Este documento contiene los informes de calificaciones de 5 estudiantes en las asignaturas de Ciencias, Estudios Sociales, Español y Matemáticas. Presenta sus calificaciones en exámenes, trabajos y el promedio final para cada asignatura.
Este documento explora los estilos de aprendizaje en adultos, incluyendo las diferencias individuales, factores cognitivos y estrategias de aprendizaje. También examina la naturaleza de los estilos de enseñanza y estilos educativos.
El documento contiene varias listas de estudiantes con su ID, nombres y apellidos, así como sus calificaciones en diferentes exámenes, tareas y conceptos. Se muestran los promedios parciales y finales de los estudiantes a lo largo de varios períodos.
Este documento presenta una lista de seminarios de maestría que se ofrecerán en la primavera de 2011. Incluye la información del maestro a cargo, su número de empleado, la materia, clave y número de grupo, así como el día y horario de cada seminario. Los temas de los seminarios incluyen estrategias de enseñanza de idiomas, géneros literarios, diseño instruccional y competencias comunicativas.
Este documento presenta los resultados de un curso-taller de actualización docente impartido a 34 maestros. Todos los maestros asistieron al 100% de las sesiones presenciales y obtuvieron una calificación de 100. El curso se enfocó en estrategias y recursos didácticos y fue impartido del 8 al 10 de julio de 2013.
El documento contiene calendarios mensuales desde enero hasta diciembre de 2014, con la información de contacto de una empresa llamada TOXIMOTOR que incluye su número de identificación, correo electrónico y dirección física, repitiendo el lema "Vestirse a la moda no es de locos" en la mayoría de los meses.
Este documento presenta varios patrones numéricos interesantes y formula una teoría matemática sobre el significado de dar más del 100%. Asigna valores numéricos a las letras del alfabeto y muestra que el trabajo duro equivale al 98%, el conocimiento al 96%, la actitud al 100%, pero el amor a la vida equivale al 137%, sugiriendo que el amor es lo que permite ir más allá de los límites.
Este documento presenta varios patrones numéricos interesantes y formula una teoría matemática sobre el significado de dar más del 100%. Asigna valores numéricos a las letras del alfabeto y muestra que el trabajo duro equivale al 98%, el conocimiento al 96%, la actitud al 100%, pero el amor a la vida equivale al 137%, sugiriendo que el amor puede llevar a alguien más allá de los límites.
Este documento presenta varios patrones numéricos interesantes y formula una teoría matemática sobre el significado de dar más del 100%. Asigna valores numéricos a las letras del alfabeto y muestra que el trabajo duro equivale al 98%, el conocimiento al 96%, la actitud al 100%, pero el amor a la vida equivale al 137%, sugiriendo que el amor puede llevar a alguien más allá de los límites.
Este documento explora los estilos de aprendizaje en adultos, incluyendo las diferencias individuales, factores cognitivos y estrategias de aprendizaje. También examina la naturaleza de los estilos de enseñanza y estilos educativos.
El documento contiene varias listas de estudiantes con su ID, nombres y apellidos, así como sus calificaciones en diferentes exámenes, tareas y conceptos. Se muestran los promedios parciales y finales de los estudiantes a lo largo de varios períodos.
Este documento presenta una lista de seminarios de maestría que se ofrecerán en la primavera de 2011. Incluye la información del maestro a cargo, su número de empleado, la materia, clave y número de grupo, así como el día y horario de cada seminario. Los temas de los seminarios incluyen estrategias de enseñanza de idiomas, géneros literarios, diseño instruccional y competencias comunicativas.
Este documento presenta los resultados de un curso-taller de actualización docente impartido a 34 maestros. Todos los maestros asistieron al 100% de las sesiones presenciales y obtuvieron una calificación de 100. El curso se enfocó en estrategias y recursos didácticos y fue impartido del 8 al 10 de julio de 2013.
El documento contiene calendarios mensuales desde enero hasta diciembre de 2014, con la información de contacto de una empresa llamada TOXIMOTOR que incluye su número de identificación, correo electrónico y dirección física, repitiendo el lema "Vestirse a la moda no es de locos" en la mayoría de los meses.
Este documento presenta varios patrones numéricos interesantes y formula una teoría matemática sobre el significado de dar más del 100%. Asigna valores numéricos a las letras del alfabeto y muestra que el trabajo duro equivale al 98%, el conocimiento al 96%, la actitud al 100%, pero el amor a la vida equivale al 137%, sugiriendo que el amor es lo que permite ir más allá de los límites.
Este documento presenta varios patrones numéricos interesantes y formula una teoría matemática sobre el significado de dar más del 100%. Asigna valores numéricos a las letras del alfabeto y muestra que el trabajo duro equivale al 98%, el conocimiento al 96%, la actitud al 100%, pero el amor a la vida equivale al 137%, sugiriendo que el amor puede llevar a alguien más allá de los límites.
Este documento presenta varios patrones numéricos interesantes y formula una teoría matemática sobre el significado de dar más del 100%. Asigna valores numéricos a las letras del alfabeto y muestra que el trabajo duro equivale al 98%, el conocimiento al 96%, la actitud al 100%, pero el amor a la vida equivale al 137%, sugiriendo que el amor puede llevar a alguien más allá de los límites.
El documento presenta los resultados de 5 estudiantes en diferentes asignaturas, incluyendo sus promedios en la extraclase, exámenes y promedio final. Se muestran los nombres, apellidos e identificaciones de cada estudiante junto con sus calificaciones en la primera extraclase, primer examen y promedio del 30%. Luego se presentan sus resultados en la segunda extraclase, segundo examen, promedio del 30% y concepto del 10%, finalizando con el promedio final de cada uno.
Este documento presenta varias secuencias numéricas interesantes y luego explica cómo ciertas palabras en inglés representadas por números de letras equivalen a porcentajes que ilustran actitudes y cualidades como el trabajo duro (98%), conocimiento (96%) y actitud (100%). Finalmente, muestra cómo el amor a la vida se representa con un 137%, sugiriendo que el amor puede llevarnos más allá de los límites.
Este documento presenta una serie de patrones numéricos y fórmulas matemáticas que ilustran cómo el amor puede llevar a alguien más allá del 100%. Se muestran ejemplos de cómo las letras del alfabeto pueden representarse con números, y cómo esto se puede usar para calcular el valor numérico del trabajo duro (98%), el conocimiento (96%) y la actitud (100%). Finalmente, se calcula que el valor del amor a la vida es 137%, lo que sugiere que el amor puede llevar a alguien más allá de los lí
La lista de estudiantes muestra los nombres, apellidos e ID de 5 estudiantes con sus promedios en las asignaturas de Extraclase I y II, Examen I y II, y Promedio Final. Los promedios más altos fueron de 100 obtenidos por Cordero Mora y Valenciano Villalobos.
Este documento presenta varios patrones numéricos interesantes y formula una teoría matemática sobre el significado de dar más del 100%. Asigna valores numéricos a las letras del alfabeto y demuestra que el trabajo duro equivale al 98%, el conocimiento al 96% y la actitud al 100%. Concluye que el amor a la vida, representado por la fórmula "L-O-V-E-T-O-L-I-V-E", equivale al 137%, sugiriendo que el amor es lo que nos permite ir más allá de los límites
Este documento presenta los resultados de 10 preguntas de una encuesta realizada a 29 estudiantes sobre la comunicación del docente. La mayoría de los estudiantes respondió que a veces el docente les pide que expongan sus dudas y que a veces les transmite los conocimientos de manera clara. La mayoría también considera que la falta de comunicación puede afectar el rendimiento escolar y que la comunicación con el docente es un factor importante en su educación.
Resultados del examen para directores y especialistas de ugel provincia de ba...Colegio
Este documento presenta una lista de ganadores de un concurso público para cargos de especialistas en educación de diversas Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) y Direcciones Regionales de Educación (DRE) de educación básica regular en Perú. Se incluye información sobre el puntaje obtenido por cada candidato en las diferentes etapas del proceso de selección como la prueba única nacional, trayectoria profesional, entrevista y bonificaciones. Los ganadores fueron asignados a cargos de inicial, primaria y secundaria
Este documento presenta la relación de ganadores de un concurso público de acceso a cargos de especialistas en educación de Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) y Direcciones Regionales de Educación (DRE) de Educación Básica Regular en la región Lambayeque, Perú. Incluye el nombre, documento de identidad, puntaje obtenido en la prueba única nacional, puntaje de la trayectoria profesional, puntaje de bonificaciones y puntaje final de cada candidato seleccionado.
Este documento presenta una serie de ejemplos numéricos que demuestran patrones matemáticos interesantes. Luego, utiliza un código numérico para palabras para argumentar que el conocimiento representa el 96%, el trabajo duro el 98% y la actitud el 100%, mientras que el amor a Dios equivale a más del 100% o el 101%. El propósito parece ser mostrar la belleza de los números y argumentar que el amor a Dios puede llevarnos más allá de los límites.
El documento presenta una serie de ejemplos numéricos que demuestran patrones simétricos y matemáticos interesantes. Luego, utiliza un código numérico para representar palabras clave como "trabajo duro", "conocimiento" y "actitud" y muestra cómo sus valores numéricos equivalen a porcentajes, con "amor a Dios" igualando a más del 100%. El mensaje final es que el amor a Dios puede llevar a alguien más allá de los límites.
El documento presenta una serie de ecuaciones numéricas que demuestran patrones simétricos. Luego, utiliza un código numérico para palabras clave como "trabajo duro", "conocimiento" y "actitud" para sugerir que el amor a Dios puede llevar a alguien más allá del 100%. Finalmente, anima al lector a compartir este mensaje con otros.
De manera individual complete el Crucinumero, usando sus conocimientos previos y siguiendo las indicaciones dadas por el instructor. Concluya la importancia de estos conocimientos para poder entender de manera adecuada, la temática prevista para esta guía.
Representaciones sociales de la prostitucióndianalbn
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre las representaciones sociales de la prostitución en estudiantes universitarios. Muestra tablas con las frecuencias de mención de diferentes términos asociados a conceptos como prostitución, prostituta, cliente de prostitutas (gigoló) y actividades sexuales. Los términos con mayor peso semántico en cada categoría fueron prostitución, dinero, mujer y trabajo para prostituta; y sexo, dinero y trabajo para gigoló.
El documento presenta una serie de ecuaciones numéricas que demuestran patrones simétricos. Luego explica que, según un código numérico asignado a las letras, el trabajo duro equivale al 98%, el conocimiento al 96% y la actitud al 100%, mientras que el amor a Dios equivale al 101%. Concluye que matemáticamente el amor a Dios es lo que permite superar los límites.
El documento presenta una serie de patrones numéricos interesantes y luego explica cómo ciertas cualidades como el trabajo duro, el conocimiento y la actitud equivalen a porcentajes matemáticos como el 98%, 96% y 100% respectivamente cuando sus letras se asignan valores numéricos. Sin embargo, argumenta que el amor a Dios equivale a un 101%, sugiriendo que es lo que permite ir más allá de los límites.
Este documento presenta los resultados de un examen de admisión a la universidad para 300 aspirantes. Muestra que el 69.5% de los aspirantes tuvieron un desempeño deficiente y necesitarán 10 horas de asesoría semanales. Incluye tablas con las calificaciones de los estudiantes, los intervalos de clase, las medidas de tendencia central y dispersión de los datos.
The Junior League of Chicago annual report for 2014-2015 summarizes the organization's activities and finances for that year. It provides the mission statement and lists the board of directors. It then summarizes volunteer hours and community projects in advocacy, education and training, and community impact areas. Financial statements show total assets of $2.1 million and net assets of $1.8 million. The organization continues to support various programs that empower women and children in Chicago.
This document provides a summary of Pana Ioan-Dorin's career history and qualifications. It details his educational background including multiple master's degrees in engineering, shipping, and the environment. It then outlines his extensive experience working as a first officer on cruise ships for Pullmantur Cruises, taking on roles in navigation, safety, and deck maintenance. It lists his marine qualifications and languages spoken before concluding with references from his former masters and managers.
This document introduces ITyX Group and their solutions for digital transformation and technicization of service processes. ITyX Group provides self-adaptive software that uses artificial intelligence and machine learning to analyze text-based transactions across channels. Their solutions learn from human behaviors to dynamically generate knowledge and classify data to streamline customer service workflows. The document highlights case studies of major companies that use ITyX Group's platform to improve customer experience while reducing costs.
This document provides an overview of Acme Corporation's original strategies, the results of those strategies, a SWOT analysis, and comparisons to competitors. The company's original corporate strategy focused on emerging markets with an aggressive approach. Business strategies centered on differentiation through R&D and advertising. Functional strategies emphasized marketing, capacity expansion through debt and equity, and ensuring high quality. Initial strategies proved successful, particularly in Asia-Pacific, though over-reliance on equity financing later diluted earnings. Capacity issues and celebrity contract losses also hindered performance. Acme showed strengths in quality, advertising, and distribution, but weaknesses in capacity and regional production. Threats included competition, while private label and capacity purchases presented missed opportunities.
The document provides a cast list and character descriptions for a student film, including the characters Blake, Lilith, Gracelynn, Kieron, Akumu-san, and the Teacher. It also lists the props, locations, and camera equipment needed, including using a house for bathroom and bedroom scenes, an alleyway for a trailer scene, a basement for another scene, and cameras, iPhones, and a tripod.
El documento presenta los resultados de 5 estudiantes en diferentes asignaturas, incluyendo sus promedios en la extraclase, exámenes y promedio final. Se muestran los nombres, apellidos e identificaciones de cada estudiante junto con sus calificaciones en la primera extraclase, primer examen y promedio del 30%. Luego se presentan sus resultados en la segunda extraclase, segundo examen, promedio del 30% y concepto del 10%, finalizando con el promedio final de cada uno.
Este documento presenta varias secuencias numéricas interesantes y luego explica cómo ciertas palabras en inglés representadas por números de letras equivalen a porcentajes que ilustran actitudes y cualidades como el trabajo duro (98%), conocimiento (96%) y actitud (100%). Finalmente, muestra cómo el amor a la vida se representa con un 137%, sugiriendo que el amor puede llevarnos más allá de los límites.
Este documento presenta una serie de patrones numéricos y fórmulas matemáticas que ilustran cómo el amor puede llevar a alguien más allá del 100%. Se muestran ejemplos de cómo las letras del alfabeto pueden representarse con números, y cómo esto se puede usar para calcular el valor numérico del trabajo duro (98%), el conocimiento (96%) y la actitud (100%). Finalmente, se calcula que el valor del amor a la vida es 137%, lo que sugiere que el amor puede llevar a alguien más allá de los lí
La lista de estudiantes muestra los nombres, apellidos e ID de 5 estudiantes con sus promedios en las asignaturas de Extraclase I y II, Examen I y II, y Promedio Final. Los promedios más altos fueron de 100 obtenidos por Cordero Mora y Valenciano Villalobos.
Este documento presenta varios patrones numéricos interesantes y formula una teoría matemática sobre el significado de dar más del 100%. Asigna valores numéricos a las letras del alfabeto y demuestra que el trabajo duro equivale al 98%, el conocimiento al 96% y la actitud al 100%. Concluye que el amor a la vida, representado por la fórmula "L-O-V-E-T-O-L-I-V-E", equivale al 137%, sugiriendo que el amor es lo que nos permite ir más allá de los límites
Este documento presenta los resultados de 10 preguntas de una encuesta realizada a 29 estudiantes sobre la comunicación del docente. La mayoría de los estudiantes respondió que a veces el docente les pide que expongan sus dudas y que a veces les transmite los conocimientos de manera clara. La mayoría también considera que la falta de comunicación puede afectar el rendimiento escolar y que la comunicación con el docente es un factor importante en su educación.
Resultados del examen para directores y especialistas de ugel provincia de ba...Colegio
Este documento presenta una lista de ganadores de un concurso público para cargos de especialistas en educación de diversas Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) y Direcciones Regionales de Educación (DRE) de educación básica regular en Perú. Se incluye información sobre el puntaje obtenido por cada candidato en las diferentes etapas del proceso de selección como la prueba única nacional, trayectoria profesional, entrevista y bonificaciones. Los ganadores fueron asignados a cargos de inicial, primaria y secundaria
Este documento presenta la relación de ganadores de un concurso público de acceso a cargos de especialistas en educación de Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) y Direcciones Regionales de Educación (DRE) de Educación Básica Regular en la región Lambayeque, Perú. Incluye el nombre, documento de identidad, puntaje obtenido en la prueba única nacional, puntaje de la trayectoria profesional, puntaje de bonificaciones y puntaje final de cada candidato seleccionado.
Este documento presenta una serie de ejemplos numéricos que demuestran patrones matemáticos interesantes. Luego, utiliza un código numérico para palabras para argumentar que el conocimiento representa el 96%, el trabajo duro el 98% y la actitud el 100%, mientras que el amor a Dios equivale a más del 100% o el 101%. El propósito parece ser mostrar la belleza de los números y argumentar que el amor a Dios puede llevarnos más allá de los límites.
El documento presenta una serie de ejemplos numéricos que demuestran patrones simétricos y matemáticos interesantes. Luego, utiliza un código numérico para representar palabras clave como "trabajo duro", "conocimiento" y "actitud" y muestra cómo sus valores numéricos equivalen a porcentajes, con "amor a Dios" igualando a más del 100%. El mensaje final es que el amor a Dios puede llevar a alguien más allá de los límites.
El documento presenta una serie de ecuaciones numéricas que demuestran patrones simétricos. Luego, utiliza un código numérico para palabras clave como "trabajo duro", "conocimiento" y "actitud" para sugerir que el amor a Dios puede llevar a alguien más allá del 100%. Finalmente, anima al lector a compartir este mensaje con otros.
De manera individual complete el Crucinumero, usando sus conocimientos previos y siguiendo las indicaciones dadas por el instructor. Concluya la importancia de estos conocimientos para poder entender de manera adecuada, la temática prevista para esta guía.
Representaciones sociales de la prostitucióndianalbn
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre las representaciones sociales de la prostitución en estudiantes universitarios. Muestra tablas con las frecuencias de mención de diferentes términos asociados a conceptos como prostitución, prostituta, cliente de prostitutas (gigoló) y actividades sexuales. Los términos con mayor peso semántico en cada categoría fueron prostitución, dinero, mujer y trabajo para prostituta; y sexo, dinero y trabajo para gigoló.
El documento presenta una serie de ecuaciones numéricas que demuestran patrones simétricos. Luego explica que, según un código numérico asignado a las letras, el trabajo duro equivale al 98%, el conocimiento al 96% y la actitud al 100%, mientras que el amor a Dios equivale al 101%. Concluye que matemáticamente el amor a Dios es lo que permite superar los límites.
El documento presenta una serie de patrones numéricos interesantes y luego explica cómo ciertas cualidades como el trabajo duro, el conocimiento y la actitud equivalen a porcentajes matemáticos como el 98%, 96% y 100% respectivamente cuando sus letras se asignan valores numéricos. Sin embargo, argumenta que el amor a Dios equivale a un 101%, sugiriendo que es lo que permite ir más allá de los límites.
Este documento presenta los resultados de un examen de admisión a la universidad para 300 aspirantes. Muestra que el 69.5% de los aspirantes tuvieron un desempeño deficiente y necesitarán 10 horas de asesoría semanales. Incluye tablas con las calificaciones de los estudiantes, los intervalos de clase, las medidas de tendencia central y dispersión de los datos.
The Junior League of Chicago annual report for 2014-2015 summarizes the organization's activities and finances for that year. It provides the mission statement and lists the board of directors. It then summarizes volunteer hours and community projects in advocacy, education and training, and community impact areas. Financial statements show total assets of $2.1 million and net assets of $1.8 million. The organization continues to support various programs that empower women and children in Chicago.
This document provides a summary of Pana Ioan-Dorin's career history and qualifications. It details his educational background including multiple master's degrees in engineering, shipping, and the environment. It then outlines his extensive experience working as a first officer on cruise ships for Pullmantur Cruises, taking on roles in navigation, safety, and deck maintenance. It lists his marine qualifications and languages spoken before concluding with references from his former masters and managers.
This document introduces ITyX Group and their solutions for digital transformation and technicization of service processes. ITyX Group provides self-adaptive software that uses artificial intelligence and machine learning to analyze text-based transactions across channels. Their solutions learn from human behaviors to dynamically generate knowledge and classify data to streamline customer service workflows. The document highlights case studies of major companies that use ITyX Group's platform to improve customer experience while reducing costs.
This document provides an overview of Acme Corporation's original strategies, the results of those strategies, a SWOT analysis, and comparisons to competitors. The company's original corporate strategy focused on emerging markets with an aggressive approach. Business strategies centered on differentiation through R&D and advertising. Functional strategies emphasized marketing, capacity expansion through debt and equity, and ensuring high quality. Initial strategies proved successful, particularly in Asia-Pacific, though over-reliance on equity financing later diluted earnings. Capacity issues and celebrity contract losses also hindered performance. Acme showed strengths in quality, advertising, and distribution, but weaknesses in capacity and regional production. Threats included competition, while private label and capacity purchases presented missed opportunities.
The document provides a cast list and character descriptions for a student film, including the characters Blake, Lilith, Gracelynn, Kieron, Akumu-san, and the Teacher. It also lists the props, locations, and camera equipment needed, including using a house for bathroom and bedroom scenes, an alleyway for a trailer scene, a basement for another scene, and cameras, iPhones, and a tripod.
Prezi is a presentation software that allows users to create nonlinear, zoomable presentations. This brown bag session agenda included an overview of Prezi, converting PowerPoints to Prezi format, advantages of using Prezi, how it can be used with students, and embedding Prezi in the learning management system. The session also provided upcoming dates for future brown bag sessions on educational technology topics throughout the year.
iTunes ofrece una tienda de comercio electrónico ubicua que permite a los usuarios comprar música, películas, programas de televisión y más desde cualquier dispositivo con acceso a Internet mediante una cuenta de Apple. La tienda tiene un alcance global y estándares universales, y ofrece una interfaz rica e interactiva con una gran densidad de información personalizada.
El documento proporciona instrucciones para completar un portafolio de aprendizaje que incluye los objetivos y expectativas del curso, resúmenes de lecturas en formato APA, collages de palabras creados con herramientas como Wordle y Tagul, mapas conceptuales creados con Wise Mapping y Bubblus, presentaciones en PowerPoint y videos, enlaces a recursos adicionales como videos y presentaciones creadas durante el curso, comentarios sobre aprendizajes y desafíos, y referencias en formato APA.
Este documento discute el uso pedagógico del procesador de texto y la hoja de cálculo en contextos educativos. Explica que el procesador de texto permite a estudiantes y profesores crear y editar documentos de manera más fácil y ordenada, mejorando la calidad de la escritura de los estudiantes. También describe cómo la hoja de cálculo puede usarse para organizar y analizar datos numéricos, realizar cálculos complejos, y mejorar la comprensión de conceptos matemáticos a través de la visualización
Los mapas conceptuales son diagramas que muestran las relaciones entre conceptos clave. Se utilizan para organizar y representar conocimientos de una manera visual no lineal. Muestran las ideas y cómo se relacionan entre sí mediante palabras clave, imágenes o enlaces.
El documento contiene las calificaciones de 5 estudiantes en diferentes asignaturas. En la primera página se muestran las calificaciones de Ciencias y Español de cada estudiante. En la segunda página se incluyen las calificaciones de Estudios Sociales y Matemáticas. La tercera página lista la información básica de cada estudiante como su ID, nombre y apellidos. Las páginas siguientes detallan las calificaciones obtenidas en Ciencias en diferentes evaluaciones parciales y el promedio final en dicha asignatura.
Este documento describe diferentes herramientas y rutinas de pensamiento que pueden usarse en PowerPoint para presentaciones. Incluye rutinas como "Veo, pienso, me pregunto" y "Palabra, idea, frase" que ayudan a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de pensamiento. También describe herramientas en línea como Mind42, Bubbl, Wordle y Popplet que pueden usarse para crear mapas conceptuales, esquemas y nubes de palabras para organizar ideas.
Este documento describe diferentes herramientas y rutinas de pensamiento que pueden usarse en PowerPoint para presentaciones. Incluye rutinas como "Veo, pienso, me pregunto" y "Palabra, idea, frase" que ayudan a los estudiantes a observar cuidadosamente e interpretar ideas. También describe herramientas en línea como Mind42, Bubbl, Wordle y Popplet que pueden usarse para crear mapas conceptuales, esquemas y nubes de palabras para organizar ideas de manera colaborativa.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Practica 1
1. Informe al hogar
Página 1
Informe al hogar
ID Primer apellido Segundo apellido Nombre Ciencias Español
1 91,3 94,6
2 Martínez Alberto 99,1 91,65
3 91,4 84,05
4 Cristina 93,55 91,4
5 Peñas Artero Jesús 95,05 95,5
Elizondo Rodriguez Fernanda
valverde
Gerónimo Garcia Fabiola
Chávez Zúñiga
2. Informe al hogar
Página 2
Estudios Sociales Matemática
95,5 95,65
94,75 86,9
86,15 91,1
90,05 95,5
92,25 95,5
3. Lista-estudiantes
Página 3
Lista de estudiantes
ID Primer apellido Segundo apellido Nombre Edad
1 9 años
2 Martínez Alberto 9 años
3 9 años
4 Cristina 9 años
5 Peñas Artero Jesús 9 años
Elizondo Rodriguez Fernanda
valverde
Gerónimo Garcia Fabiola
Chávez Zúñiga
4. Ciencias
Página 4
Lista de estudiantes
ID Primer apellido Segundo apellido Nombre Promedio 15% I Examen
1 Rodríguez 95 14,25 78
2 Martínez Alberto 100 15 97
3 García 100 15 83
4 Cristina 97 14,55 85
5 Peñas Artero Jesús 98 14,7 90
I Extraclase
Elizondo Fernanda
Valverde
Gerónimo Fabiola
Chávez Zúñiga
7. Estudios Sociales
Página 7
Lista de estudiantes
ID Primer apellido Segundo apellido Nombre Promedio 15% I Examen
1 Rodríguez 100 15 90
2 Martínez Alberto 85 12,75 95
3 García 95 14,25 78
4 Cristina 87 13,05 100
5 Peñas Artero Jesús 100 15 93
I Extraclase
Elizondo Fernanda
Valverde
Gerónimo Fabiola
Chávez Zúñiga
10. Español
Página 10
Lista de estudiantes
ID Primer apellido Segundo apellido Nombre Promedio 15% I Examen
1 Rodríguez 90 13,5 97
2 Martínez Alberto 80 12 100
3 García 85 12,75 75
4 Cristina 100 15 82
5 Peñas Artero Jesús 95 14,25 90
I Extraclase
Elizondo Fernanda
Valverde
Gerónimo Fabiola
Chávez Zúñiga