Practica yilmer 8 d
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Este documento contiene 15 preguntas sobre conceptos como vivir con dignidad, derechos fundamentales, necesidades humanas, valores éticos, paz y libertad. Las preguntas tienen respuestas múltiples de las cuales se debe seleccionar la correcta.
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Practica yilmer 8 d
Este documento contiene 15 preguntas sobre conceptos como vivir con dignidad, derechos fundamentales, necesidades humanas, valores éticos, paz y libertad. Las preguntas tienen respuestas múltiples de las cuales se debe seleccionar la correcta. El documento parece ser una práctica o evaluación sobre estos importantes temas sociales y humanos.
Prueba del taller nº4
El documento presenta una serie de preguntas sobre conceptos como derechos humanos, dignidad, justicia social, respeto, paz y cómo solucionar conflictos de manera constructiva. Aborda temas como la importancia de la vida y la salud, vivir con dignidad compartiendo con los demás, aceptar a las personas tal como son, proteger el medio ambiente, y lograr la paz a través del diálogo basado en la verdad y la confianza mutua.
Como puedes mejorar tu calidad de vida
El documento habla sobre cómo mejorar la calidad de vida a través de valores como el respeto, el amor y la sinceridad. Señala que para vivir con dignidad se necesita una vivienda decorosa y que sin amor la vida estaría llena de muertes y rencores en lugar de paz y tranquilidad. El valor más importante resaltado es el amor.
El juego del respeto
Este documento presenta un juego interactivo sobre el respeto a la diferencia que consta de 10 preguntas con 3 opciones de respuesta cada una. El objetivo es elegir la respuesta correcta a cada pregunta para avanzar en el juego. Las preguntas abordan temas como qué hacer ante problemas, la importancia de respetar las diferencias de los demás, convivir con personas de distinto color de piel y características, aceptar las diferencias propias y de los demás, y el derecho al respeto.
Prueba 4 robinson daniel suarez ceballos
Este documento contiene las preguntas y respuestas de una prueba sobre valores y derechos humanos tomada por un estudiante de 8o grado. La prueba cubre temas como la vida, la dignidad, la autoestima, la verdad, la paz, el suicidio, la amistad, y los derechos humanos. El estudiante eligió respuestas que reflejan la importancia de valores como la verdad, el respeto a la vida y la dignidad de los demás, y la necesidad del diálogo para lograr la paz.
Practica nº 4 john 8 d
El documento presenta un examen de 9 preguntas sobre derechos humanos fundamentales, dignidad, libertad y paz. La mayoría de las preguntas tienen respuestas correctas que reconocen la importancia de la vida, la libertad, la verdad y satisfacer las necesidades básicas para vivir con dignidad. Algunas preguntas también advierten sobre cómo el abuso de sustancias y comportamientos desordenados pueden socavar esos derechos y la paz.
La amistad. Actividades
La amistad verdadera consiste en desear para el amigo lo mismo que para uno mismo y estar presente para ayudarlo cuando lo necesite. Un amigo de verdad es alguien con quien puedes compartir sentimientos y que te brinda su apoyo en los momentos difíciles. La amistad es enriquecedora porque al compartir tiempo con otros aprendemos de ellos y nos sentimos mejor apoyados.
Uno de los derechos fundamentales de la persona es
Este documento contiene una prueba de 15 preguntas sobre ética y valores relacionados con los derechos fundamentales de las personas, como el derecho a la vida y a vivir dignamente, y la importancia de la verdad y la honestidad. Las preguntas cubren temas como la autoestima, los placeres, la felicidad y la diferencia entre la ética y la moral.
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Prueba del taller nº4
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Como puedes mejorar tu calidad de vida
El documento habla sobre cómo mejorar la calidad de vida a través de valores como el respeto, el amor y la sinceridad. Señala que para vivir con dignidad se necesita una vivienda decorosa y que sin amor la vida estaría llena de muertes y rencores en lugar de paz y tranquilidad. El valor más importante resaltado es el amor.
El juego del respeto
Este documento presenta un juego interactivo sobre el respeto a la diferencia que consta de 10 preguntas con 3 opciones de respuesta cada una. El objetivo es elegir la respuesta correcta a cada pregunta para avanzar en el juego. Las preguntas abordan temas como qué hacer ante problemas, la importancia de respetar las diferencias de los demás, convivir con personas de distinto color de piel y características, aceptar las diferencias propias y de los demás, y el derecho al respeto.
Prueba 4 robinson daniel suarez ceballos
Este documento contiene las preguntas y respuestas de una prueba sobre valores y derechos humanos tomada por un estudiante de 8o grado. La prueba cubre temas como la vida, la dignidad, la autoestima, la verdad, la paz, el suicidio, la amistad, y los derechos humanos. El estudiante eligió respuestas que reflejan la importancia de valores como la verdad, el respeto a la vida y la dignidad de los demás, y la necesidad del diálogo para lograr la paz.
Practica nº 4 john 8 d
El documento presenta un examen de 9 preguntas sobre derechos humanos fundamentales, dignidad, libertad y paz. La mayoría de las preguntas tienen respuestas correctas que reconocen la importancia de la vida, la libertad, la verdad y satisfacer las necesidades básicas para vivir con dignidad. Algunas preguntas también advierten sobre cómo el abuso de sustancias y comportamientos desordenados pueden socavar esos derechos y la paz.
La amistad. Actividades
La amistad verdadera consiste en desear para el amigo lo mismo que para uno mismo y estar presente para ayudarlo cuando lo necesite. Un amigo de verdad es alguien con quien puedes compartir sentimientos y que te brinda su apoyo en los momentos difíciles. La amistad es enriquecedora porque al compartir tiempo con otros aprendemos de ellos y nos sentimos mejor apoyados.
Uno de los derechos fundamentales de la persona es
Este documento contiene una prueba de 15 preguntas sobre ética y valores relacionados con los derechos fundamentales de las personas, como el derecho a la vida y a vivir dignamente, y la importancia de la verdad y la honestidad. Las preguntas cubren temas como la autoestima, los placeres, la felicidad y la diferencia entre la ética y la moral.
Filo
Este documento presenta una discusión sobre varios temas de ética, incluyendo la libertad, fundamentos de la ética, ética y sexualidad, y la relación entre ética y política. Aborda conceptos como la ética individual versus social, y diferentes enfoques filosóficos sobre la moralidad como el intelectualismo, eudemonismo, y ética kantiana.
Contexto filosófico
El documento describe el humanismo del Renacimiento y el escepticismo renacentista. El humanismo impuso una nueva visión antropocéntrica del hombre sin enfrentarse a la Iglesia y resaltó el papel del individuo. El escepticismo renacentista promovió la suspensión del juicio y la relativización de la verdad para evitar disputas dogmáticas. Figuras como Erasmo y Montaigne defendieron estas ideas.
Charles chaplin
Charles Chaplin nació en Londres en 1889 y fue un actor, director y compositor británico conocido por su personaje de Charlot. Sus películas mudas como The Gold Rush y Modern Times lo convirtieron en uno de los hombres más famosos del cine mundial en la década de 1910. Chaplin dirigió, produjo y compuso la música para muchas de sus películas y cofundó United Artists en 1919. Fue un pionero del cine y recibió varios premios honoríficos por su carrera.
Nuevo presentación de microsoft office power point
Este documento describe diferentes perspectivas filosóficas sobre el conocimiento y la verdad. Explora temas como la razón teórica, la ontología, la gnoseología, el realismo, el idealismo, y diferentes enfoques sobre la naturaleza de la verdad como el dogmatismo, el subjetivismo, el pragmatismo y el racionalismo crítico. También discute las visiones de filósofos como Aristóteles, Descartes, Hegel, William James y Peirce sobre la verdad.
Homosexualidad
Este documento describe la evolución histórica de la percepción social de la homosexualidad, desde ser considerada un delito, pecado o enfermedad hasta su reconocimiento como orientación sexual legítima. También resume los avances en la Constitución ecuatoriana de 2008 para prohibir la discriminación por orientación sexual e identidad de género, y reconocer los derechos de las personas LGBT.
generacion del 98 por Katalina Pozo
El documento presenta información sobre la Generación del 98, un grupo de escritores españoles que se vieron afectados por la derrota de España en la guerra hispano-estadounidense de 1898 y la pérdida de sus últimas colonias. Los autores de este grupo nacieron entre 1864 y 1876 y se inspiraron en la corriente regeneracionista para ofrecer una visión crítica de la situación de España y proponer soluciones a sus problemas políticos, sociales y morales a través de su obra literaria. Algunos de los poetas y ens
Sexualidad
El documento trata sobre la sexualidad humana. Explora la sexualidad desde perspectivas biológicas, psicológicas y sociales, y discute conceptos como la identidad y orientación sexuales. También cubre temas como la sexualidad femenina y masculina, las infecciones de transmisión sexual y el virus del VIH. Por último, explica qué es el preservativo, cómo funciona y sus ventajas e inconvenientes como método anticonceptivo y de prevención de enfermedades.
Machote de filos
Platón fue un filósofo griego influenciado por Sócrates que desarrolló la teoría de las ideas para explicar la naturaleza del conocimiento y la realidad. Su teoría central proponía que las formas ideales, y no los objetos materiales, constituyen el conocimiento verdadero. Platón aplicó esta teoría a campos como la ética, la política y el arte.
La superación de la constitución trascendental
1) El documento discute la superación de la constitución trascendental propuesta por Husserl desde una perspectiva fenomenológica renovada que enfatiza lo prerreflexivo y la intuición. 2) Argumenta que la constitución como actividad de la conciencia puede abarcar más aspectos como lo prerreflexivo y lo intuitivo, no solo la subjetividad pura. 3) Sostiene que los contenidos intencionales de las vivencias son más relevantes que la actividad constitutiva de la conciencia y que los elementos reales de lo aprehend
Proyecto de filosofia
Este documento presenta el plan de área para la asignatura de Filosofía en los grados 10 y 11. El objetivo principal es conducir a los estudiantes a que reconozcan, a través de la filosofía, la posibilidad de plantear respuestas a los interrogantes que dan sentido a su vida como experiencia existencial de manera lógica y crítica. Se describen los ejes conceptuales, objetivos, competencias y estándares, así como las unidades y contenidos que se abordarán en cada grado.
Proyecto de valores tercera semana
Este documento presenta definiciones y reflexiones sobre varios valores como la gratitud, la discreción, la amistad, la compasión, la sensibilidad, la ecología, la sencillez, la pulcritud, la felicidad, el sacrificio, el esfuerzo, la voluntad, el buen vocabulario, la crítica constructiva, la espontaneidad, la creatividad y el desprendimiento. Cada día se enfoca en un valor diferente y cómo practicarlo en la vida diaria.
Arte Griego
El documento resume los principales periodos del arte griego antiguo, desde el Periodo Geométrico hasta el Periodo Helenístico, e incluye ejemplos representativos de cada época como la Medusa del frontón del templo arcaico de Ártemis en Corcira, el Doríforo de Policleto del Periodo de Oro de Pericles, y las Cariátides del Pórtico de las Cariátides en la Acrópolis de Atenas. También menciona tipos de columnas griegas y pide reconocer el periodo de diferentes ob
Filosofia2 Chepeutilizar[1]
Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos de un documento sobre filosofía. El documento original contiene información sobre las diferentes ramas y problemas de la filosofía como la metafísica, gnoseología, lógica, filosofía del lenguaje, filosofía de la mente y ética. Se describen brevemente algunos problemas filosóficos como el problema ontológico, el problema de los universales, el problema de Gettier y el problema mente-cuerpo.
David hume visual aid
David Hume was an influential Scottish philosopher who lived in Edinburgh. He attended the University of Edinburgh and is known for his work on epistemology, metaphysics, ethics, politics, economics, and history. A statue of Hume stands at the University of Edinburgh in recognition of his contributions to philosophy.
Loucura Beijos
A Loucura convida os amigos para um café e propõe uma brincadeira de esconde-esconde. Enquanto todos se escondem, a Loucura conta até cem para procurá-los. A Curiosidade é a primeira a aparecer, querendo saber quem será o próximo a contar. Quando todos estão reunidos, percebem que o Amor está desaparecido. A Loucura o encontra escondido em uma roseira, onde ele se feriu com um espinho.
Liturgiafin
La liturgia es el diálogo entre Dios y su pueblo a través de ritos, cantos, gestos y oraciones que actualizan la obra salvífica de Cristo mediante el sacrificio de la cruz y los sacramentos. La fuerza de la liturgia radica en celebrar el misterio de Cristo a través de la acción de la Iglesia, utilizando signos y símbolos arraigados en la creación, la historia de la salvación y las culturas humanas.
Conocimiento
Este documento presenta una introducción a la teoría del conocimiento. Explica que la teoría del conocimiento estudia el pensamiento verdadero y cómo se relacionan el sujeto y el objeto en el proceso de conocimiento. También discute las diferentes perspectivas sobre la posibilidad, origen y naturaleza del conocimiento, así como los tipos y criterios de verdad.
Historia
El comercio electrónico se desarrolló en los Estados Unidos en los años 1920 a través de catálogos de venta por correo que llegaban a áreas rurales, expandiéndose más con las tarjetas de crédito en los años 1950-1980 y las ventas por televisión en los 1980, mientras que en los 1970 aparecieron las primeras transacciones comerciales por computadora y luego la World Wide Web facilitó el comercio en línea.
El banquete
1) El diálogo trata sobre el amor y presenta discursos de varios filósofos sobre la naturaleza y el significado de Eros.
2) Sócrates refuta el discurso de Agatón y luego Alcibíades elogia a Sócrates como la encarnación del amor.
3) El amor se analiza como un impulso hacia la belleza y la perfección que puede elevar al ser humano.
Practica yilmer 8 d
Este documento presenta una serie de preguntas sobre conceptos como vivir con dignidad, necesidades humanas, valores éticos, libertad y respeto. Vivir con dignidad significa satisfacer las necesidades básicas del ser humano como alimentación, vivienda y ambiente saludable. Los valores éticos como la verdad, libertad y amor son indispensables para la construcción de la paz y la confianza entre las personas.
Practica nº 4 john 8 d
El documento presenta 9 preguntas sobre derechos fundamentales, dignidad humana y valores. 1) La libertad es el derecho fundamental más importante. 2) Para vivir con dignidad debemos satisfacer todas las necesidades del ser humano. 3) Vivir con dignidad es indispensable en la vida.
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El documento describe el humanismo del Renacimiento y el escepticismo renacentista. El humanismo impuso una nueva visión antropocéntrica del hombre sin enfrentarse a la Iglesia y resaltó el papel del individuo. El escepticismo renacentista promovió la suspensión del juicio y la relativización de la verdad para evitar disputas dogmáticas. Figuras como Erasmo y Montaigne defendieron estas ideas.
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Charles Chaplin nació en Londres en 1889 y fue un actor, director y compositor británico conocido por su personaje de Charlot. Sus películas mudas como The Gold Rush y Modern Times lo convirtieron en uno de los hombres más famosos del cine mundial en la década de 1910. Chaplin dirigió, produjo y compuso la música para muchas de sus películas y cofundó United Artists en 1919. Fue un pionero del cine y recibió varios premios honoríficos por su carrera.
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Homosexualidad
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Sexualidad
El documento trata sobre la sexualidad humana. Explora la sexualidad desde perspectivas biológicas, psicológicas y sociales, y discute conceptos como la identidad y orientación sexuales. También cubre temas como la sexualidad femenina y masculina, las infecciones de transmisión sexual y el virus del VIH. Por último, explica qué es el preservativo, cómo funciona y sus ventajas e inconvenientes como método anticonceptivo y de prevención de enfermedades.
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Platón fue un filósofo griego influenciado por Sócrates que desarrolló la teoría de las ideas para explicar la naturaleza del conocimiento y la realidad. Su teoría central proponía que las formas ideales, y no los objetos materiales, constituyen el conocimiento verdadero. Platón aplicó esta teoría a campos como la ética, la política y el arte.
La superación de la constitución trascendental
1) El documento discute la superación de la constitución trascendental propuesta por Husserl desde una perspectiva fenomenológica renovada que enfatiza lo prerreflexivo y la intuición. 2) Argumenta que la constitución como actividad de la conciencia puede abarcar más aspectos como lo prerreflexivo y lo intuitivo, no solo la subjetividad pura. 3) Sostiene que los contenidos intencionales de las vivencias son más relevantes que la actividad constitutiva de la conciencia y que los elementos reales de lo aprehend
Proyecto de filosofia
Este documento presenta el plan de área para la asignatura de Filosofía en los grados 10 y 11. El objetivo principal es conducir a los estudiantes a que reconozcan, a través de la filosofía, la posibilidad de plantear respuestas a los interrogantes que dan sentido a su vida como experiencia existencial de manera lógica y crítica. Se describen los ejes conceptuales, objetivos, competencias y estándares, así como las unidades y contenidos que se abordarán en cada grado.
Proyecto de valores tercera semana
Este documento presenta definiciones y reflexiones sobre varios valores como la gratitud, la discreción, la amistad, la compasión, la sensibilidad, la ecología, la sencillez, la pulcritud, la felicidad, el sacrificio, el esfuerzo, la voluntad, el buen vocabulario, la crítica constructiva, la espontaneidad, la creatividad y el desprendimiento. Cada día se enfoca en un valor diferente y cómo practicarlo en la vida diaria.
Arte Griego
El documento resume los principales periodos del arte griego antiguo, desde el Periodo Geométrico hasta el Periodo Helenístico, e incluye ejemplos representativos de cada época como la Medusa del frontón del templo arcaico de Ártemis en Corcira, el Doríforo de Policleto del Periodo de Oro de Pericles, y las Cariátides del Pórtico de las Cariátides en la Acrópolis de Atenas. También menciona tipos de columnas griegas y pide reconocer el periodo de diferentes ob
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Conocimiento
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Historia
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El banquete
1) El diálogo trata sobre el amor y presenta discursos de varios filósofos sobre la naturaleza y el significado de Eros.
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Este documento presenta una práctica sobre computadores y ética y valores. Consiste en 15 preguntas sobre temas como derechos fundamentales, necesidades humanas, vicios, conflictos, diálogo y respeto. El objetivo parece ser evaluar el conocimiento sobre estos conceptos éticos y de valores.
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- 1. 3 de noviembre Practica #4 2011 Yilmer Usme Echeverri 8-D Profesora: Alba Inés Giraldo Institución Educativa Técnico Industrial “Simona Duque”
- 2. 1. ¿Que es vivir con dignidad? a. Tener derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure su familia la salud, Etc. b. El derecho fundamental mas importante de la vida c. Vivir y subsistir d. Lograr la satisfacción de necesidades 2. ¿Cuál es el derecho fundamental más importante? a. El Dinero b. La Vivienda c. La vida d. El trabajo 3. ¿Qué hay que Hacer para vivir con dignidad? a. Hacerle la vida imposible a los demás b. Satisfacer todas las necesidades al ser humano integral c. Humillar a los demás por que tiene mas que ellos d. Molestar e insultar a los demás 4. ¿Cuáles son las principales necesidades del ser humano integral? a. Solo sin protección
- 3. b. Asegurar una sana y adecuada alimentación, una vivienda decorosa, un ambiente natural y humano sano c. Asumir la vida con tristeza d. Vivir con guerras 5. ¿Cuales son los valores éticos de la justicia? a. El maltrato, la guerra y la muerte b. El trabajo infantil y maltrato infantil c. La verdad, libertad y el amor d. Vivir por vivir, hacer lo que quiera 6. ¿Qué es ser indispensable en la vida? a. Decidir por si mismo b. Hacer deporte c. Vivir por vivir d. Vivir con dignidad 7. La paz se logra si: a. existe la verdad b. molestamos la vida de los demás c. hacemos lo que queramos d. vagamos sin hacer nada 8. Dialogando con verdad se reconstruye: a. Llegar a un punto mas conflictivo b. La confianza reciproca
- 4. c. Llegar a la muerte 9. ¿Cómo se vulnera la libertad? a. Cuando se desarrolla b. Cuando no existe c. Cuando no la hay d. Cuando no se puede desarrollar 10. La actitud serena y conciliadora se logra: a. Si siempre decimos mentiras b. si se practica siempre la humildad c. si no respetamos d. si siempre hacemos guerra contra los demás 11. El respeto influye: a. Odio y rencor b. La libertad del otro y sus derechos c. La muerte d. Un sentimiento 12. Me suicido paso a paso con: a. Licor y droga b. Tabaco y estrés c. Placeres desordenados d. Todas las anteriores
- 5. 13. El hogar de cada uno vale mas que: a. El dinero b. Un carro c. Los alimentos d. El agua 14. Yo soy el mejor amigo de: a. Los demás b. El perro c. El dinero d. De mi mismo 15. Al ser amigo de la verdad soy amigo de: a. El perro b. La concordia c. El dinero d. El suicidio