Este documento describe la identificación y uso de los números ordinales para indicar la posición de elementos dentro de una colección de hasta 10 elementos. Explica que los números ordinales permiten establecer un orden y denotar la posición de un elemento según diferentes criterios, como el orden alfabético, estatura, capacidad u otro atributo. Señala que los estudiantes aprenderán los números ordinales hasta el décimo lugar y que su uso correcto los diferenciará de los números cardinales a menudo usados incorrectamente para representar orden.

1. 1.2.1 Identificación y uso de los números ordinales para colocar objetos o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta
10 elementos.
La comparación entre los números permite establecer un orden entre ellos;
este orden se puede identificar con lo que se conoce como número ordinal.
Esto es, los números ordinales permiten denotar la posición de un elemento
en una sucesión ordenada. Dicho orden puede estar dado bajo diferentes
criterios, por ejemplo, el orden en que aparecen las letras en el
abecedario, el orden según la estatura de un grupo de niños (de mayor a
menor o viceversa), el orden de varias botellas de agua según su
capacidad, el orden de algunos libros según el número de tomo, el orden en
que se organiza un grupo de nadadores según el tiempo que tardaron en
recorrer cierta distancia, etcétera.
En este momento, los alumnos sólo aprenderán los ordinales hasta el
décimo lugar (10º) y será su correcto uso lo que permitirá que los diferencien
de los cardinales muchas veces empleados –incorrectamente− para
representar orden.
PLANES DE CLASE