE
El curso presenta conocimientos teóricos y prácticos sobre instrumentos de valoración, programación y control de las destrezas físicas requeridas para el rendimiento deportivo según la etapa de preparación. Los objetivos son brindar conocimientos sobre técnicas y métodos de entrenamiento físico para mejorar las prácticas deportivas de élite y capacitar profesionales para la preparación de atletas panameños. El módulo 1 cubre las características e importancia de las técnicas y métodos de preparación física en
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Evaluacion docente
Este documento presenta una plantilla para la autoevaluación de un maestro en diferentes aspectos relacionados con su labor docente, incluyendo la organización del aula, programación y preparación de clases, actividad docente, clima del aula y relaciones, atención a la diversidad, acción tutorial, evaluación y organización del centro educativo. El maestro deberá valorar cada indicador de 1 a 4 para realizar una autoevaluación de su desempeño.
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Curso adm 439 planificación y organización
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Actividades cocurriculares
Presentación en la que van a encontrar algunos aspectos clave sobre el factor de actividades cocurriculares.
Pmd Plan de Mejora
Este documento presenta los planes de mejora para el centro educativo en varios ámbitos. Incluye acciones para mejorar la orientación educativa y profesional de los alumnos, fomentar el trabajo en equipo del profesorado, hacer que la evaluación sea un instrumento de motivación, mantener relaciones con otras instituciones, mejorar la planificación de enseñanzas y horarios, y potenciar el uso de las TIC como herramienta educativa. Cada acción incluye una temporalización para su implementación a lo largo del curso escolar.
Órganos de coordinación docente
El documento describe los órganos de coordinación docente en los centros educativos según la LOE. Explica que los departamentos didácticos están formados por profesores de una misma especialidad y son responsables de organizar las enseñanzas de sus áreas. También describe las competencias de los jefes de departamento, la Comisión de Coordinación Pedagógica, los tutores, equipos docentes y sus funciones, así como aspectos del horario de los alumnos y profesores.
óRganos de coordinación docente
Este documento describe la organización docente en los centros educativos según la LOE. Explica que los departamentos didácticos son los órganos encargados de organizar las enseñanzas asignadas, integrados por los profesores de cada especialidad. También describe las competencias de los departamentos, jefes de departamento, comisiones de coordinación pedagógica, tutores y equipos docentes. Por último, explica aspectos relacionados con la elaboración y aprobación de los horarios del profesorado y alumnado.
P. orientacion del estudiante pp
Proceso de Investigación en Acción para las Acciones transformadoras en el Sistema de Evaluación Estudiantil de la Facultad de Educación en Práctica Docente y Portae.
(2013-2014)
Planes de mejora curso
1. Se establecen planes para mejorar diferentes ámbitos educativos como la acción tutorial, la evaluación, la organización del centro y la convivencia.
2. Se proponen acciones como establecer cotutorías para alumnos con riesgo de fracaso, uniformar la evaluación inicial o premiar la asistencia escolar.
3. Los responsables, plazos e indicadores se definen para cada acción a fin de lograr los objetivos planteados.
Procesos academicos
El documento describe los roles y procesos académicos de una unidad académica. Explica que los procesos se orientan a cumplir los objetivos institucionales y lograr una actividad académica comprometida con la comunidad. Se detallan los procesos de planificación académica, generación de la oferta académica, supervisión y evaluación docente, atención a estudiantes, prácticas profesionales e investigación. El objetivo es garantizar una formación integral de los estudiantes fundamentada en la excelencia ac
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Tutorias
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Rev 4 agosto anexos
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Como planificar
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Proyectos y avances de la CIEP.
Presentación de avances y proyectos de la Coordinación de Innovación Educativa y Pregrado, Julio 2009.
Manual para la elaboración de distributivos - Docentes
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Colegiado
El documento describe las responsabilidades de los miembros de un colegiado escolar. Se especifica que el jefe y secretario de colegiado rotan cada semestre. Los miembros deben convocar reuniones, definir fechas y horarios, dar seguimiento al programa de actividades, integrar actas y comunicados, y atender puntualmente las tareas asignadas.
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El Coordinador de Carrera coordina las actividades académicas de los docentes de una carrera, elaborando planes semestrales y supervisando el cumplimiento de los planes de estudio. También monitorea la docencia, garantiza el cumplimiento de los reglamentos académicos, y presenta informes sobre los resultados académicos a la Subdirección.
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Este documento presenta las directrices para el programa de consejería de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. El programa busca brindar apoyo y orientación a los estudiantes de primer año a través de consejeros de cursos superiores. Describe el rol y responsabilidades de los consejeros, incluyendo proporcionar orientación académica y canalizar estudiantes hacia servicios de apoyo. También cubre aspectos como la selección, capacitación y beneficios de los consejeros.
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Organigrama CCEE Campus Central Upana
- 2. Coordinador Ciencias Económicas Asistente de Coordinación CCEE Catedrático 1 Catedrático 2 Catedrático 3
- 3. Funciones del Coordinador de Programa Las coordinaciones de programa tienen a su cargo: Realizar las funciones de Coordinador de Sede en casos donde este ente no existe Apoyar el cumplimiento de los procesos académicos de la sede Dar seguimiento a casos especiales Informar a la Coordinación de Sede sobre problemas o dificultades detectas en sus estudiantes
- 4. Funciones del Asistente de Coordinador de Programa Apoyar al coordinador en todo lo concerniente a: Notificación a catedráticos de horarios y programas Seguimiento a alumnos en casos especiales Revisión previa de actas Revisión previa de planillas de catedráticos
- 5. Funciones de catedráticos Ejercen la docencia, en cualquiera de las modalidades que, para el efecto, se planifiquen. Participar en grupos de trabajo para la revisión de planes, programas y otros procedimientos académicos. Cumplir con los procesos de registro de calificaciones, de acuerdo al Reglamento Académico y proceder a su legalización.