Tipos de brechas
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El documento presenta una canción para completar con palabras dadas que trata sobre la diversidad y la inclusión. La canción celebra las diferencias entre personas pobres, ricas, jóvenes y mayores, así como aquellos con deficiencias visuales, y enfatiza que a pesar de las diferencias, todos son amigos y deben apoyarse mutuamente.
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Navidad2011 horiginal
El documento desea para el próximo año la continuidad de las verdaderas amistades, la presencia constante de la alegría y la compasión por los que sufren, y que el amor, el perdón y la comprensión superen los conflictos para construir un mundo más humano donde los sueños se hagan realidad.
Guia para dictado
El documento proporciona una guía de palabras para dictado, donde cada palabra debe completarse con la letra "b" o "v". Contiene una lista de 30 palabras divididas en dos columnas que deben llenarse con una de las dos letras propuestas.
Autorizacion menores. un himno para salta lindes. anexo 2
El documento es una autorización para que un menor participe en un concurso de himnos. Un padre/tutor firma el documento dando permiso para que el menor con su nombre y DNI participe en el concurso "Un himno para Salta Lindes" y aceptando los términos del concurso.
Por que aprender nticx
El documento describe la importancia de aprender sobre las Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad (NTICx). Los datos, la información y el conocimiento son la materia prima de la sociedad de la información y el conocimiento. Aprender sobre las NTICx permite adquirir competencias del siglo XXI como acceder y analizar información, comunicarse, y usar tecnología de manera ética. Las NTICx han permitido que los humanos procesen y comuniquen información más allá del lenguaje, mejorando su bienestar
Brecha Digital en Venezuela
La brecha digital... ¿Se trata sólo de pobres y ricos?, ¿sólo de acceso a Internet?... ¿De qué se trata?... Algunas cifras y tendencias derivadas de los estudios de Datanálisis, empresa matriz de Tendencias Digitales presentadas XXIII Jornadas Técnicas de Telecomunicaciones organizadas por la Cámara Nacional de Empresas de Telecomunicaciones en Venezuela. (Octubre, 2009)
Generaciones de Sistema operativo
El documento resume las cinco generaciones de sistemas operativos desde la generación cero en la década de 1940 hasta la generación actual. Explica las características clave de cada generación, como el uso de tarjetas perforadas en la primera generación y el desarrollo de sistemas compartidos en la segunda generación. Concluye que los sistemas operativos han evolucionado tanto como el hardware a lo largo del tiempo.
Curso Brechas Hidrotermales - Capitulo I
Este documento presenta información sobre las brechas, incluyendo definiciones, tipos (de impacto, fallas, sedimentarias, ígneas intrusivas y extrusivas, hidrotermales), formas (diatremas, maars, chimeneas de brecha), contactos (graduales vs tajantes) y procesos de formación (relleno de espacios vs alteración). Se incluyen figuras que ilustran estos conceptos.
Brecha generacional
Seminario de valores en lo personal T.M.
Hecho por Enrique Giménez, Franciso May, Iván Chuc y Jorge Salazar
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Planificacion escolar
Este documento trata sobre la planificación escolar. Explica que la planificación es un proceso a través del cual se establecen una serie de pasos que conducen la enseñanza a una meta final. Identifica los elementos clave de la planificación como objetivos, contenidos, actividades y estrategias. También discute conceptos como los niveles de objetivos cognitivos según Bloom y los tipos de contenidos.
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Tipos de organizacion
Este documento describe tres tipos principales de organización de proyectos: organización funcional, organización por proyectos y organización matricial. Cada una tiene ventajas y desventajas dependiendo del tamaño, duración y tipo de proyecto. La selección del modelo adecuado depende de factores como la naturaleza del proyecto y las características de la organización. La organización funcional es adecuada para proyectos que requieren alta tecnología, mientras que la organización por proyectos es mejor para proyectos únicos
Géneros Discursivos
Los géneros discursivos son agrupaciones estables de enunciados lingüísticos que comparten temática, estilo y composición. Surgen de convenciones sociohistóricas y reflejan actividades sociales. Cualquier texto pertenece a un género discursivo particular que delimita comunidades discursivas con normas e ideologías. Los géneros son dinámicos, situados y organizados, y construyen y reproducen estructuras sociales.
Tipos de texto y géneros discursivos
Presentación sobre tipología del texto y análisis del discurso en 2º Bachillerato IES Virgen del Castillo (Lebrija, Sevilla).
ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA
Elementos fundamentales de la planificación: los objetivos, los propósitos y la proposición, las competencias, fines, las metas, los métodos, procedimientos y estrategias de enseñanza. Actividad didáctica para el Modulo Planificación de la Enseñanza del Componente Docente IPSM.
Elementos de planificacion
Este documento presenta los elementos fundamentales de la planificación didáctica, incluyendo el diagnóstico, la evaluación, los contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales), los ejes transversales, y los tipos de evaluación. Se explican conceptos como los contenidos estructurantes y específicos, así como los procesos de aprendizaje significativo, interiorización y diferenciación progresiva. También se describen los componentes del plan de trabajo y la relación entre contenidos y capacidades cognitivas, psicomotrices y afectivas
normativa equipamiento escalada
El documento discute la regulación de la escalada en espacios naturales protegidos en España. Resalta que la escalada es una actividad deportiva tradicional que promueve valores como la cooperación y el aprecio por la naturaleza. Sin embargo, también puede afectar negativamente el medio ambiente si no se practica de forma sostenible. Por lo tanto, el documento propone varias medidas como la creación de un código de conducta para los escaladores, una mayor colaboración entre federaciones y administraciones, y el desarrollo de estudios e información para
equipamiento escalada deportiva
Este documento propone una regulación de los equipamientos en escalada deportiva para resolver problemas ambientales y técnicos causados por la falta de metodología. Plantea diferenciar la escalada clásica de la deportiva y establecer normas para los equipamientos, incluyendo el tipo y distancia de seguros, así como aclarar que el equipamiento de una vía no da derechos sobre ella. Finalmente, sugiere el uso del "top rope" para minimizar el impacto de los seguros en la roca.
Normativa zonas escalada deportiva
Este documento presenta una normativa para el equipamiento de zonas de escalada deportiva en el medio natural. Define términos como equipar, reequipar, anclajes y conectores. Establece los requisitos para los estudios de definición de proyectos de equipamiento, incluyendo aspectos como el nombre, titularidad del terreno, presupuesto, compromiso de mantenimiento y croquis. También define los roles de los técnicos equipadores e inspectores autorizados para realizar el equipamiento y certificación de instalaciones.
Normativa Zonas Escalada Deportiva
Este documento establece normas y directrices para el equipamiento seguro de zonas de escalada deportiva en el medio natural. Define los tipos de anclajes, materiales y técnicas adecuadas para garantizar la seguridad de los escaladores, así como los roles y responsabilidades de los técnicos equipadores y auditores. El objetivo es regular el proceso de homologación de zonas de escalada para proporcionar seguridad, calidad y respeto al medio ambiente.
Planificacion teatro practica pdf
Este documento presenta una estrategia educativa para enseñar sobre los diferentes tipos de brecha digital a estudiantes de primaria de manera divertida e indirecta. La estrategia incluye una presentación, una obra de teatro representada por los estudiantes, y actividades interactivas de evaluación. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre las brechas digitales sin usar términos complicados.
La brecha digital para niños
El documento describe los cuatro tipos principales de brecha digital: diferencias económicas, diferencias por edad, diferencias por discapacidad. Las diferencias económicas afectan el acceso a la tecnología dependiendo del dinero disponible. Las diferencias de edad hacen que los niños y jóvenes tengan más facilidad para usar la tecnología que las personas mayores. Las diferencias por discapacidad pueden dificultar el acceso, aunque la tecnología está ayudando a superar estas barreras.
La brecha corregido
En España existen varios tipos de brecha digital: la brecha geográfica entre zonas urbanas y rurales, la brecha generacional entre jóvenes, adultos y personas mayores, y la brecha de género y calidad de uso. La brecha geográfica se debe a diferencias en el acceso a las TIC entre regiones. La brecha generacional se refiere a diferencias en el uso de la tecnología según la edad. La brecha de género y calidad de uso se debe a limitaciones en el uso efectivo de las TIC a pesar del
La brecha digital_en_espana
El documento describe los diferentes tipos de brecha digital que existen en España: geográfica entre zonas rurales y urbanas, generacional entre jóvenes y mayores, de calidad de uso entre acceso a la tecnología y capacidad de usarla, y de género debido a factores educativos y sociales. Propone crear políticas que promuevan el acceso a Internet, difundir conocimientos sobre tecnología, e incentivar su uso entre los sectores más desfavorecidos.
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
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- 1. • Relaciona los siguientes conceptos con las imágenes (los conceptos pueden tener más de una solución): Pobres y ricos; diferencia de edad; deficiencia visual:
- 2. Completa los espacios de la canción con las palabras siguientes: Ayudaros; muy rica; diferente; viejito; estar unidos; cieguita amigos; divertido; pobrecita; compartimos. Yo estoy muy orgullosa de ser ___________ Yo estoy muy orgullosa de ser cieguita Ser diferente es bueno y ________, Igual somos muy __________ y compartimos! Muy rica, ___________, A mi me respetas! Yo estoy muy orgulloso de ser viejito, Yo estoy muy orgullosa de ser ___________, Ser ________ es bueno y divertido, Igual somos muy amigos y ___________! __________, cieguita , A mi me respetas! __________, pobrecita , A mi me respetas! Yo estoy muy orgullosa de __________ Estamos muy orgullosos de ___________ Ser __________ es bueno y divertido, Igual somos muy __________ y __________!