El documento describe varias herramientas y técnicas para el aprendizaje personalizado (p-learning), incluyendo la búsqueda de contenido en Google, YouTube y SlideShare; el uso de marcadores sociales como Delicious; la sindicación de contenidos a través de RSS; la lectura de blogs; los podcasts; los MOOCs; y la participación en redes sociales como LinkedIn y Twitter.
Slideshare es una red social que no nació como tal. No es que quiera marearte, pero es que en sus orígenes, allá por el año 2006, fue concebida como un sitio web para alojar diapositivas y compartirlas bien en público o bien en privado.
Slideshare es una red social que no nació como tal. No es que quiera marearte, pero es que en sus orígenes, allá por el año 2006, fue concebida como un sitio web para alojar diapositivas y compartirlas bien en público o bien en privado.
El periodismo digital orientado a transformar a los alumnos en prosumidores de información y curadores de contenido.
Con el múltiple propósito de orientarlos vocacionalmente
una presentación hecha en la universidad de Oriente, en el marco del curso de Uso efectivo de las TIC´s, que pretende promover otra manera de hacer educación.
E-learning a tu alcance: Como aprende un usuario 2.0. P-learningTADLEARNING
Los usuarios de Internet no sólo aprenden mediante cursos. Especialmente los usuarios avanzados utilizan buscadores, blogs, redes sociales... para adquirir aquellos conocimientos de su interés.
Los profesionales del e-learning debemos conocer estas estrategias para nosotros mismos y, también, para ayudar a los alumnos de nuestras organizaciones y de los cursos que ponemos en marcha.
El periodismo digital orientado a transformar a los alumnos en prosumidores de información y curadores de contenido.
Con el múltiple propósito de orientarlos vocacionalmente
una presentación hecha en la universidad de Oriente, en el marco del curso de Uso efectivo de las TIC´s, que pretende promover otra manera de hacer educación.
E-learning a tu alcance: Como aprende un usuario 2.0. P-learningTADLEARNING
Los usuarios de Internet no sólo aprenden mediante cursos. Especialmente los usuarios avanzados utilizan buscadores, blogs, redes sociales... para adquirir aquellos conocimientos de su interés.
Los profesionales del e-learning debemos conocer estas estrategias para nosotros mismos y, también, para ayudar a los alumnos de nuestras organizaciones y de los cursos que ponemos en marcha.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
Plearning: cómo aprende un usuario 2.0
1. Técnicas
Avanzadas
Digitales
Curso “Nuevas
herramientas y
recursos para Cómo
la gestión del aprender un
conocimiento” usuario 2.0
p-learning
Del 22 de octubre al 9 de
noviembre de 2012 Enrique Aliende