1. Situación1: lacomputación
1.1 para administrasimultáneamentemúltiples actividadesenel aula
¿Cuál situaciónleyó?De unbuenresumende lasituaciónylasimpresionesparticularesque les
causo el caso de aula o lasituacióndel estudiante citado.
Que loesestudiantesnecesitabanmásmaquinasperoafaltade ellolosreunirse aenequipospara
trabajar y lamaestra solotiene susminutosde trabajo.
Cualesideaspodríautilizarapartir de estassituaciones?
Las situacionescambiancuandocadaestudiante tiene unascomputadorasportátiles
La exploracióneninternetpermitemayoresopinionesparalasinvestigacionesde losequiposde
estudiantesyprovee institucionesparalaseleccionesque hacenlosequipos.
Cada equipotambiénutilizasusresultados paradiseñaryconducirotroexperimentoenalgúntipo
de maquinasimple
Piense encomolacomputación,cambioel entornodel que enestassituaciones¿Cuálescambios
anticipaensu aula?
Puesse llevanlascomputadoras
Descarga videosoactitudesnecesarias
Actividadesyasearecorteso algúnaclavel que utilicemos
Cualesretosodesafíosobserva comoposiblesconlacomputación1.1 ensu curso?
Puesni uno porque se me facilitabajarinformaciónovideos,yaseaimágenes,se les
implementaríalainformaciónengrupal comosonpocoses mejortransmitirlainformación.
Comopuede haceruso de la computación1.1 para superacióndesafíostradicionalesenel aula
ejemplo, estilosde aprendizajediferenciando,problemasde accesoala tecnologíaente otros?
Puessería ungrupal el aprendizaje soloescuestiónde leerlainformaciónque le presentemos,el
jardín cuentacon luz.