SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
ORGANIZACIÓN DE LA CLASE
Julia Padial Martín, Grupo amplio B, reducido 2
Pizarra




          Pantalla de proyección
   En la clase los alumnos se sentaran en mesas de 4 y
    dispondrán de un ordenador para cada dos de ellos, lo que
    quiere decir que trabajarán por parejas, con la excepción de
    algunas actividades que se realicen en grupo.
   Además de la pizarra tradicional, se incluye una pantalla de
    proyección para explicar o exponer cualquier tema a través
    de diapositivas o darle el uso de una pizarra digital.
   También existen algunos rincones creados por ellos mismos
    con ayuda del profesor: el rincón de la naturaleza, el rincón
    de los cumpleaños, y el rincón del agua.

Más contenido relacionado

Destacado

Elementos de una planeación
Elementos de una planeaciónElementos de una planeación
Elementos de una planeaciónsaliradu
 
Técnicas y métodos de control de grupo
Técnicas y métodos de control de grupoTécnicas y métodos de control de grupo
Técnicas y métodos de control de grupoPaulo Arieu
 
Escuela inclusiva
Escuela inclusivaEscuela inclusiva
Escuela inclusivaEva Monroy
 
Chistes para niños de primaria
Chistes para niños de primariaChistes para niños de primaria
Chistes para niños de primariaTania Ruiz
 
Instrumentos evaluacion
Instrumentos evaluacionInstrumentos evaluacion
Instrumentos evaluacionalopeztoral
 
Paginas de matematicas
Paginas de matematicasPaginas de matematicas
Paginas de matematicasespanol
 

Destacado (10)

Disciplina inteligente
Disciplina inteligenteDisciplina inteligente
Disciplina inteligente
 
Diciplina Inteligente
Diciplina InteligenteDiciplina Inteligente
Diciplina Inteligente
 
Elementos de una planeación
Elementos de una planeaciónElementos de una planeación
Elementos de una planeación
 
Diciplina
DiciplinaDiciplina
Diciplina
 
Técnicas y métodos de control de grupo
Técnicas y métodos de control de grupoTécnicas y métodos de control de grupo
Técnicas y métodos de control de grupo
 
Escuela inclusiva
Escuela inclusivaEscuela inclusiva
Escuela inclusiva
 
Educación inclusiva[1]diapositivas
Educación inclusiva[1]diapositivasEducación inclusiva[1]diapositivas
Educación inclusiva[1]diapositivas
 
Chistes para niños de primaria
Chistes para niños de primariaChistes para niños de primaria
Chistes para niños de primaria
 
Instrumentos evaluacion
Instrumentos evaluacionInstrumentos evaluacion
Instrumentos evaluacion
 
Paginas de matematicas
Paginas de matematicasPaginas de matematicas
Paginas de matematicas
 

Más de Juliita

The most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisitionThe most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisitionJuliita
 
The most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisitionThe most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisitionJuliita
 
The most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisitionThe most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisitionJuliita
 
The most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisitionThe most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisitionJuliita
 
The most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisitionThe most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisitionJuliita
 
The most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisitionThe most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisitionJuliita
 
The most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisitionThe most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisitionJuliita
 
The most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisitionThe most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisitionJuliita
 
Analysis of the loe and lomce in relation to ict
Analysis of the loe and lomce in relation to ictAnalysis of the loe and lomce in relation to ict
Analysis of the loe and lomce in relation to ictJuliita
 
Describe a teacher of the xxi century in a 2
Describe a teacher of the xxi century in a 2Describe a teacher of the xxi century in a 2
Describe a teacher of the xxi century in a 2Juliita
 
Summary of the most important methods presented in class
Summary of the most important methods presented in classSummary of the most important methods presented in class
Summary of the most important methods presented in classJuliita
 
Ppt unidad didactica plastica
Ppt unidad didactica plasticaPpt unidad didactica plastica
Ppt unidad didactica plasticaJuliita
 
Ppt unidad didactica plastica
Ppt unidad didactica plasticaPpt unidad didactica plastica
Ppt unidad didactica plasticaJuliita
 
Pecha kucha2
Pecha kucha2Pecha kucha2
Pecha kucha2Juliita
 
Project talking to our family
Project talking to our familyProject talking to our family
Project talking to our familyJuliita
 
Formas de orientación
Formas de orientaciónFormas de orientación
Formas de orientaciónJuliita
 
Los puntos cardinales
Los puntos cardinalesLos puntos cardinales
Los puntos cardinalesJuliita
 
La pinturaa
La pinturaaLa pinturaa
La pinturaaJuliita
 
Componentes del ordenador.jpm(1)
Componentes del ordenador.jpm(1)Componentes del ordenador.jpm(1)
Componentes del ordenador.jpm(1)Juliita
 
Las plantas
Las plantasLas plantas
Las plantasJuliita
 

Más de Juliita (20)

The most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisitionThe most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisition
 
The most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisitionThe most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisition
 
The most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisitionThe most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisition
 
The most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisitionThe most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisition
 
The most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisitionThe most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisition
 
The most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisitionThe most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisition
 
The most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisitionThe most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisition
 
The most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisitionThe most important aspects related to the acquisition
The most important aspects related to the acquisition
 
Analysis of the loe and lomce in relation to ict
Analysis of the loe and lomce in relation to ictAnalysis of the loe and lomce in relation to ict
Analysis of the loe and lomce in relation to ict
 
Describe a teacher of the xxi century in a 2
Describe a teacher of the xxi century in a 2Describe a teacher of the xxi century in a 2
Describe a teacher of the xxi century in a 2
 
Summary of the most important methods presented in class
Summary of the most important methods presented in classSummary of the most important methods presented in class
Summary of the most important methods presented in class
 
Ppt unidad didactica plastica
Ppt unidad didactica plasticaPpt unidad didactica plastica
Ppt unidad didactica plastica
 
Ppt unidad didactica plastica
Ppt unidad didactica plasticaPpt unidad didactica plastica
Ppt unidad didactica plastica
 
Pecha kucha2
Pecha kucha2Pecha kucha2
Pecha kucha2
 
Project talking to our family
Project talking to our familyProject talking to our family
Project talking to our family
 
Formas de orientación
Formas de orientaciónFormas de orientación
Formas de orientación
 
Los puntos cardinales
Los puntos cardinalesLos puntos cardinales
Los puntos cardinales
 
La pinturaa
La pinturaaLa pinturaa
La pinturaa
 
Componentes del ordenador.jpm(1)
Componentes del ordenador.jpm(1)Componentes del ordenador.jpm(1)
Componentes del ordenador.jpm(1)
 
Las plantas
Las plantasLas plantas
Las plantas
 

Organización de la clase

  • 1. ORGANIZACIÓN DE LA CLASE Julia Padial Martín, Grupo amplio B, reducido 2
  • 2. Pizarra Pantalla de proyección
  • 3. En la clase los alumnos se sentaran en mesas de 4 y dispondrán de un ordenador para cada dos de ellos, lo que quiere decir que trabajarán por parejas, con la excepción de algunas actividades que se realicen en grupo.  Además de la pizarra tradicional, se incluye una pantalla de proyección para explicar o exponer cualquier tema a través de diapositivas o darle el uso de una pizarra digital.  También existen algunos rincones creados por ellos mismos con ayuda del profesor: el rincón de la naturaleza, el rincón de los cumpleaños, y el rincón del agua.