Los estudiantes aprendieron mucho sobre la prehistoria a través de su proyecto. Aprendieron sobre los animales que convivieron con los primeros humanos como el mamut, el gliptodonte y el brontoterio. También aprendieron sobre cómo vivían los humanos primitivos, incluyendo dónde vivían (cuevas, chozas), qué comían (carne, pescado, frutos), cómo se vestían y adornaban, e inventos importantes como el fuego y la rueda. Además, aprendieron sobre la evolución humana desde los primer

1. ¿Como evolucionaron?
Con el paso del tiempo, la apariencia del hombre HA IDO cambiando, sobre todo debido a los
cambios en el craneo.

2. ¿Con quien convivieron?
evolucionaron?
En contra de lo que mucha gente piensa, los hombres no convivieron con los dinosaurios, pero si
lo hicieron con otros animales.
DIENTES DE SABLE
MAMUT
BRONTOTERIO
GLIPTODONTE

3. ¿Con quien convivieron?
evolucionaron?
En contra de lo que mucha gente piensa, los hombres no convivieron con los
dinosaurios, pero si lo hicieron con otros animales.
M_M_T
BR_NT_T_R
__
D__NT_S
D_
GL_PT_D_N
S_BL_
T__

4. DIENTES DE SABLE MAMUT
BRONTOTERIO GLIPTODONTE
DIENTES DE SABLE MAMUT
BRONTOTERIO GLIPTODONTE
DIENTES DE SABLE MAMUT
BRONTOTERIO GLIPTODONTE

5. ¿Como vivian?
Las mujeres y los hombres primitivos adornaban su cuerpo para estar mas guapos, para ello utilizaban:
ELABORARABAN LOS COLGANTES CON MATERIALES COMO:
CONCHAS, HUESOS, MADERA, COLMILLOS...

6. ¿Como vivian?
Ante el avance de los glaciares, el hombre ComenzOó a utilizar nuevos elementos para la confecciOn de
las ropas de abrigo Y llegO a cubrir enteramente su cuerpo.
PARA hacer las prendas utilizaban:
R C A

8. ¿Como vivian?
NUESTROS AMIGOS LOS PREHISTORICOS LUCIAN ASI DE GUAPOS CON SUS VESTIDOS DE PIEL.

9. ¿Como vivian?
UNO DE LOS INVENTOS MAS IMPORTANTES DE LA PREHISTORIA, QUE TODAVIA HOY
UTILIZAMOS:

11. ¿Como APRENDEMOS SOBRE LA PREHISTORIA?
EN LA PREHISTORIA NO EXISTIA LA ESCRITURA, ASI QUE PARA SABER COMO ERAN LAS
COSAS NOS BASAMOS EN LOS RESTOS QUE SE ENCUENTRAN DE AQUELLA EPOCA. Esta ciencia
se llama:
Los arqueologos realizan excavaciones esperando encontrar objetos muy, muy antiguos, ¿Que crees
que utilizan para realizar su trabajo?

12. ¿Como APRENDEMOS SOBRE LA PREHISTORIA?
A veces los arqueologos al excavar encuentran muchas cosas antiguas. A Estos lugares se les llama:
¿Que cosas se podran encontrar en un yacimiento?

13. ¿Como APRENDEMOS SOBRE LA PREHISTORIA?

14. ¿Cuantos hay?

15. SUMem...

16. SERIES PREHISTORICAS

18. LA COMO LA
¿Que hemos trabajado durante el proyecto? CONOCEMOS
QUIENES ARQUEOLOGÍA
ANIMALES HOMBRES Y
MAMUT
MUJERES
GLIPTODONTE
CÓMO ERAN DÓNDE CÓMO VIVÍAN QUÉ COMÍAN CÓMO QUÉ UTILIZABAN ARTE
BRONTOTERIO VIVÍAN VESTÍAN
EVOLUCIÓN CUEVA CLANES CARNE ROPA FUEGO - PINTURA
HUMANA RUPESTRE
CHOZA TRIBUS PESCADO JOYAS HERRAMIENTA
AUTRALOPITH S - ESCULTURA
FRUTOS
ECUS
-
HOMO HABILIS CÓMO LO
CONSEGUÍAN
HOMO
CAZA AGRICULTU
RA
PESCA
GANADERÍA
RECOLECCI

19. ¿Que hemos aprendido sobre la prehistoria?
NUESTRO PROYECTO DE LA PREHISTORIA LLEGA A SU FIN, ES EL MOMENTO DE PONER EN
COMÚN QUÉ HEMOS APRENDIDO DESPUÉS DE TANTO TRABAJO:
LAURA S.: QUE VIVÍAN EN CUEVAS. VERA: Y EN CHOZAS. LUCÍA: Y EN CABAÑAS QUE HACÍAN DE PALOS Y
PIELES.
PABLO: QUE HACÍAN ARMAS.
MAXI: QUE CAZABAN ANIMALES. IZAN T.: SÍ, MAMUTS.
AITANA: QUE RECOGÍAN FRUTOS. LAURA S.: RECOLECTABAN.
IZAN N.: QUE PINTABAN EN LA PARED. NAGORE: EN LA PARED DE LA CUEVA. RUBÉN: SE LLAMAN PINTURAS
RUPESTRES.
NAGORE: HEMOS APRENDIDO QUE HACÍAN ARMAS CON PIEDRAS Y CON HUESOS. LAURA S.: Y CON PALOS.
RUBÉN: Y CON PIEDRAS DE SÍLEX.
DANA Y HUGO: QUE HACÍAN FUEGO. LUCÍA: SÍ, CON PALOS Y FROTANDO CON LAS MANOS. ÁLEX Y VERA: Y
CON PIEDRAS. LAURA S.: SÍ, CHOCÁNDOLAS.
IZAN J.: HACÍAN HERRAMIENTAS. VARIOS: SÍ, HACÍAN MARTILLOS, HACHAS, FLECHAS...
ÁLEX: CON UNA HERRAMIENTA DE PIEDRA “HACÍAN ESTO” (IMITA EL GESTO DE RASCAR LA PIEL), PARA
QUITAR LA PIEL DEL ANIMAL.

20. LAURA S.: BRONTOTERIO. HUGO: ÉSE ES EL QUE SE PARECE AL RINOCERONTE.
VERA: Y TAMBIÉN HABÍA BISONTES.
LAURA S.: Y HABÍA UNO QUE SE PARECÍA A UNA TORTUGA.
RAQUEL: GLIP…
VARIOS: ¡¡GLIPTODONTE!!
RUBÉN: Y TAMBIÉN ENTERRABAN A LOS MUERTOS PONIENDO PIEDRAS MUY GRANDES ASÍ (HACE EL
GESTO DE COLOCAR PIEDRAS).
RAQUEL: ¿Y CÓMO SE LLAMAN ESAS PIEDRAS?
NAGORE: DOLMEN.
RAQUEL: DOLMEN Y M…
VARIOS: ¡¡MENHIR!!
ÁLEX: Y TAMBIÉN APRENDIERON A METER A LOS ANIMALES EN UNA VALLA Y CUIDARLOS Y ASÍ SACAR
LECHE DE LA VACA.
RAQUEL: Y ESO SE LLAMABA GA.…
VARIOS: ¡¡GANADERÍA!!
RUBÉN: Y SEMBRABAN SEMILLAS PARA TENER MUCHOS FRUTOS.

21. IZAN T.: SÍ, LA RUEDA, QUE LES SERVÍA PARA LEVAR PIEDRAS Y MADERAS. RUBÉN: LAS HACÍAN DE PIEDRA.
ÁLEX: Y TAMBIEN INVENTARON EL FUEGO, PARA ASUSTAR A LOS ANIMALES.
RAQUEL: LOS HOMBRES Y MUJERES PREHISTÓRICOS CAMBIARON MUCHO Y FUERON EVOLUCIONANDO HASTA LLEGAR A
SER COMO NOSOTROS; A VER SI RECORDAMOS ESOS NOMBRES TAN DIFÍCILES. PRIMERO...
VARIOS: EL MONO.
RAQUEL: SE LLAMA A…
VARIOS: AUSTRALOPITHECUS.
RAQUEL: ¿Y DESPUÉS?
VARIOS: HOMO HABILIS.
RAQUEL: ¿Y DESPUÉS?
VARIOS: HOMO ERECTUS.
RAQUEL: ¿Y DESPUÉS?
VARIOS: NEANDERTHAL, NAGORE: QUE TENÍA MUCHO FRÍO Y SE TAPABA CON PIELES..
RAQUEL: ¿Y POR ÚLTIMO?
VARIOS: EL HOMO SAPIENS. IZAN T.: QUE YA ES LISTO COMO NOSOTROS.
RAQUEL: ¿Y CÓMO CONOCEMOS LA PREHISTORIA? ¿PORQUE ESCRIBIERON LIBROS CONTANDO QUÉ HACÍAN?
NAGORE: NO, PORQUE ELLOS NO SABÍAN ESCRIBIR.
ÁLEX: POR LA EXCAVACIÓN. LAURA S.: SÍ LOS ARQUEÓLOGOS COMO ROBERTO, QUE EXCAVAN Y

22. ¿Que hemos aprendido SOBRE LA PREHISTORIA?

23. AQUÍ FINALIZA NUESTRO PROYECTO SOBRE LA
PREHISTORIA.
ACTIVIDADES
LA EXCAVACION
PRIMITIVAS
LA CUEVA