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Presentación animales fantásticos 2º eso
Este documento presenta descripciones de tres criaturas fantásticas de la mitología: el Alcotole, un ave maligna rusa con cuernos y alas que predice mala suerte; el Draguilacornio, un dragón español mágico capaz de revivir muertos con sus ojos; y el Cenmidra, una mezcla de centauro, minotauro y dragón griego con dos cabezas escupiendo fuego y enormes colmillos y cuernos.
Teatro de títeres
El taller de teatro de títeres es para estudiantes de primero de la ESO durante el curso 2012-2013 y se centra en la comunicación a través de este arte.
Tribus urbanas
El documento describe las características de varias tribus urbanas, incluyendo su modo de vestir, peinados, maquillaje, aficiones y gustos musicales. Los chonis suelen usar ropa ajustada y llamativa, accesorios grandes y maquillaje potente. Los floggers visten zapatillas, pantalones pitillos y camisetas amplias de colores llamativos. Los hippies promueven el amor y la paz y les gusta la música rock. Los raperos usan gorras, ropa holgada y cadenas de
Presentacion etimos 1º
Este documento presenta la etimología y el significado de varios nombres propios como José, Maitane, Ainhoa, Eulalia y Yeray. Explica el origen y significado de cada nombre, sus variantes y personas famosas que los llevan. También incluye breves explicaciones de por qué los padres eligieron ese nombre en particular para cada persona.
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Vestimenta en la Antigüedad
Este documento describe la indumentaria, tocados y calzado en la antigua Grecia y Roma. En Grecia, la prenda básica era el quitón para hombres y mujeres, y también usaban el peplo, la clámide y el himation. Solían llevar el pelo largo y peinados complejos. Usaban sandalias y a veces iban descalzos. En Roma, la prenda principal era la túnica para ambos sexos. Los hombres usaban la toga y las mujeres la stola. Los peinados de las mujeres eran también complejos. Us
El calendario en la Antigüedad
El documento resume la historia de los calendarios griego y romano. Los griegos originalmente usaron un calendario lunar pero luego cambiaron a uno lunisolar. Los romanos adoptaron el calendario juliano propuesto por Julio César, el cual añadía un día cada cuatro años para ajustar el año solar. Explica los nombres de los meses y días de la semana en ambas culturas y cómo se usaban instrumentos como la clepsidra y el reloj de sol para medir el tiempo.
La mujer en la Antigüedad
Este documento analiza el estatus y papel de la mujer en las sociedades clásicas de Grecia y Roma. En la antigua Grecia, las mujeres tenían muy pocos derechos y libertades, y se les enseñaba solo lo necesario para ser esposas y madres. La mujer espartana tenía más autonomía e independencia. En la antigua Roma, las mujeres disfrutaban de mayor libertad, aunque su estatus seguía siendo inferior al de los hombres. Las esclavas eran tratadas como objetos sin derechos. El documento
Fiestas y espectáculos en la Antigüedad
Este documento resume los principales espectáculos y fiestas de la Antigüedad clásica en Grecia y Roma, incluyendo los Juegos Olímpicos en Grecia, las representaciones teatrales en ambas culturas, las carreras de caballos y carros en el hipódromo griego, y las carreras de cuadrigas, el circo, y los combates de gladiadores en el Coliseo romano.
Muerte en la Antigüedad
En la antigua Grecia y Roma existían diversos rituales asociados a la muerte. Estos incluían colocar una moneda en la boca del difunto, lavar y embalsamar el cuerpo, exponerlo para su despedida, y luego enterrarlo o cremarlo en cementerios fuera de la ciudad. Los ricos solían contratar músicos y plañideras para sus funerales, mientras que los pobres contaban con la ayuda de familiares.
Educación
El documento describe la educación en la antigüedad en Grecia y Roma. En Grecia, la educación se basaba en la música y la gimnástica. Los niños recibían educación básica de los 7 a 12 años para aprender a leer, escribir y aritmética. De 12 a 18 años recibían enseñanza media con literatura y deportes. Los ricos podían estudiar con sofistas o en la Academia y el Liceo. En Roma, la educación básica era de los 7 a 12 años y la media con gramá
Comidas en la Antigüedad
El documento describe las comidas en la antigua Grecia y Roma. En Grecia, la cena era la comida principal y se comía reclinado. Los alimentos principales eran la carne, el pescado y las verduras. En Roma, la leche y el queso eran los alimentos más importantes, seguidos de la carne y el pescado. Las comidas se tomaban en lugares como el atrium, cenaculum y triclinium.
Justicia y Derecho en la Antigüedad
Este documento resume la justicia y el derecho en la antigua Grecia y Roma. En Grecia, las funciones judiciales pasaron de los reyes a los arcontes y luego a tribunales populares bajo las reformas de Solón. Uno de los primeros códigos legales griegos fue escrito por Dracón. En Roma, las funciones judiciales estaban a cargo de los pretores y otros magistrados, y el derecho romano evolucionó desde las Doce Tablas hasta las compilaciones de Justiniano.
Fiestas y espectáculos en la Antigüedad
Este documento resume las fiestas y espectáculos de la antigua Grecia y Roma. En Grecia, los eventos populares incluían representaciones teatrales en honor a Dioniso, carreras de caballos en hipódromos, y los Juegos Olímpicos que consistían en lanzamiento de disco, carreras y lucha. En Roma, los espectáculos públicos (ludi) incluían carreras de caballos (ludi circenses) en el Circo Máximo, combates de gladiadores en anfiteatros
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El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
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Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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