Se mezcla NaCl en agua y se conectan dos cables a la mezcla, lo que permite que fluya la corriente eléctrica y encienda un foco, demostrando que la sal disuelta en agua conduce la electricidad.
Decoraron el colegio y las clases con adornos navideños ya que se acerca la Navidad, una fiesta que a todos les gusta celebrar. También elaboraron tarjetas navideñas para la familia y adornos para sus casas.
Plan general de trabajo del comite central promociónJhair Chanca
Este documento presenta el plan general de trabajo del comité central de promoción del quinto grado sección C de la escuela Daniel Hernández en Pampas para el año 2013. El plan describe las actividades que realizarán los estudiantes y padres para recaudar fondos para el viaje y fiesta de promoción, incluyendo ventas de comida y reciclaje. El dinero recaudado se distribuirá de manera equitativa entre los estudiantes para cubrir los costos del viaje y fiesta. El comité evaluará y reportará sobre el progreso a los pad
The document discusses communicating with participants during an online course. It recommends that within the first few days, the facilitator should check in with each participant individually to create personal relationships, identify any difficulties, and respond to interests. The facilitator should maintain an attendance sheet to track responses and follow up with anyone who does not respond within a day or two. The facilitator should also send reminders according to the schedule and address issues and interests relevant to the group.
Decoraron el colegio y las clases con adornos navideños ya que se acerca la Navidad, una fiesta que a todos les gusta celebrar. También elaboraron tarjetas navideñas para la familia y adornos para sus casas.
Plan general de trabajo del comite central promociónJhair Chanca
Este documento presenta el plan general de trabajo del comité central de promoción del quinto grado sección C de la escuela Daniel Hernández en Pampas para el año 2013. El plan describe las actividades que realizarán los estudiantes y padres para recaudar fondos para el viaje y fiesta de promoción, incluyendo ventas de comida y reciclaje. El dinero recaudado se distribuirá de manera equitativa entre los estudiantes para cubrir los costos del viaje y fiesta. El comité evaluará y reportará sobre el progreso a los pad
The document discusses communicating with participants during an online course. It recommends that within the first few days, the facilitator should check in with each participant individually to create personal relationships, identify any difficulties, and respond to interests. The facilitator should maintain an attendance sheet to track responses and follow up with anyone who does not respond within a day or two. The facilitator should also send reminders according to the schedule and address issues and interests relevant to the group.
This document contains a series of formulas and calculations in Spanish related to averages, sums, minimums, maximums, and conditional statements. Formulas include calculating averages, sums, minimums, maximums, and percentages. Conditional statements include checking values and returning results based on conditions. Lookup formulas are also included to find values in ranges.
El documento describe los diferentes tipos de gráficos disponibles en Microsoft Excel 2010, incluyendo gráficos de columnas, líneas, circulares, barras y áreas. Se explica cada tipo de gráfico y cuándo usarlos, como gráficos de columnas para comparar cambios en el tiempo, gráficos de líneas para mostrar tendencias, y gráficos circulares para representar partes de un todo. En total, el documento cubre 12 tipos principales de gráficos y sus subtipos respectivos.
El documento explica cómo utilizar operadores de búsqueda para restringir los resultados de las búsquedas. Proporciona ejemplos de operadores como comillas, guión, site: y OR, y explica cómo filtrar resultados de búsqueda por categoría como imágenes, mapas, noticias y más.
El documento describe las funcionalidades de Google Drive, incluyendo la capacidad de almacenar, procesar y compartir documentos de forma gratuita en la nube. Permite crear y compartir documentos, presentaciones y hojas de cálculo de forma colaborativa con otros usuarios. También incluye herramientas para dibujar y crear formularios para encuestas y eventos.
El documento describe las principales características y funcionalidades del motor de búsqueda Google. Google es el motor de búsqueda más utilizado en la web y fue desarrollado originalmente por Larry Page y Sergey Brin en 1997. Proporciona resultados de búsqueda basados en PageRank y ofrece opciones de búsqueda avanzada utilizando operadores booleanos como AND, OR y NOT.
Este documento presenta información sobre cómo organizar y comunicar la información de manera efectiva. Explica las normas para citar fuentes de manera apropiada y evitar el plagio, incluyendo cómo crear referencias bibliográficas y citas en el texto. También cubre diferentes estilos de citación y da ejemplos de cómo citar correctamente diferentes tipos de materiales.
Este documento resume un estudio exploratorio sobre 286 estudiantes de educación media en Mar del Plata, Argentina. El estudio examinó sus creencias epistemológicas, estrategias de búsqueda de información en Internet y criterios para validar información encontrada. Los resultados mostraron que los estudiantes estaban dispuestos a usar estrategias de búsqueda elaboradas pero criterios superficiales para validar información. Las creencias epistemológicas de las mujeres eran ligeramente más sofisticadas que las de los hombres. No se encontró relación entre frecuencia
Este artículo analiza las respuestas en YouTube al video "Mi experiencia en un tranvía", que muestra un incidente racista en un tranvía en Reino Unido. A través de un análisis de contenido de 200 videos y comentarios, el artículo describe cómo estas respuestas expresan una variedad de posiciones sobre temas como el racismo, la inmigración y el nacionalismo. También argumenta que estos videos pueden servir como recurso terapéutico para aquellos que desean expresar puntos de vista racistas o antiracistas, y
Este documento analiza cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como los blogs y redes sociales, funcionan como tecnologías del yo y tecnologías de poder según la perspectiva de Foucault. Estas tecnologías median las formas de gobierno del yo y su presentación pública, al tiempo que ejercen control sobre los demás. Además, imponen condiciones tecnológicas sobre las interacciones y contribuyen a la regulación de sentimientos y formas específicas de performatividad de géner
Se analizaron los problemas sociales relacionados con la informática y el tratamiento de desechos electrónicos. Específicamente, se examinaron los programas de estudio de informática para determinar si enseñan sobre ética y responsabilidad social, y se encontró que la mayoría carecen de cursos obligatorios sobre estos temas. Además, se analizó el manejo actual de desechos electrónicos y se determinó que hay poca exigencia en el reciclaje a pesar de los riesgos toxicológicos cuando no se tratan adecuadamente.
Este documento analiza el tratamiento de la educación para la salud en los manuales escolares españoles de 1930 a 1950, comparándolo con el enfoque actual. Se examinan los conceptos de salud, higiene y educación para la salud presentes en los manuales de las décadas mencionadas, y cómo se abordaba la pedagogía de la educación para la salud. El objetivo es verificar los conceptos e ideas sobre estos temas que ya estaban presentes en aquellas décadas y destacar las diferencias pedagógicas y de contenidos encontradas entre
Este documento presenta un experimento para observar espermatozoides mediante un microscopio. Se describe el procedimiento para obtener una muestra de semen y realizar frotis para ver los espermatozoides a diferentes aumentos, notando más detalle a 40x. Se observó que los espermatozoides tienen cabeza y cola. El resumen concluye que este experimento permite ver claramente la estructura del espermatozoide.
El documento describe un experimento para observar una hormiga usando un microscopio a 10X. Al observar la hormiga directamente, su tamaño no podía verse claramente con el ojo humano, pero al usar el microscopio a 10X, la hormiga se hizo mucho más grande. El documento concluye que el microscopio es una herramienta útil para ver organismos pequeños.
Este documento presenta un procedimiento de laboratorio para observar las células vegetales de la epidermis de la cebolla colorada bajo el microscopio. Se describe el material y sustancias necesarias, así como los pasos para preparar la muestra y realizar las observaciones a diferentes aumentos. Las células de la epidermis se ven alargadas y grandes, con membranas celulares claras y núcleos granates visibles. El citoplasma también es claro con vacuolas. El objetivo es identificar las partes de la célula vegetal.
Este documento presenta un procedimiento de laboratorio para observar las células vegetales de la epidermis de la cebolla colorada bajo el microscopio. Se describe el material, las sustancias y los pasos para preparar la muestra y realizar las observaciones a diferentes aumentos, identificando las características de las células como la membrana, citoplasma y núcleos. El resumen incluye imágenes de las células observadas a diferentes aumentos y preguntas sobre la cebolla y el colorante utilizado.
Este documento presenta un procedimiento de laboratorio para observar las células vegetales de la cebolla colorada (Allium cepa) usando un microscopio. Se describe el material y sustancias necesarias, así como los pasos para preparar la muestra de epidermis de cebolla y observarla a diferentes aumentos. Las células de la epidermis se observan alargadas y grandes, con membranas celulares claras y núcleos granates visibles. El documento concluye que la epidermis de cebolla puede observarse usando azul
Este documento presenta un experimento de laboratorio para observar las células vegetales de la cebolla colorada (Allium cepa) usando un microscopio. El procedimiento involucra cortar la epidermis de la cebolla, teñirla con violeta de genciana y observarla a diferentes aumentos para identificar las membranas celulares, citoplasma y núcleos. Los resultados muestran células epidérmicas alargadas con claras membranas celulares y núcleos granates visibles.
Este documento presenta un procedimiento de laboratorio para observar las células vegetales de la epidermis de la cebolla colorada bajo el microscopio. Se describe el material y sustancias necesarias, así como los pasos para preparar la muestra y realizar las observaciones a diferentes aumentos. Las células de la epidermis se observan alargadas y grandes, con membranas celulares claras y núcleos granates visibles. El citoplasma también es claro con vacuolas. El objetivo es identificar las características de las células vegetales de
Este documento presenta un procedimiento de laboratorio para observar las células vegetales de la epidermis de la cebolla colorada bajo el microscopio. Se describe el material y sustancias necesarias, así como los pasos para preparar la muestra y realizar las observaciones a diferentes aumentos. Las células de la epidermis se ven alargadas y grandes, con membranas celulares claras y núcleos granates visibles. El citoplasma también es claro con vacuolas. El objetivo es identificar las partes de la célula vegetal.
Este documento describe un experimento de laboratorio para observar las células vegetales de la epidermis de la cebolla colorada usando un microscopio. Los estudiantes cortaron la epidermis de la cebolla y la tiñeron con violeta de genciana antes de observarla a diferentes aumentos para identificar las membranas celulares, núcleos y otras estructuras celulares. El documento también incluye preguntas sobre la cebolla y la epidermis.
This document contains a series of formulas and calculations in Spanish related to averages, sums, minimums, maximums, and conditional statements. Formulas include calculating averages, sums, minimums, maximums, and percentages. Conditional statements include checking values and returning results based on conditions. Lookup formulas are also included to find values in ranges.
El documento describe los diferentes tipos de gráficos disponibles en Microsoft Excel 2010, incluyendo gráficos de columnas, líneas, circulares, barras y áreas. Se explica cada tipo de gráfico y cuándo usarlos, como gráficos de columnas para comparar cambios en el tiempo, gráficos de líneas para mostrar tendencias, y gráficos circulares para representar partes de un todo. En total, el documento cubre 12 tipos principales de gráficos y sus subtipos respectivos.
El documento explica cómo utilizar operadores de búsqueda para restringir los resultados de las búsquedas. Proporciona ejemplos de operadores como comillas, guión, site: y OR, y explica cómo filtrar resultados de búsqueda por categoría como imágenes, mapas, noticias y más.
El documento describe las funcionalidades de Google Drive, incluyendo la capacidad de almacenar, procesar y compartir documentos de forma gratuita en la nube. Permite crear y compartir documentos, presentaciones y hojas de cálculo de forma colaborativa con otros usuarios. También incluye herramientas para dibujar y crear formularios para encuestas y eventos.
El documento describe las principales características y funcionalidades del motor de búsqueda Google. Google es el motor de búsqueda más utilizado en la web y fue desarrollado originalmente por Larry Page y Sergey Brin en 1997. Proporciona resultados de búsqueda basados en PageRank y ofrece opciones de búsqueda avanzada utilizando operadores booleanos como AND, OR y NOT.
Este documento presenta información sobre cómo organizar y comunicar la información de manera efectiva. Explica las normas para citar fuentes de manera apropiada y evitar el plagio, incluyendo cómo crear referencias bibliográficas y citas en el texto. También cubre diferentes estilos de citación y da ejemplos de cómo citar correctamente diferentes tipos de materiales.
Este documento resume un estudio exploratorio sobre 286 estudiantes de educación media en Mar del Plata, Argentina. El estudio examinó sus creencias epistemológicas, estrategias de búsqueda de información en Internet y criterios para validar información encontrada. Los resultados mostraron que los estudiantes estaban dispuestos a usar estrategias de búsqueda elaboradas pero criterios superficiales para validar información. Las creencias epistemológicas de las mujeres eran ligeramente más sofisticadas que las de los hombres. No se encontró relación entre frecuencia
Este artículo analiza las respuestas en YouTube al video "Mi experiencia en un tranvía", que muestra un incidente racista en un tranvía en Reino Unido. A través de un análisis de contenido de 200 videos y comentarios, el artículo describe cómo estas respuestas expresan una variedad de posiciones sobre temas como el racismo, la inmigración y el nacionalismo. También argumenta que estos videos pueden servir como recurso terapéutico para aquellos que desean expresar puntos de vista racistas o antiracistas, y
Este documento analiza cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como los blogs y redes sociales, funcionan como tecnologías del yo y tecnologías de poder según la perspectiva de Foucault. Estas tecnologías median las formas de gobierno del yo y su presentación pública, al tiempo que ejercen control sobre los demás. Además, imponen condiciones tecnológicas sobre las interacciones y contribuyen a la regulación de sentimientos y formas específicas de performatividad de géner
Se analizaron los problemas sociales relacionados con la informática y el tratamiento de desechos electrónicos. Específicamente, se examinaron los programas de estudio de informática para determinar si enseñan sobre ética y responsabilidad social, y se encontró que la mayoría carecen de cursos obligatorios sobre estos temas. Además, se analizó el manejo actual de desechos electrónicos y se determinó que hay poca exigencia en el reciclaje a pesar de los riesgos toxicológicos cuando no se tratan adecuadamente.
Este documento analiza el tratamiento de la educación para la salud en los manuales escolares españoles de 1930 a 1950, comparándolo con el enfoque actual. Se examinan los conceptos de salud, higiene y educación para la salud presentes en los manuales de las décadas mencionadas, y cómo se abordaba la pedagogía de la educación para la salud. El objetivo es verificar los conceptos e ideas sobre estos temas que ya estaban presentes en aquellas décadas y destacar las diferencias pedagógicas y de contenidos encontradas entre
Este documento presenta un experimento para observar espermatozoides mediante un microscopio. Se describe el procedimiento para obtener una muestra de semen y realizar frotis para ver los espermatozoides a diferentes aumentos, notando más detalle a 40x. Se observó que los espermatozoides tienen cabeza y cola. El resumen concluye que este experimento permite ver claramente la estructura del espermatozoide.
El documento describe un experimento para observar una hormiga usando un microscopio a 10X. Al observar la hormiga directamente, su tamaño no podía verse claramente con el ojo humano, pero al usar el microscopio a 10X, la hormiga se hizo mucho más grande. El documento concluye que el microscopio es una herramienta útil para ver organismos pequeños.
Este documento presenta un procedimiento de laboratorio para observar las células vegetales de la epidermis de la cebolla colorada bajo el microscopio. Se describe el material y sustancias necesarias, así como los pasos para preparar la muestra y realizar las observaciones a diferentes aumentos. Las células de la epidermis se ven alargadas y grandes, con membranas celulares claras y núcleos granates visibles. El citoplasma también es claro con vacuolas. El objetivo es identificar las partes de la célula vegetal.
Este documento presenta un procedimiento de laboratorio para observar las células vegetales de la epidermis de la cebolla colorada bajo el microscopio. Se describe el material, las sustancias y los pasos para preparar la muestra y realizar las observaciones a diferentes aumentos, identificando las características de las células como la membrana, citoplasma y núcleos. El resumen incluye imágenes de las células observadas a diferentes aumentos y preguntas sobre la cebolla y el colorante utilizado.
Este documento presenta un procedimiento de laboratorio para observar las células vegetales de la cebolla colorada (Allium cepa) usando un microscopio. Se describe el material y sustancias necesarias, así como los pasos para preparar la muestra de epidermis de cebolla y observarla a diferentes aumentos. Las células de la epidermis se observan alargadas y grandes, con membranas celulares claras y núcleos granates visibles. El documento concluye que la epidermis de cebolla puede observarse usando azul
Este documento presenta un experimento de laboratorio para observar las células vegetales de la cebolla colorada (Allium cepa) usando un microscopio. El procedimiento involucra cortar la epidermis de la cebolla, teñirla con violeta de genciana y observarla a diferentes aumentos para identificar las membranas celulares, citoplasma y núcleos. Los resultados muestran células epidérmicas alargadas con claras membranas celulares y núcleos granates visibles.
Este documento presenta un procedimiento de laboratorio para observar las células vegetales de la epidermis de la cebolla colorada bajo el microscopio. Se describe el material y sustancias necesarias, así como los pasos para preparar la muestra y realizar las observaciones a diferentes aumentos. Las células de la epidermis se observan alargadas y grandes, con membranas celulares claras y núcleos granates visibles. El citoplasma también es claro con vacuolas. El objetivo es identificar las características de las células vegetales de
Este documento presenta un procedimiento de laboratorio para observar las células vegetales de la epidermis de la cebolla colorada bajo el microscopio. Se describe el material y sustancias necesarias, así como los pasos para preparar la muestra y realizar las observaciones a diferentes aumentos. Las células de la epidermis se ven alargadas y grandes, con membranas celulares claras y núcleos granates visibles. El citoplasma también es claro con vacuolas. El objetivo es identificar las partes de la célula vegetal.
Este documento describe un experimento de laboratorio para observar las células vegetales de la epidermis de la cebolla colorada usando un microscopio. Los estudiantes cortaron la epidermis de la cebolla y la tiñeron con violeta de genciana antes de observarla a diferentes aumentos para identificar las membranas celulares, núcleos y otras estructuras celulares. El documento también incluye preguntas sobre la cebolla y la epidermis.