Este documento analiza el estatus y papel de la mujer en las sociedades clásicas de Grecia y Roma. En la antigua Grecia, las mujeres tenían muy pocos derechos y libertades, y se les enseñaba solo lo necesario para ser esposas y madres. La mujer espartana tenía más autonomía e independencia. En la antigua Roma, las mujeres disfrutaban de mayor libertad, aunque su estatus seguía siendo inferior al de los hombres. Las esclavas eran tratadas como objetos sin derechos. El documento
Material de apoyo a la educación básica.
En esta presentación daremos revisión a los principales rasgos de la cultura griega en la antigüedad, en los cuales identificaremos los rasgos mas característicos de la organización política, social, económica y su desarrollo a través de la Historia del legado de la antigüedad clásica.
Desarrollo de nuevos sistemas políticos como la Democracia, cuyo legado aun perdura en nuestros actuales sistemas políticos, junto a los demás legados de la Grecia antigua, como en las áreas del conocimiento, la filosofía, mitología, política, economía, salud, etc.
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En esta presentación daremos revisión a los principales rasgos de la cultura griega en la antigüedad, en los cuales identificaremos los rasgos mas característicos de la organización política, social, económica y su desarrollo a través de la Historia del legado de la antigüedad clásica.
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Sin duda los espartanos están de actualidad. Para un pueblo en el que el mayor honor consistía en caer en el campo de batalla defendiendo Esparta y lograr la gloria imperecedera, el hecho de que casi 2500 años más tarde se siga hablando de su heroísmo en las Termópilas y les hagan una película, es todo un triunfo. Leónidas estaría encantado. Si bien a los espartanos se les recuerda por su austero modo de vida y su dedicación a lo militar (como dice Indro Montanelli, los espartanos no tenían ejército, lo eran) existen otros aspectos singulares por los que merecen ser recordados.
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5. ESTATUS: En Grecia la mujer era donde menos se valoraba. No salía habitualmente a la calle, solo para celebraciones especiales y con el permiso de su marido.
6. LA EDUCACIÓN: La educación que recibia la mujer era muy elemental, se le enseñaba aquello que iva a necesitar para el desempeño de sus tareas domesticas como esposa y madre.
7. EN LA CIUDAD: Las mujeres de buena familia no salían fuera del dominio familiar. En cambio, las mujeres del pueblo, aportaban a la economía familiar vendiendo su producción agrícola o artesanal.
8. METECAS Y ESCLAVAS: Muchas de ellas seguían simplemente a su marido. Se puede suponer que su modo de vida era semejante al de las hijas y mujeres de los ciudadanos. Una minoría estaba formada por mujeres únicamente llegadas a Atenas para obtener fortuna. Las más pobres acababan a menudo prostitutas. Las más educadas podían convertirse en cortesanas.
9. MATRIMONIO Y FAMILIA: La familia griega estaba formada por el esposo la esposa y los hijos, aunque también consideraban como parte de la familia a otras parientes dependientes y a los esclavos por razón de su unidad económica. Se buscaba que los matrimonios se realizaran entre un circulo cerrado de parientes con el fin de preservar la propiedad familiar. La familia también ejercía la función de proteger y enclaustrar a las mujeres
10. CURIOSIDADES: Una de las curiosidades era que en la propia casa de la familia , hombre y mujer vivían separados. La mujer solía ocupar las habitaciones mas apartadas y alejadas de la calle y de las zonas comunes, si la casa tenía dos plantas, la mujer ocupaba la segunda con las esclavas.
12. LA MUJER ESPARTANA: A diferencia de otras sociedades griegas, la mujer espartana disfrutaba de una relativa libertad y autonomía, que les permitía ocuparse de actividades comerciales o literarias, entre otras posibiliades.
13. Desde niñas recibían una educación parecida a la de los varones, entrenándose en gimnasia, música y deportes; se las alimentaba bien para que tuvieran buena salud y se las preparaba para ocupar un lugar central en la sociedad: el de madres de los espartiatas. Su formación tenía lugar en asociaciones femeninas con clases impartidas por tutoras.
15. ESTATUS: En roma l a situación de la mujer era algo mejor. Por lo pronto disfrutaba de mas libertad, sobre todo cuando se casaba. Acompañaba a su marido a los banquetes, tambien acudía a los baños o termas donde había salas separadas para hombres y mujeres. Cuando terminaban las tareas domesticas , no era raro que salieran con sus amigas de compras.
16. EDUCACIÓN: En la educación, hasta las hijas de los plebeyos podían recibirla, aunque fuera elemental. En las clases sociales mas altas tanto los hijos como las hijas tenían tutores privados. Sin embargo, no era normal que las mujeres recibieran educación superior. Socialmente no estaba bien vista la mujer intelectual.
17. EN LA CIUDAD: La mujer podía salir con su marido para realizar actividades de ocio si este se lo permitía.
18. METECAS Y ESCLAVAS: Las mujeres peor paradas en Roma eran las esclavas, que eran consideradas objetos, además de tener los peores trabajos, debían complacer a sus dueños en sus relaciones extra matrimoniales.
19. MATRIMONIO Y FANILIA : La mujer aparecía como compañera y cooperadora del hombre romano, esta a su lado en los banquetes, comparte con él la autoridad sobre los hijos y criados y participa también de la dignidad que tiene su marido en la vida pública.
21. CONCLUSIÓN : Con este trabajo nos hemos dado cuenta que el papel de la mujer ha cambiado mucho desde la época clásica. Antes a la mujer se le trataba como una menor de edad y con mucho menos respeto que al hombre.
22. BIBLIOGRAFÍA: Todas las imagenes han sido sacadas de: La información: http://www.google.es/imghp?client=firefox-a&rls=org.mozilla:es-ES:official&hl=es&tab=wi http://es.wikipedia.org/wiki/La_mujer_en_la_Antigua_Grecia http://www.scribd.com/doc/8772806/LA-MUJER-GRIEGA http://www.ihistory101.net/espanol/Rome/roman-women.htm http://historiamundo.com/?p=1723