El documento describe un taller de hip-hop para niños de 6 a 12 años que viven en una zona contaminada. El taller se realizó los domingos durante 7 sesiones y tuvo como objetivos enseñar derechos, responsabilidades y mejorar la convivencia. Las actividades incluyeron grafiti, deportes y cine. Factores que facilitaron el taller fueron el apoyo comunitario y la motivación de los niños, mientras que los desinteresados padres y problemas con los baños dificultaron el proceso. Finalmente, el taller logró mejorar la actitud

2. Talleres infantiles Día : Todos los domingos. Hora : Desde las 17.00 hrs. Grupo : Escuela de Hip-Hop. Cantidad : 7-8 niños aprox. Nº de Sesiones : 7 sesiones.

3. Descripción y necesidades del grupo objetivo: Niños de 6 a 12 años de edad. Actualmente son parte del sector afectado por la contaminación con Plomo y arsénico. Dentro de las características del grupo podemos ver: Falta de Respeto  insultos, golpes, gritos, etc., lo cual afecta el trato entre ellos. Falta de Higiene  Desaseados, ropa sucia, heridas infectadas, manos sucias, etc. Individualismo  Poco apoyo entre ellos.

4. Familiarización con la comunidad: Ser parte de la observación de la entrega de zapatillas (Observación). Participación en actividades deportivas de los niños. Llevar bebida, galletas, dulces, stickers, entre otras cosas las cuales se les entrego para que compartan. Se colocaron afiches y carteles invitando a la participación del taller.

5. Se realizó una tarde de cine, abierta a todo el público infantil que desee asistir; donde se vio “UP, una aventura en alturas”. Contactarnos con la Presidenta de la junta vecinal, para que esté al tanto de los talleres y en las reuniones que tenga con los habitantes del lugar avisará.

6. Objetivos del Taller: Enseñar los derechos y las responsabilidades que éstos conllevan; además de mejorar la convivencia entre los niños del sector “Los industriales - 4”, con los demás (Padres, niños y otros).

8. Actividades Realizadas: Trabajo con Letreros al estilo del grafiti, tanto para los derechos como para deberes. Elaboración de carteles. Tardes deportivas. Cine Infantil. Entrega de regalos y diplomas.

9. Factores que facilitaron el taller: El tener una persona de contacto en el lugar. Tener un ambiente físico cómodo para los niños con los cuales se trabajó. Haber contado con el apoyo del Previene. La asistencia y motivación de los niños para asistir al taller. La motivación de los monitores a cargo.

10. Factores que dificultaron el taller: El desinterés de los padres: Padres que no dejan ir a sus hijos al taller. Padres que los domingos salen con sus hijos. Padres despreocupados por lo que les sucede a sus hijos. Conflictos acontecidos durante la semana. Problemas con los baños que estaban en mal estado.

11. Conclusiones: Comparando el inicio de los talleres con la finalización de éstos, se ven cambios de actitud en los niños. Empiezan a ser respetuosos y regirse por normas básicas de convivencia (P/e. Pedir por favor, dar las gracias, no gritar, respetar turnos, saludar, etc.). Se percibió un gusto de los talleres por parte de los niños, a medida que estos fueron avanzando (P/e. En los últimos talleres ellos pedían que estemos un mayor tiempo).

12. El respetar al otro fue percibido durante los talleres; sin embargo las peleas durante la semana aún estaban presentes. La tarde de Cine infantil, fue un gesto de dar un mensaje no solo a los niños del taller, sino a todos los que deseen asistir, lo cual fue positivo debido a la cantidad de personas que asistieron a ver la película.

13. Para lograr cambios más persistentes en el tiempo, se necesita en primer lugar, que el grupo se consolide, además de que se siga trabajando de manera constante con ellos. Finalmente, creemos que haber trabajado con un grupo “difícil”, ha sido gratificante; además nos deja la sensación de que pese a todos los factores de riesgo que pueda haber en el lugar; el apoyo constante puede dar resultados positivos en el grupo.

15. GRACIAS POR SU ATENCIÓN… 