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Beik, Louis XIV and Absolutism
This document appears to be a list of numbers ranging from Winter2011HIS10B-71 to Winter2011HIS10B-84, suggesting it is an index or listing of some kind of documents. The document provides a high-level listing of reference codes but does not give any other context or information about the content of the referenced materials.
Materia Prima.
Este documento lista diferentes materias primas de origen animal, vegetal y mineral que se utilizan comúnmente en cosméticos y alimentos. Incluye ejemplos de cómo se usan productos de gallina, girasol, vaca, zanahoria, pescado, cilantro y otros en cremas, jugos, ensaladas, carne y más.
Tarea 3
Este documento describe la estrategia de búsqueda de información utilizada para encontrar artículos sobre la influencia del estilo de vida en los problemas de sobrepeso y obesidad en adultos y ancianos. La estrategia incluyó la identificación de conceptos clave, la planificación de una estrategia de búsqueda utilizando operadores booleanos, y la realización de búsquedas en las bases de datos Dialnet, Fama, ScienceDirect y Lilacs para encontrar artículos relevantes en formato PDF.
La relaciòn
La relación entre una empresa y la sociedad pasa por tres estadios: el básico se centra en el valor económico, el avanzado exige a la empresa responsabilidad social, y el ideal genera confianza con la empresa asumiendo voluntariamente responsabilidades proactivas.
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Fonda el milagro
Este documento proporciona una receta para una sopa de malvas hecha con caldo de pollo, pétalos de rosa, huevos, queso parmesano y hojas de malva. La receta instruye hervir el caldo y las malvas durante 15 minutos, luego mezclar los huevos y el queso con el caldo y volver a cocinar hasta que rompa el hervor. Se sirve espolvoreado con más malva y queso.
Elit 48 c gatsby essay instructions
This document provides guidance for writing an essay in response to F. Scott Fitzgerald's novel The Great Gatsby. Students must choose one of 11 essay prompts focusing on literary analysis of the text. The essay should be 500-750 words following MLA style. It requires close reading of The Great Gatsby and may incorporate other class materials but no outside research. The document outlines learning objectives, submission details, formatting requirements, and tips for successful completion of the assignment.
Research similar product advertisement
The document analyzes three music magazine advertisements for albums by Jay-Z, Lana Del Rey, and Rihanna. It summarizes the key elements of each ad, including main images featuring the artists, mastheads with the artist names, and inclusion of popular song titles and release dates. The conclusion indicates that conventions like prominent artist names and images, song listings, and purchase information will be applied to a magazine ad ancillary task.
Fonda doña zacarias
Este documento proporciona instrucciones para hacer una pasta con salsa de tomate y queso. Hierves agua y pones la pasta a cocer, luego la pasas a un sartén con pure de tomate, queso, mantequilla y cebolla y lo revuelves todo. Se sugiere agregar más queso y cebolla para darle más sabor.
LTE CNX
Mohammad Nazir completed Alcatel-Lucent's CNX Troubleshooting LTE RAN development program and was certified in CNX Troubleshooting LTE RAN as of April 12, 2015. The certification was signed by Sergio Fasce, VP University at Alcatel-Lucent and expires on April 12, 2016.
Guia 05 -_word_-_documento_competencias
El documento explica que las competencias ciudadanas son habilidades cognitivas, emocionales y de comunicación que permiten a las personas participar en una sociedad democrática, pacífica e inclusiva. Algunas competencias ciudadanas clave incluyen el conocimiento de los derechos y mecanismos constitucionales, la capacidad de resolver conflictos de manera pacífica, y escuchar diferentes puntos de vista. La educación debe enfocarse en desarrollar estas competencias a través de discusiones y prácticas en temas académicos y sociales.
normativa equipamiento escalada
El documento discute la regulación de la escalada en espacios naturales protegidos en España. Resalta que la escalada es una actividad deportiva tradicional que promueve valores como la cooperación y el aprecio por la naturaleza. Sin embargo, también puede afectar negativamente el medio ambiente si no se practica de forma sostenible. Por lo tanto, el documento propone varias medidas como la creación de un código de conducta para los escaladores, una mayor colaboración entre federaciones y administraciones, y el desarrollo de estudios e información para
equipamiento escalada deportiva
Este documento propone una regulación de los equipamientos en escalada deportiva para resolver problemas ambientales y técnicos causados por la falta de metodología. Plantea diferenciar la escalada clásica de la deportiva y establecer normas para los equipamientos, incluyendo el tipo y distancia de seguros, así como aclarar que el equipamiento de una vía no da derechos sobre ella. Finalmente, sugiere el uso del "top rope" para minimizar el impacto de los seguros en la roca.
Normativa zonas escalada deportiva
Este documento presenta una normativa para el equipamiento de zonas de escalada deportiva en el medio natural. Define términos como equipar, reequipar, anclajes y conectores. Establece los requisitos para los estudios de definición de proyectos de equipamiento, incluyendo aspectos como el nombre, titularidad del terreno, presupuesto, compromiso de mantenimiento y croquis. También define los roles de los técnicos equipadores e inspectores autorizados para realizar el equipamiento y certificación de instalaciones.
Normativa Zonas Escalada Deportiva
Este documento establece normas y directrices para el equipamiento seguro de zonas de escalada deportiva en el medio natural. Define los tipos de anclajes, materiales y técnicas adecuadas para garantizar la seguridad de los escaladores, así como los roles y responsabilidades de los técnicos equipadores y auditores. El objetivo es regular el proceso de homologación de zonas de escalada para proporcionar seguridad, calidad y respeto al medio ambiente.
Planificacion teatro practica pdf
Este documento presenta una estrategia educativa para enseñar sobre los diferentes tipos de brecha digital a estudiantes de primaria de manera divertida e indirecta. La estrategia incluye una presentación, una obra de teatro representada por los estudiantes, y actividades interactivas de evaluación. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre las brechas digitales sin usar términos complicados.
Tipos de brechas
El documento presenta una canción para completar con palabras dadas que trata sobre la diversidad y la inclusión. La canción celebra las diferencias entre personas pobres, ricas, jóvenes y mayores, así como aquellos con deficiencias visuales, y enfatiza que a pesar de las diferencias, todos son amigos y deben apoyarse mutuamente.
La brecha digital para niños
El documento describe los cuatro tipos principales de brecha digital: diferencias económicas, diferencias por edad, diferencias por discapacidad. Las diferencias económicas afectan el acceso a la tecnología dependiendo del dinero disponible. Las diferencias de edad hacen que los niños y jóvenes tengan más facilidad para usar la tecnología que las personas mayores. Las diferencias por discapacidad pueden dificultar el acceso, aunque la tecnología está ayudando a superar estas barreras.
La brecha corregido
En España existen varios tipos de brecha digital: la brecha geográfica entre zonas urbanas y rurales, la brecha generacional entre jóvenes, adultos y personas mayores, y la brecha de género y calidad de uso. La brecha geográfica se debe a diferencias en el acceso a las TIC entre regiones. La brecha generacional se refiere a diferencias en el uso de la tecnología según la edad. La brecha de género y calidad de uso se debe a limitaciones en el uso efectivo de las TIC a pesar del
La brecha digital_en_espana
El documento describe los diferentes tipos de brecha digital que existen en España: geográfica entre zonas rurales y urbanas, generacional entre jóvenes y mayores, de calidad de uso entre acceso a la tecnología y capacidad de usarla, y de género debido a factores educativos y sociales. Propone crear políticas que promuevan el acceso a Internet, difundir conocimientos sobre tecnología, e incentivar su uso entre los sectores más desfavorecidos.
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