El documento presenta un análisis de la película Miss Peregrine y los niños peculiares. Incluye la ficha técnica con el elenco, género y sinopsis, la cual describe a un chico que llega a una isla misteriosa donde conoce a niños huérfanos con habilidades especiales. También analiza la estructura dramática de la película de acuerdo al paradigma de Syd Field, incluyendo el planteamiento, confrontación y resolución de la trama. Finalmente, el documento elige
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En este trabajo mostraremos lo que es un sistema financiero y que pasos debemos de seguir para que dicho sistema pueda cumplir la función de una manera corta pero detallada,
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Análisis Semiótico de una película de carteleraMaithe2406
En ésta trabajo encontraras la forma en la que mira una película desde la perspectiva del análisis semiótico dependiendo de la persona que se encuentra como espectador y los diferentes tipos de significado que se le pueden das a ésta.
La arquitectura paleocristiana y bizantina son dos estilos arquitectónicos distintivos que se desarrollaron en la historia del arte y la arquitectura.
La arquitectura paleocristiana se refiere al estilo arquitectónico que surgió en los primeros siglos del cristianismo, desde aproximadamente el siglo II hasta el siglo VI. Este estilo se caracteriza por el uso de elementos como columnas, arcos, bóvedas y cúpulas, a menudo incorporando influencias de la arquitectura romana. Las iglesias paleocristianas tempranas solían ser de planta basilical, con una disposición longitudinal y un énfasis en la simplicidad y la funcionalidad.
Por otro lado, la arquitectura bizantina se desarrolló a partir del siglo VI en el Imperio Bizantino (el antiguo Imperio Romano de Oriente) y continuó hasta la caída de Constantinopla en 1453. Este estilo se caracteriza por el uso de cúpulas, arcos de medio punto, mosaicos elaborados, columnas esbeltas y una profusión de detalles ornamentales. Las iglesias bizantinas suelen tener una planta centralizada, con una cúpula central que domina el espacio interior.
Ambos estilos arquitectónicos reflejan la evolución del arte y la cultura durante períodos históricos específicos y han dejado un legado duradero en la historia de la arquitectura occidental.
Las características principales de la arquitectura paleocristiana son:
1. Planta basilical: Las iglesias paleocristianas tempranas tenían una planta basilical, es decir, una disposición longitudinal con una nave central y dos laterales.
2. Simplicidad y funcionalidad: El énfasis en la simplicidad y la funcionalidad era una característica importante de la arquitectura paleocristiana. Las iglesias solían ser espacios sencillos y sin adornos excesivos.
3. Uso de elementos romanos: La arquitectura paleocristiana incorporaba elementos de la arquitectura romana, como columnas, arcos y bóvedas.
4. Uso de cúpulas: Aunque no tan comunes como en la arquitectura bizantina, algunas iglesias paleocristianas también incluían cúpulas.
Las características principales de la arquitectura bizantina son:
1. Cúpulas: La arquitectura bizantina se caracteriza por el uso de cúpulas, que pueden ser grandes y dominantes en el espacio interior.
2. Arco de medio punto: Los arcos de medio punto son comunes en la arquitectura bizantina, tanto en las cúpulas como en los espacios interiores.
3. Mosaicos elaborados: Los mosaicos eran una forma de decoración muy importante en la arquitectura bizantina. Estos mosaicos solían representar escenas religiosas y eran elaborados y coloridos.
4. Columnas esbeltas: Las columnas en la arquitectura bizantina suelen ser delgadas y altas, dando una sensación de ligereza y elegancia.
5. Detalles ornamentales: La arquitectura bizantina está llena de detalles ornamentales, como motivos geométricos, cruces, hojas de acanto y otros elementos decorativos.
Estas son solo algunas de las características principales de cada estilo, pero es importante tener en cuenta sus difere
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El Land Art es un movimiento artístico surgido a finales de los años 60 y principios de los 70, en el que los artistas utilizan el paisaje natural como medio y materia prima para sus obras. A menudo, estas obras son de gran escala y se integran en su entorno de manera que alteran el paisaje de forma temporal o permanente. Aquí algunos puntos clave sobre el Land Art:
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Los muros paramétricos son una herramienta poderosa en el diseño arquitectónico que ofrece diversas ventajas, tanto en el proceso creativo como en la ejecución del proyecto.
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Película los niños peculiares
1. Análisis de película
Miss Peregrine y los niños peculiares
Materia: Semiótica de la imagen
Musy Areli Escamilla Mora
1660852
Grupo: C-01
Jueves 27 de octubre de 2016
2. Ficha técnica:
Título: Miss Peregrine's Home for Peculiar Children (titulada El hogar de Miss
Peregrine para niños peculiares en España y Miss Peregrine y los niños
peculiares en Hispanoamérica)
País: Estados Unidos
Idioma: inglés
Año: 2016
Dirección: Tim Burton
Fotografía: Bruno Delbonnel
Guión: Jane Goldman
Música: Mike Highamy Matthew Margeson
Productora: Chernin Entertainment
Duración: 127 minutos
Reparto:
Eva Green como Miss Peregrine
Asa Butterfield como Jacob Portman
Samuel L. Jackson como Barron/The Wight
Ella Purnell como Emma Bloom
Chris O'Dowd como Franklin Portman
Allison Janney como Dr. Golan
Terence Stamp como Abraham Portman
Kim Dickens
Rupert Everett
Judi Dench como Miss Avocet
Pixie Davies como Bronwyn Buntley
Georgia Pemberton como Fiona Frauenfeld
Finlay MacMillan como Enoch O'Connor
Milo Parker como Hugh Apiston
Lauren McCrostie como Olive
Raffiella Chapman como Claire Densmore
Cameron King como Millard Nullings
Hayden Keeler-Stone como Horace Somusson
Louis Davison como Victor Buntley
Thomas y Joseph Odwell como los gemelos
Género: Aventuras y fantasía
Sinopsis:
3. Un muchacho de 16 años llamado Jacob Portman llega accidentalmente a
una misteriosa isla. Allí, en "El hogar de Miss Peregrine para niños
peculiares", ayuda a un grupo de niños huérfanos con distintas habilidades
y características.
Publico meta: Adultos y niños
Estructura dramática de acuerdo al paradigma del guión de Syd Field:
Duración de la película: 127 minutos.
Planteamiento (Primeros 30 minutos): La película empieza presentando el día
cotidiano del chico, en dónde trabaja en una tienda de abarrotes y recibe
una llamada de que tiene que ir a cuidar a su abuelo, debido a que este está
enfermo y su padre no podrá ir, este con ayuda de su supervisora se
encamina a la casa de su abuelo, y durante el trayecto explica la situación.
Llegan a la casa y encuentran destrozadas las cosas por lo que el chico
siguiendo las pistas encuentra a su abuelo en el suelo cerca del bosque sin
ojos y este reacciona por algunos segundos dándole instrucciones, llama a
su mayor y esta entra al rescate pero no puede ver al agresor.
Confrontación (De 30 a 90 minutos): Debido a las visiones que tiene es
llevado con una terapeuta, y esta le recomienda ir a donde su abuelo le
indicó, este se transporta a través de un "borde” un día que se repite día con
día y conoce a los niños cada uno con una cualidad y adultos que se
encargan de cuidar de ellos y asegurarse con los tiempos de que se
mantengan a salvo de los “huecos” que ciertamente eran las criaturas que
4. atacaron a su abuelo pero tienen un objetivo en común y es el de destruir
los bordes y consumir los ojos de los niños para mantener su figura humana.
Cambio de la historia: Cuando el protagonista decide involucrarse más
en el lugar que pertenece alejándose de su año real y tratando de
ayudar a proteger a sus nuevos amigos y a la chica de la cual se
enamoró.
Nudo de la trama 1: Al darse cuenta de que quiere ayudar este se va a
la entrada del “borde” y el villano principal lo sigue, este le revela que
es quien se ha estado transformando para seguirle la pista y que lo
guiase a dónde están los niños.
Nudo de la trama 2: El villano se lleva a la nana y deja solos a los niños
así que deciden ir al rescate de ella a otro “borde”
5. Resolución (De 90 al final): El chico decide salvar a su abuelo y deja ir a sus
amigos al lugar donde pertenecen en el tren, luego hablando con su abuelo se
da cuenta de que quiere estar con la chica y el le ayuda dándole dinero que
recolectó para él a través del tiempo, viaja y llega con su amada, donde se
embarcan con los demás niños a algún lugar donde reconstruirán su borde y
vivirán juntos.
Escena del clímax: Jacob intenta liberar a Mss Peregrine de la jaula pero llega
el villano y junto con él un hueco, Emma y su otro amigo van a ayudarle pero
se encuentran con 2 Jacob’s y no saben cuál es el real, pero como solo uno
puede ver al hueco, deja que mate al villano y luego le dispara al hueco y
salen del lugar.
6. ¿Qué hay en los primeros 10 minutos de la película? Los primeros minutos nos
muestra la vida antes del encuentro especial que tendría, la relación con su
abuelo y las características de cada personaje.
Elegir una escena:
7. Cuando están mostrándole a Jacob lo que sucede en un día con ellos y hacen el
reinicio, salen todos al patio,
Análisis semiótico basado en el método utilizado por Bignell.
Introducción: El análisis es de la escena en la que se están conociendo y van al
frente de la casa, se analizará de manera que esté compuesto por estas
siguientes especificaciones.
Descripción del mensaje: Cuando están frente a la casa la una niña dice que
es magia que hace Miss Peregrine, todos toman su posición y se preparan.
Eje denotativo: Es de tarde y comienza a anochecer, los niños se encuentran
reunidos frente a la casa con Miss Peregrine al frente, cada uno de ellos tiene
una máscara de gas que se colocan en la cabeza, comienza a anochecer y la
música suena, se ve el reloj, maraca la hora y por el cielo y los helicópteros de
guerra y arrojan los proyectiles que destruirían la casa en la que vivían, antes
de que eso suceda Miss Peregrine atrasa el reloj y se rebobina el tiempo y
vuelve a anochecer pero no parece que nada hubiera pasado.
Eje connotativo: Entendemos que el reloj tiene el poder de al crear el borde se
puede modificar el tiempo a partir de lo que sucedió para lo que fuera a
destruir la casa no sucediera y todos estuvieran a salvo.
Mensaje lingüístico: Cuando están hablando explicándole a Jacob lo que está
a punto de hacer Miss Peregrine y la música en el tocadiscos, la mayor parte
de esa escena los diálogos eran pocos debido a lo que iba a pasar, el suceso
no era narrado pero si se daba una breve introducción en la escena pasada.
Conclusión o reflexión: La película nos presenta la vida de un chico no tan
común, donde los viajes del tiempo, los poderes especiales de los personajes
8. son lo que abarca la mayoría de la trama, observamos también que los lazos
a través del tiempo prevalecen, y cómo influye una persona en la valentía de
los demás, un buen líder y obediencia, son personas diferentes pero que aún
así salen adelante y el amor como siempre sobresale sobre toda situación.