El documento habla sobre los desafíos de lograr una escuela inclusiva para todos los estudiantes. Propone que una escuela inclusiva debe integrar a los estudiantes, mejorar la calidad de la enseñanza, y ayudar a los estudiantes a construir conocimientos y apropiarse de diferentes lenguajes. También debe ser un espacio para la construcción social, el intercambio cultural, la crítica de la realidad, y el desarrollo de la ciudadanía. Esto obliga a la escuela a enfrentar cambios profundos en los contenidos,