Incrustar presentación
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La práctica en clase tenía como objetivo identificar la firma en un documento dubitado mediante la comparación con muestras de firmas indubitadas provistas en sobres. Los estudiantes debían determinar si la firma en el documento dubitado correspondía a uno de los autores de las muestras o si era una falsificación. La práctica se llevó a cabo el 23 de junio de 2015.
