El documento presenta a Gabriela Vázquez, una maestra que está aprendiendo a usar herramientas digitales como CMAP y Animoto para crear lecciones atractivas y motivadoras para sus alumnos digitales. Ella comparte su portafolio con resúmenes de cada clase donde muestra cómo ha estado aprendiendo y utilizando estas nuevas tecnologías para enseñar de manera diferente a sus estudiantes, quienes ya forman parte de un mundo digital.
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Portafolio (Conectar Igualdad)
1. “ALUMNOS DIGITALES “ VS… “¿MAESTROS DIGITALES?” Mi nombre es G@briela Vázquez, (en la foto, no me mata la timidez!) y de a poco, quisiera llegar a pertenecer al grupo de los “futuros maestros digitales!!!” Los dejo en compañía de mi “PORTAFOLIO”, con un resumen “CLASE A CLASE” , de lo que hemos estado “aprendiendo y haciendo” en esta interesante Capacitación!!! GRACIAS VERO!!!
2. Hemos recorrido muchos lugares de la web, y con qué imágenes nos encontramos!!! Descubrimos la solución a los textos que NUNCA podíamos modificar… Hasta que apareció nuestra salvación. Les presento a… Cuántas flechas y cuadros de texto antiguamente insertábamos en WORD para poder llegar a crear un mapa conceptual!!! Pero CMAP, nos simplificó todo!!! Buscamos, Encontramos y Escuchamos nuestros hits!!! Pero nunca sin dejar de trabajar!!! Y COMO BROCHE DE ORO… Todos los directores de films nacionales e internacionales, comienzan a temblar!!! Jugamos con imágenes y sonidos en “ANIMOTO”!!! Y creamos nuestro primer libro digital!!!
3. No queda mucho por decir… Simplemente que no bajemos los brazos ante este nuevo desafío de enseñar de manera “diferente” , pero a su vez, ATRAPANTE y MOTIVADORA… Y pensemos que, aunque nos cueste asumirlo, las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación , se han convertido en parte de la vida cotidiana de “NUESTROS ALUMNOS”… G@by...