1. Pensamiento

2. ¿Como se aprenden los conceptos?
Conceptos naturales- o prototipos : Representación mental de una
categoría o grupo que sigue los lineamientos de un modelo de la vida
cotidiana a través de un ejemplo común de esta idea.
Idea de Ave: la representación inicial puede incluir ejemplos como la gallina, el
pollito, su sonido por ejemplo y luego se construye la categoría artificialmente.
conceptos artificiales: Son las representaciones mentales de una
categoría o grupo que siguen reglas lógicas.
Ave - : zoología-- Clase de vertebrados ovíparos, de respiración pulmonar y
sangre caliente, cuerpo cubierto de plumas y con dos alas que generalmente le
sirven para volar.
Jerarquías: Son las representaciones mentales de una categoría o grupo
ubicándolo en una subcategoría dentro de un concepto más amplio.
Ejemplo : Mentefacto de ave

3. Mentefacto de Ave.
Animales con
respiración
pulmonar
Ovíparos
Ave
//
Insectos
Mariposa
Mosquitos
Cubiertos de
plumas
Con dos alas que
generalmente les
sirven para volar
Ave de
Rapiña
Ave de paso
Ave
migratoria

4. Ejercicio 1.
12. Indique cual de los puntos debe
mover para poder formar un triangulo
que apunte hacia abajo?
1. Se deben mover los
puntos 4, 6 y 9
2. se deben mover los
puntos 1,7 y10
3. Se deben mover los
puntos 2, 5 y 3
4. Se deben mover los
puntos. 4, 8, 7

5. Solución

6. Solución de Problemas
Preparación
1. clasificación de la tarea o problema (holística) ¿Qué es
lo que estamos tratando de hacer?
2. Identificar que es lo importante y necesario (cuales son
las partes mas importantes)
3. Identificando las posibles soluciones (análisis y
secuencia)
4- Identificar un rango de estrategias en donde se
encuentra la solución (comparar costos y beneficios)
5. Comparar y contrastar las posibles estrategias.
Producción
6. Aplicar el método seleccionado y clarificando que se
necesita para su implementación.
7. Reflexión sobre la acción ¿como está funcionando?
Evaluación.
8. Describir la solución ¿Como funciona?
9. Qué tanto la solución resuelve el problema?
10. Traspasando la solución a otros contextos
Fuente: Bono,E (1986) Six Thinking Hat. Viking, England,
Edward De Bono, una herramienta de
comunicación utilizada en todo el mundo
para facilitar la resolución o el análisis de
problemas desde distintos puntos de vista
o perspectivas

7. Ejercicio 2.
Problema 1: Dos encuestadores están conduciendo una encuesta para estimar la proporción de votantes
que se proponen votar SÏ en cierto referéndum. La firma A está encuestando en una ciudad una muestra
de 400 individuos. La firma B está encuestando en otra ciudad una muestra de 1.000 individuos.
Cuál de las dos firmas le parece más confiable? Por qué?
Problema 2: Se ha realizado una evaluación de los rasgos de personalidad de 30 ingenieros y de 70
abogados, todos ellos profesionales destacados.
A continuación se extrae, de manera aleatoria, la descripción de uno de los 100 hombres entrevistados:
“Jack es un hombre de 45 años, casado y con 4 hijos, es conservador, responsable y ambicioso. No se
encuentra interesado en aspectos sociales ni políticos y dedica la mayor parte del tiempo libre a sus
hobbies, entre los que se incluye la carpintería y los desafíos matemáticos”.
Fuente: Tversky & Kahneman, 1984:Juicios en situaciones de incertidumbre, heurísticos y sesgos. En Carretero M. y García
Madruga, A. G. (1984) Lecturas de psicología del pensamiento. Cap. 9. Madrid: Alianza Psicología, 1.

8. Heurístico de Representatividad
Problema
Cuando se utiliza este atajo
cognitivo se juzga ya sea a
personas, cosas o situaciones
como parte de una misma
categoría o clase. Explica la
creación de estereotipos.
Se califica qué tan prototípico
o semejante es el caso
particular respecto del
conjunto de referencia, en vez
de utilizar información
estadística relevante.

9. Ejercicio 3.
http://www.neuronilla.com/desarrolla-tucreatividad/juegos/163-que-ves-aqui
http://www.neuronilla.com/desarrolla-tucreatividad/juegos/222-mirando-al-mar

10. Ejercicio 3.
Problemas en la solución de problemas/creatividad.
Fijación Funcional :tendencia a pensar en cosas sólo en términos de su
función habitual.
Pensamiento divergente: pensamiento que explora diferentes alternativas u
opciones ante un problema
Desarrollar la creatividad.
Combinación conceptual: formar combinaciones nuevas con conceptos
viejos uniendo dos ideas.
Expansión conceptual: La se refiere a la manera como se amplia un
espacio conceptual, adicionando conceptos o sistemas de conceptos.
Por ejemplo: decir usos de un objeto, completar un dibujo a partir de un
trazo sugerente, colocarle un título a un cuadro, contar una historia a
partir de un título,

11. ¿Cual es el titulo que le daría este
cuadro?