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Fragmento del libro Logra el trabajo que buscas de Carolina Carrión Mejía.
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Evidencias del curso taller "Perfil docente".
El curso-taller "Perfil docente" impartido por la Lic. Carolina Martínez Rojas para profesores de la EPO 73 en Tecámac, Estado de México en enero de 2015, incluyó temas teórico-prácticos sobre el perfil docente, parámetros e indicadores, liderazgo, competencias docentes, modelos de enseñanza, y META. El curso contó con trabajo en equipos y una presentación que incluyó las evidencias de los participantes.
Comptencias docentes
Este documento establece las competencias que deben cumplir los docentes de educación media superior en México. Define 8 competencias fundamentales para los docentes, incluyendo la formación continua, dominio de los saberes académicos, planificación efectiva de la enseñanza, creación de ambientes de aprendizaje, y contribución al desarrollo integral de los estudiantes. El objetivo es mejorar la calidad de la educación media superior a través de un enfoque basado en competencias del profesorado.
Liderazgo docente
Este documento discute el rol del maestro en un esquema pedagógico constructivista. Sostiene que el aprendizaje ocurre cuando los estudiantes construyen activamente su propio conocimiento a través de la exploración y manipulación de objetos e ideas. El maestro debe proveer un ambiente que estimule la iniciativa y autonomía del estudiante, utilizando recursos primarios y permitiendo que el estudiante dirija su propio aprendizaje. El enfoque constructivista se centra en las experiencias y conocimientos previos del
META y modelos de enseñanaza
El documento presenta el plan de estudios del bachillerato general. Establece cinco campos disciplinares y describe el modelo educativo de transformación académica (META) basado en el desarrollo de competencias. El modelo busca que los estudiantes desarrollen pensamiento crítico a través de estrategias como el aprendizaje inductivo, la adquisición de conceptos, y el aprendizaje integrador de cuerpos de conocimiento.
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