El documento establece los diferentes niveles de gestión del sistema educativo nacional, incluyendo el Consejo Nacional de Educación, los niveles distritales y de circuito. También describe los requisitos y funciones de los consejos académicos y administradores de circuito. Por último, establece que el currículo nacional es obligatorio en todas las instituciones educativas y permite adaptaciones curriculares a nivel local, así como la certificación de libros de texto alineados al currículo nacional.

1. Titulo I
Del Sistema Educativo Nacional

2. Capítulo I
Del consejo Nacional de Educación

3. Art. 1 Silla Vacía
Las sesiones del Consejo Nacional de
Educación son publicas.
En ellas habrá una silla vacía.
Esta es para que un miembro de la comunidad
la use y se una al debate y a las decisiones.
Sin son varios los que desean usarla, se votara
entre ellos.

4. Art. 2 Cuorum
Se requiere la mitad mas uno de los miembros.
El titular de la Autoridad Educativa Nacional es
obligatoria.
Las resoluciones se toman con el voto de dos
tercios de los miembros.

5. Capítulo II
De los niveles de Gestion del Sistema Nacional de
Educación

6. Art. 3 Nivel distrital
intercultural y bilingüe
Es un nivel de Gestión desconcentrado
Asegura calidad, cobertura, desarrolla
proyectos y programas educativos.
Planifica oferta educativa, coordina acciones de
los circuitos educativos.
Oferta servicios a la comunidad para fortalecer
equidad e inclusión.

7. Art. 3 Nivel distrital
intercultural y bilingüe
Le corresponde un territorio definido por la
Autoridad Educativa Nacional
Desarrolla su Gestion a través de las
direcciones distritales.
Facultades especificas serán definidas por la
normativa que expida la Autoridad Educativa
Nacional.

8. Art.4 Nivel del circuito
intercultural bilingüe.
Nivel de Gestion desconcentrado
Garantiza el correcto funcionamiento
administrativo, financiero y técnico y
pedagógico de las instituciones del circuito.
El administrador del circuito se encarga de lo
administrativo y financiero.
El Consejo Académico se encarga de lo
Académico.

9. Art.5 El Consejo
Académico.
De acuerdo a problemática social y necesidad
local propone acciones educativas.
Esta asegurada la presencia intercultural
bilingüe en sitios donde sean minoría.
Consta de un presidente y un secretario
elegidos por votación mayoritaria

10. Art.6 Requisitos para ser miembro
Del consejo académico
Titulo de 4to nivel
Experiencia docente de 5 años
No haber sido sancionado
No estar con sumario administrativo al
momento de las elecciones.
Estar en goce de derechos de participación
Ser docente o directivo.

11. Art.7 requisitos para ser administrador
Del Circuito.
Titulo de tercer nivel en ciencias económicas
Por lo menos 5 años de experiencia
administrativa
No haber sido sancionado
No estar en sumario administrativo al momento
de la elección
Estar en goce de los derechos de participación

12. Art.8 funciones del administrador
del circuito educativo.
Disponer de la elaboración, registro e inventario
de los bienes del circuito.
Procurar seguridad de los bienes.
Optimizar los puestos del personal.
Coordinar con instituciones publicas la
prestación de servicios de carácter social

13. Capítulo III
Del Currículo Nacional

14. Art.9 obligatoriedad.
Obligatorio en todas las instituciones educativas
del país.
Referente obligatorio para textos, material
didáctico y evaluaciones.

15. Art.10 Adaptaciones
Curriculares.
El currículo puede complementarse de acuerdo a
especificaciones culturales y peculiaridades de las
instituciones educativas del sistema.
Instituciones educativas pueden innovar y
presentar proyectos de calidad teniendo como
base el currículo nacional.
Implementaciones aprueba consejo académico
del circuito y autoridad zonal correspondiente.

16. Art.11 Contenido.
Contiene los conocimientos básicos obligatorios y
los lineamientos técnicos y pedagógicos para su
aplicación.
Además los ejes transversales, los objetivos de
cada asignatura y los perfiles de salida de cada
nivel y modalidad.
El Currículo Nacional

17. Art.12 Elección de Textos
Son libres de elegir textos que mas se adecuen a
su filosofía.
Los textos tienen que tener una certificación
curricular que garantice su alineación al currículo
nacional.
Si reciben textos del estado no deben solicitar
otros textos de la sumisas asignaturas.
Instituciones que no reciben textos
por parte del estado

18. Art.13 Certificación
curricular
Avala que los textos cumplen con el currículo
nacional obligatorio
Los libros de texto que los tengan pueden ser
usado por las instituciones pero no se consideran
oficiales ni obligatorios.
La certificación curricular es emitida por la
autoridad por un acuerdo ministerial y dura tres (3)
años.