Pantera rosa
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El documento proporciona información sobre un estudiante llamado Daniel Santiago Quintero Cárdenas que asiste al Colegio Nacional Nicolás Esguerra y estudia informática. Su mascota favorita es la Pantera Rosa.
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Circuitos productivos
Argentina tiene varios circuitos productivos importantes, incluyendo el algodón, la leche, las peras y manzanas, el ganado ovino, el tabaco, la vid, la caña de azúcar, la soja y la yerba mate.
Manejo de materiales
El documento habla sobre el manejo de materiales, incluyendo sustancias orgánicas, inorgánicas y peligrosas. Se menciona la importancia de rotular y tener un sistema de identificación para el manejo seguro de materiales, de acuerdo con normas como las de la ONU y NFPA.
420 f
Este documento presenta un proyecto para desarrollar una base de datos en Microsoft Access usando una empresa didáctica como ejemplo. El objetivo general es explicar detalladamente el proceso de elaborar una base de datos en Access, mientras que los objetivos específicos incluyen crear la empresa didáctica, diseñar tablas y formularios, hacer informes y optimizar los datos. Se incluye un marco teórico sobre bases de datos y tablas, así como ilustraciones de tablas y relaciones propuestas para la base de datos.
Plantilla con-normas-icontec
Este documento presenta un resumen de un proyecto de base de datos en Access 2010 realizado por Daniel Santiago Quintero Cárdenas para el Colegio Nacional Nicolás Esguerra en Bogotá, Colombia en 2015. El proyecto buscaba automatizar el acceso y realizar cambios de manera más eficiente a la información almacenada mediante el uso de una base de datos. El documento incluye la portada, agradecimientos, contenido, listas, marco teórico y desarrollo del proyecto.
Seguidor línea oscura
Este documento describe un experimento en el que un Lego RCX sigue una línea negra usando sus sensores de luz, comunicándose con un Lego NXT a través de infrarrojos para que lo siga. Luego, un Lego EV3 sigue al NXT usando su sensor de infrarrojos. Explica cómo cada robot sigue al anterior a través de la detección de señales infrarrojas o de luz y la comunicación entre los robots.
sdddddddddddddddddv
Este documento presenta cuatro proyectos de programación para un colegio: repetición de acción, detección de sonido, control de sonido y detección de distancia. Cada proyecto incluye procedimientos de programación.
Historia dela robotica
El documento describe la historia de la robótica, comenzando con la primera generación de Lego Mindstorms RCX. Explica que el bloque RCX almacena programas y controla dispositivos conectados. También describe el sistema Lego Mindstorms NXT, incluyendo sus diferentes sensores como de luz, sonido, color y distancia ultra sónica.
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Programacion nxt
El documento describe un programa para un robot NXT que realizará los siguientes movimientos: 1) avanzará hacia adelante haciendo un giro a la derecha de 90 grados, 2) mostrará unos ojos en la pantalla, 3) retrocederá por donde vino, 4) hablará diciendo "game over", y 5) repetirá los pasos de forma repetitiva.
Historia dela robotica
El documento describe la historia de la robótica y los componentes del Lego Mindstorms NXT. Explica las tres versiones del bloque lógico RCX de la primera generación de Mindstorms y los diferentes sensores incluidos con el kit NXT como el sensor de luz, sonido, ultrasonido, acelerómetro, color, brújula y táctil.
Explicación de la guía de febrero 2014
La guía explica cómo insertar la fecha y hora en Excel usando la función HAORA() después de seleccionar la celda A1 y categoría Fecha y Hora. También muestra cómo insertar texto codificado usando la función CODIGO() después de seleccionar la celda A1 y categoría Texto.
Informatica 2015 trabajo 2
qwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
roobot educatibo
El documento describe las funciones de un robot educador, incluyendo reproducir sonido, utilizar la pantalla, avanzar, retroceder y acelerar. Explica que el robot puede leer en voz alta sobre objetos al pasar el cursor sobre ellos o dar más ayuda haciendo clic en un enlace, y que la pantalla y movimiento se controlan mediante botones.
crusigrama
This document appears to be describing a rechargeable acoustic sensor device. It contains the words "sensor", "acoustic", "rechargeable" and "batteries" arranged in a grid-like pattern. The device is able to detect sounds and can be recharged through its batteries.
Bienvenido a lego mindstroms
Este documento proporciona instrucciones para construir y programar un robot educativo utilizando el sistema LEGO MINDSTORMS NXT. Explica cómo construir el robot siguiendo las instrucciones incluidas, programarlo con el software LEGO MINDSTORMS Education NXT y probar el programa resultante. También describe los diferentes sensores y componentes del kit LEGO MINDSTORMS NXT que permiten al robot interactuar con su entorno.
Formas 2
El documento habla sobre dibujar libremente a mano alzada usando medios artísticos como pincel y calígrafo. Menciona la unidad 10 de dibujo y el colegio Nicolás Esguerra.
Formas
Nicolas Esguerra y Daniel Santiago Quintero Cardenas del curso 803 usaron herramientas como rectángulos, elipses, polígonos y una espiral para crear diseños en papel gráfico.
Pantera rosa
El documento proporciona información sobre un estudiante llamado Daniel Santiago Quintero Cárdenas que asiste al Colegio Nacional Nicolás Esguerra y estudia informática. Su mascota favorita es la Pantera Rosa.
dibujos a mano alsada}
El documento habla sobre dibujar libremente sin medios preestablecidos, usando únicamente la presión del pincel o calígrafo.
recortar objeto
El documento describe las actividades de un estudiante en la unidad 8 de su curso 803 en el colegio nacional nicolás esguera, donde aprendió a dar forma a objetos a través de la soldadura, recorte e interceptación de objetos.
Secuencias scratch
Este documento presenta tres secuencias sobre el uso de Scratch. La primera secuencia explica que una secuencia son los pasos a seguir por un objeto y cómo pensar sistemáticamente en las acciones. La segunda secuencia enseña a controlar un objeto con los cuatro cursores. La tercera secuencia resuelve un problema mostrando cómo cambiar el disfraz de un objeto mientras se desliza.
Variabless
Este documento explica el uso de variables en Scratch para almacenar datos como números o texto y cambiar los disfraces de un objeto. Se declara una variable llamada "valor" para almacenar un número del 1 al 6 que determinará el disfraz de un dado que se mostrará.
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