Jornadas organizadas por Centro FAMES donde se han tratado temas de interés para toda la comunidad educativa: familias, docentes, centros, profesionales, coaches.
Enfocada desde el coaching de familia y educativo.
Este documento anuncia una serie de charlas informativas para padres sobre temas de interés relacionados con la educación y la convivencia familiar. Se ofrecerán tres charlas los martes 13, 20 y 27 de abril sobre problemas de conducta en niños, la adolescencia y terapias alternativas. El objetivo es mejorar la calidad de vida de los alumnos y sus familias mediante la participación e integración de los padres en el proceso educativo.
El documento describe las experiencias y temores de un maestro al comenzar su carrera docente. Los estudiantes reflexionan sobre lo que significa ser maestro a partir de las dificultades identificadas por el maestro en el texto. Los estudiantes elaboran un escrito donde explican su comprensión de lo que significa ser maestro incorporando algunos de los retos discutidos.
El documento describe un taller de padres organizado por el Colegio María Auxiliadora en Majadahonda, Madrid. El taller se llevará a cabo en cuatro sesiones entre octubre y marzo para cuatro grupos diferentes de padres con hijos en diferentes niveles educativos. El objetivo del taller es crear un espacio para el diálogo entre padres sobre la crianza de los hijos y reflexionar sobre la importancia de las conexiones positivas en el desarrollo infantil a la luz de investigaciones en neurociencia.
El documento describe un taller de padres organizado por el Colegio María Auxiliadora en Majadahonda, Madrid. El taller se llevará a cabo en cuatro sesiones entre octubre y marzo para cuatro grupos diferentes de padres con hijos en diferentes niveles educativos. El objetivo del taller es crear un espacio para que los padres puedan compartir inquietudes sobre la crianza de los hijos y reflexionar sobre la importancia de los vínculos afectivos y los aportes de la neurociencia a la educación desde una perspectiva de comunicación inter
La persona desea estudiar para ser secretaria porque le gustaría ayudar a los niños a aprender de forma divertida como maestra de preescolar, aunque también le interesa la profesión de secretaria.
Este documento presenta la misión y visión de una institución educativa que celebra su 30 aniversario. Su misión es brindar una educación integral y de calidad basada en principios que promueven el amor de Dios, la autonomía, el liderazgo y el emprendimiento en los estudiantes. Su visión es ser una institución acreditada en 2017 que ofrezca una mejora continua en la educación a través de docentes comprometidos con una enseñanza personalizada, formando estudiantes líderes y autónomos con valores que contribuyan
La asociación de madres y padres del centro educativo se constituye como una organización sin ánimo de lucro formada por las familias del centro. Su misión es lograr una mayor calidad en la educación integral de los estudiantes organizando actividades, representando a las familias y asesorándolas. Para ello, es importante conocer las necesidades, preocupaciones e intereses de las familias. La asociación invita a las familias a participar como socias y en la organización de actividades y grupos de trabajo.
Formación coaching sistémico de familia y educativo 2014-15 - Act 6jul2014Susana García
Programa completo de la formación impartida por Centro FAMES con soluciones sistémicas para los ámbitos familiar y educativo:
Experto Profesional en Coaching Sistémico de Familia y Educativo
Una formación a 3 niveles inclusiva para toda la comunidad educativa y con expertos en cada área tratada.
Este documento anuncia una serie de charlas informativas para padres sobre temas de interés relacionados con la educación y la convivencia familiar. Se ofrecerán tres charlas los martes 13, 20 y 27 de abril sobre problemas de conducta en niños, la adolescencia y terapias alternativas. El objetivo es mejorar la calidad de vida de los alumnos y sus familias mediante la participación e integración de los padres en el proceso educativo.
El documento describe las experiencias y temores de un maestro al comenzar su carrera docente. Los estudiantes reflexionan sobre lo que significa ser maestro a partir de las dificultades identificadas por el maestro en el texto. Los estudiantes elaboran un escrito donde explican su comprensión de lo que significa ser maestro incorporando algunos de los retos discutidos.
El documento describe un taller de padres organizado por el Colegio María Auxiliadora en Majadahonda, Madrid. El taller se llevará a cabo en cuatro sesiones entre octubre y marzo para cuatro grupos diferentes de padres con hijos en diferentes niveles educativos. El objetivo del taller es crear un espacio para el diálogo entre padres sobre la crianza de los hijos y reflexionar sobre la importancia de las conexiones positivas en el desarrollo infantil a la luz de investigaciones en neurociencia.
El documento describe un taller de padres organizado por el Colegio María Auxiliadora en Majadahonda, Madrid. El taller se llevará a cabo en cuatro sesiones entre octubre y marzo para cuatro grupos diferentes de padres con hijos en diferentes niveles educativos. El objetivo del taller es crear un espacio para que los padres puedan compartir inquietudes sobre la crianza de los hijos y reflexionar sobre la importancia de los vínculos afectivos y los aportes de la neurociencia a la educación desde una perspectiva de comunicación inter
La persona desea estudiar para ser secretaria porque le gustaría ayudar a los niños a aprender de forma divertida como maestra de preescolar, aunque también le interesa la profesión de secretaria.
Este documento presenta la misión y visión de una institución educativa que celebra su 30 aniversario. Su misión es brindar una educación integral y de calidad basada en principios que promueven el amor de Dios, la autonomía, el liderazgo y el emprendimiento en los estudiantes. Su visión es ser una institución acreditada en 2017 que ofrezca una mejora continua en la educación a través de docentes comprometidos con una enseñanza personalizada, formando estudiantes líderes y autónomos con valores que contribuyan
La asociación de madres y padres del centro educativo se constituye como una organización sin ánimo de lucro formada por las familias del centro. Su misión es lograr una mayor calidad en la educación integral de los estudiantes organizando actividades, representando a las familias y asesorándolas. Para ello, es importante conocer las necesidades, preocupaciones e intereses de las familias. La asociación invita a las familias a participar como socias y en la organización de actividades y grupos de trabajo.
Formación coaching sistémico de familia y educativo 2014-15 - Act 6jul2014Susana García
Programa completo de la formación impartida por Centro FAMES con soluciones sistémicas para los ámbitos familiar y educativo:
Experto Profesional en Coaching Sistémico de Familia y Educativo
Una formación a 3 niveles inclusiva para toda la comunidad educativa y con expertos en cada área tratada.
Formación coaching sistemico familiar y educativo 2014-15Susana García
Formación Experto Profesional Coaching Sistémico Familiar y Educativo.
Unica formación para toda la Comunidad Educativa a través del Coaching Sistémico Familiar y Educativo impartida por Centro FAMES (Centro de Formación para la Familia y la Escuela)
El documento ofrece consejos a los padres sobre cómo motivar a sus hijos en los estudios a medida que avanzan en la educación secundaria obligatoria. Sugiere que los padres se aseguren de que sus hijos tienen una buena alimentación, sueño y espacio para estudiar, muestren interés en sus tareas diarias, participen en la vida escolar y reconozcan el esfuerzo de sus hijos. Además, enumera diez claves para los padres de buenos estudiantes, que incluyen asegurarse de que asistan a clase
El documento resume los resultados de una consulta a niños y adolescentes en Perú sobre las cualidades deseadas en sus profesores. Los estudiantes priorizaron que los profesores no hagan discriminación, promuevan temas de interés, enseñen de manera entretenida y participativa, tengan una relación de confianza y motiven la expresión y aprendizaje. También describen características negativas como relaciones autoritarias y falta de recursos, y su visión de un profesor ideal que respete, escuche y enseñe con pasión en mej
Este manual de orientación familiar presenta 10 temas dirigidos a maestros y padres de familia. El primer tema discute que los padres son los principales educadores de los hijos y que deben estudiar para educarlos en valores y prepararlos para el futuro. El manual proporciona estrategias para que los padres mejoren en áreas como la responsabilidad en la educación de los hijos, el conocimiento de su desarrollo, la formación de la conducta y el carácter, y la comunicación y convivencia familiar. El objetivo es ayudar a los padres
Este manual de orientación familiar presenta 10 temas dirigidos a maestros y padres de familia. El primer tema discute que los padres son los principales educadores de los hijos y que deben estudiar para educarlos en valores y prepararlos para la sociedad. Los siguientes temas cubren la responsabilidad de los padres, el conocimiento y desarrollo de los hijos, la formación de la conducta y el carácter, la enseñanza de la responsabilidad, la educación sexual, la autoridad parental, la comunicación familiar y la convivencia familiar. El objetivo
Educación emocional. Coaching educativo y familiar. EducaemotionsCoaching to me
EducaEmotions es el primer programa de educación emocional y valores que se ofrece a tres tipos de perfiles diferentes, adaptando sus contenidos a cada uno de ellos: niños, padres y docentes, aplicando técnicas de Coaching Familiar y Educativo, PNL, Pedagogía Sistémica, técnicas de desbloqueo emocional.
Se trata de hacer un recorrido práctico por diversos puntos de desarrollo de la llamada inteligencia emocional, y aprender y experimentar habilidades sociales que facilitan la convivencia sana y en armonía.
En la actualidad, el programa en su versión infantil, ya se está impartiendo en un colegio privado de Madrid, dirigido a adolescentes, con resultados muy potentes desde el punto de vista del crecimiento emocionalmente sano y equilibrado.
EducaEmotions ha sido creado por EsDeFAMILIA, la escuela formativa de Coaching to me, cuyos profesionales son expertos en todas estas áreas, y conocen y aplican las técnicas más vanguardistas y eficientes que existen a día de hoy en este ámbito.
Guía para el trabajo con padres y madres de familia de Educación Inicial. II ...NorcaMontero
actividades para organizarnos con los padres de familia antes del inicio del año escolar, para planificar con anticipación el proceso de coordinación y comprensión del proceso de aprendizaje de los niños del nivel inicial
El documento presenta los objetivos y estrategias del proyecto de Escuelas de Familia en la Institución Educativa de Sabanalarga. Se busca fortalecer a las familias a través de talleres de formación que brindan herramientas a los padres para cumplir mejor su rol. El proyecto ha beneficiado a la comunidad educativa y contribuye a formar familias saludables mediante la educación de cada uno de sus miembros.
Impulsando el potencial y talento de nuestros/as hijos/as.
Una propuesta dirigida a desarrollar una maternidad y paternidad consciente, en la que los padres y madres tienen la oportunidad de adquirir nuevos recursos
La Escuela para Padres es un espacio de apoyo y orientación profesional para padres que enfrentan las dificultades inherentes a ser padres. Busca ayudar a los padres a procesar sus propias experiencias de paternidad y sus vínculos del pasado para mejorar sus vínculos actuales y evitar repetir comportamientos perjudiciales. También tiene como objetivo proporcionar a los padres estrategias para comprender y apoyar el desarrollo de sus hijos en los ámbitos emocional, afectivo, académico
Prncipales retos y responsabilidades a los que se enfrenta un tutor al apoyar...Arce Arteaga
Un tutor que apoya a un docente novel enfrenta tres principales retos: 1) Ayudar al docente a ser competente e innovador en su trabajo diario y afrontar los retos de una sociedad cambiante, 2) Ser un guía en el proceso de inserción a la docencia y programar acciones formativas, 3) Observar el trabajo cotidiano del docente novel, retroalimentarlo a través de diálogos de confianza y compartir experiencia para facilitar su aprendizaje.
Los padres, madres y cuidadores son actores importantes en la educación de sus hijos según este documento. El documento explica que los padres tienen expectativas y metas relacionadas con la educación de sus hijos, son actores educativos con sus propios recursos y habilidades, y son aliados valiosos para el aprendizaje y desarrollo personal de los niños. El documento proporciona orientaciones para que los maestros puedan establecer relaciones más cercanas y efectivas con los padres.
Los padres, madres y cuidadores son actores importantes en la educación de sus hijos según este documento. El documento explica que los padres tienen expectativas y metas relacionadas con la educación de sus hijos, además de que son actores educativos con sus propios recursos y habilidades. Finalmente, el documento señala que los padres son aliados valiosos para el aprendizaje y desarrollo personal de los niños.
Guía para el trabajo con padres y madres de familia de Educación Inicial 3, 4...Marly Rodriguez
Este fascículo se divide en tres partes. En la primera, se identifican algunas expectativas
y demandas de los padres, así como los saberes y habilidades con que cuentan para la
educación de sus hijos que, como sabemos, son múltiples y de riqueza extraordinaria.
En la segunda parte, se presentan algunas consideraciones metodológicas necesarias
para relacionarnos con los padres de manera sencilla, cálida y respetuosa de sus
diferencias familiares, económicas, sociales y culturales. En la tercera parte, se presentan
seis propuestas de reuniones de intercambio de experiencias con padres, en las que se
abordan algunos temas vinculados con las expectativas de aprendizaje para sus hijos
e hijas, las cuales podremos adecuar a las características e intereses de los padres de
familia.
El Colegio Teresiano de Tortosa tiene 120 años de historia, cuenta con 41 profesores y 10 miembros de personal de administración para una matrícula de 400 alumnos pertenecientes a 288 familias. El documento describe la estructura educativa del colegio, su comunidad educativa integrada y las actividades del AMPA que representa a 8 familias y apoya al proyecto educativo a través de eventos, talleres y financiación para el beneficio de todos los estudiantes.
Guía para el trabajo con padres - Inicial.pdfJorge Zambrano
Este documento presenta tres escenas que muestran las interacciones entre docentes y padres al final del día en un jardín infantil. Los padres muestran interés en lo que sus hijos aprendieron ese día y en sus progresos. Una docente informa a un abuelo sobre el buen desempeño de su nieto. Otra madre pide tareas para su hija, creyendo que es necesario que aprenda a leer y escribir tempranamente. El documento argumenta que los padres desean lo mejor para sus hijos y juegan un papel fundamental en
Formación coaching sistemico familiar y educativo 2014-15Susana García
Formación Experto Profesional Coaching Sistémico Familiar y Educativo.
Unica formación para toda la Comunidad Educativa a través del Coaching Sistémico Familiar y Educativo impartida por Centro FAMES (Centro de Formación para la Familia y la Escuela)
El documento ofrece consejos a los padres sobre cómo motivar a sus hijos en los estudios a medida que avanzan en la educación secundaria obligatoria. Sugiere que los padres se aseguren de que sus hijos tienen una buena alimentación, sueño y espacio para estudiar, muestren interés en sus tareas diarias, participen en la vida escolar y reconozcan el esfuerzo de sus hijos. Además, enumera diez claves para los padres de buenos estudiantes, que incluyen asegurarse de que asistan a clase
El documento resume los resultados de una consulta a niños y adolescentes en Perú sobre las cualidades deseadas en sus profesores. Los estudiantes priorizaron que los profesores no hagan discriminación, promuevan temas de interés, enseñen de manera entretenida y participativa, tengan una relación de confianza y motiven la expresión y aprendizaje. También describen características negativas como relaciones autoritarias y falta de recursos, y su visión de un profesor ideal que respete, escuche y enseñe con pasión en mej
Este manual de orientación familiar presenta 10 temas dirigidos a maestros y padres de familia. El primer tema discute que los padres son los principales educadores de los hijos y que deben estudiar para educarlos en valores y prepararlos para el futuro. El manual proporciona estrategias para que los padres mejoren en áreas como la responsabilidad en la educación de los hijos, el conocimiento de su desarrollo, la formación de la conducta y el carácter, y la comunicación y convivencia familiar. El objetivo es ayudar a los padres
Este manual de orientación familiar presenta 10 temas dirigidos a maestros y padres de familia. El primer tema discute que los padres son los principales educadores de los hijos y que deben estudiar para educarlos en valores y prepararlos para la sociedad. Los siguientes temas cubren la responsabilidad de los padres, el conocimiento y desarrollo de los hijos, la formación de la conducta y el carácter, la enseñanza de la responsabilidad, la educación sexual, la autoridad parental, la comunicación familiar y la convivencia familiar. El objetivo
Educación emocional. Coaching educativo y familiar. EducaemotionsCoaching to me
EducaEmotions es el primer programa de educación emocional y valores que se ofrece a tres tipos de perfiles diferentes, adaptando sus contenidos a cada uno de ellos: niños, padres y docentes, aplicando técnicas de Coaching Familiar y Educativo, PNL, Pedagogía Sistémica, técnicas de desbloqueo emocional.
Se trata de hacer un recorrido práctico por diversos puntos de desarrollo de la llamada inteligencia emocional, y aprender y experimentar habilidades sociales que facilitan la convivencia sana y en armonía.
En la actualidad, el programa en su versión infantil, ya se está impartiendo en un colegio privado de Madrid, dirigido a adolescentes, con resultados muy potentes desde el punto de vista del crecimiento emocionalmente sano y equilibrado.
EducaEmotions ha sido creado por EsDeFAMILIA, la escuela formativa de Coaching to me, cuyos profesionales son expertos en todas estas áreas, y conocen y aplican las técnicas más vanguardistas y eficientes que existen a día de hoy en este ámbito.
Guía para el trabajo con padres y madres de familia de Educación Inicial. II ...NorcaMontero
actividades para organizarnos con los padres de familia antes del inicio del año escolar, para planificar con anticipación el proceso de coordinación y comprensión del proceso de aprendizaje de los niños del nivel inicial
El documento presenta los objetivos y estrategias del proyecto de Escuelas de Familia en la Institución Educativa de Sabanalarga. Se busca fortalecer a las familias a través de talleres de formación que brindan herramientas a los padres para cumplir mejor su rol. El proyecto ha beneficiado a la comunidad educativa y contribuye a formar familias saludables mediante la educación de cada uno de sus miembros.
Impulsando el potencial y talento de nuestros/as hijos/as.
Una propuesta dirigida a desarrollar una maternidad y paternidad consciente, en la que los padres y madres tienen la oportunidad de adquirir nuevos recursos
La Escuela para Padres es un espacio de apoyo y orientación profesional para padres que enfrentan las dificultades inherentes a ser padres. Busca ayudar a los padres a procesar sus propias experiencias de paternidad y sus vínculos del pasado para mejorar sus vínculos actuales y evitar repetir comportamientos perjudiciales. También tiene como objetivo proporcionar a los padres estrategias para comprender y apoyar el desarrollo de sus hijos en los ámbitos emocional, afectivo, académico
Prncipales retos y responsabilidades a los que se enfrenta un tutor al apoyar...Arce Arteaga
Un tutor que apoya a un docente novel enfrenta tres principales retos: 1) Ayudar al docente a ser competente e innovador en su trabajo diario y afrontar los retos de una sociedad cambiante, 2) Ser un guía en el proceso de inserción a la docencia y programar acciones formativas, 3) Observar el trabajo cotidiano del docente novel, retroalimentarlo a través de diálogos de confianza y compartir experiencia para facilitar su aprendizaje.
Los padres, madres y cuidadores son actores importantes en la educación de sus hijos según este documento. El documento explica que los padres tienen expectativas y metas relacionadas con la educación de sus hijos, son actores educativos con sus propios recursos y habilidades, y son aliados valiosos para el aprendizaje y desarrollo personal de los niños. El documento proporciona orientaciones para que los maestros puedan establecer relaciones más cercanas y efectivas con los padres.
Los padres, madres y cuidadores son actores importantes en la educación de sus hijos según este documento. El documento explica que los padres tienen expectativas y metas relacionadas con la educación de sus hijos, además de que son actores educativos con sus propios recursos y habilidades. Finalmente, el documento señala que los padres son aliados valiosos para el aprendizaje y desarrollo personal de los niños.
Guía para el trabajo con padres y madres de familia de Educación Inicial 3, 4...Marly Rodriguez
Este fascículo se divide en tres partes. En la primera, se identifican algunas expectativas
y demandas de los padres, así como los saberes y habilidades con que cuentan para la
educación de sus hijos que, como sabemos, son múltiples y de riqueza extraordinaria.
En la segunda parte, se presentan algunas consideraciones metodológicas necesarias
para relacionarnos con los padres de manera sencilla, cálida y respetuosa de sus
diferencias familiares, económicas, sociales y culturales. En la tercera parte, se presentan
seis propuestas de reuniones de intercambio de experiencias con padres, en las que se
abordan algunos temas vinculados con las expectativas de aprendizaje para sus hijos
e hijas, las cuales podremos adecuar a las características e intereses de los padres de
familia.
El Colegio Teresiano de Tortosa tiene 120 años de historia, cuenta con 41 profesores y 10 miembros de personal de administración para una matrícula de 400 alumnos pertenecientes a 288 familias. El documento describe la estructura educativa del colegio, su comunidad educativa integrada y las actividades del AMPA que representa a 8 familias y apoya al proyecto educativo a través de eventos, talleres y financiación para el beneficio de todos los estudiantes.
Guía para el trabajo con padres - Inicial.pdfJorge Zambrano
Este documento presenta tres escenas que muestran las interacciones entre docentes y padres al final del día en un jardín infantil. Los padres muestran interés en lo que sus hijos aprendieron ese día y en sus progresos. Una docente informa a un abuelo sobre el buen desempeño de su nieto. Otra madre pide tareas para su hija, creyendo que es necesario que aprenda a leer y escribir tempranamente. El documento argumenta que los padres desean lo mejor para sus hijos y juegan un papel fundamental en
Similar a I Jornadas Virtuales Familia y Escuela - Día 1 (20)
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
1. I JORNADAS VIRTUALES
FAMILIA Y ESCUELA
Centro FAMES
Dia 1
El reto de ser padres
1 a 3 de julio de 2014
2. I JORNADAS VIRTUALES
FAMILIA Y ESCUELA
Centro FAMES
Dia 2
Maestros y Alumnos
1 a 3 de julio de 2014
3. I JORNADAS VIRTUALES
FAMILIA Y ESCUELA
Centro FAMES
Dia 3
Caminando Juntos
1 a 3 de julio de 2014
4. Desde Centro FAMES queremos
darte la Bienvenida para ofrecer
“Nuevos valores a la Comunidad Educativa”
TRABAJEMOS EN EQUIPO
Visitanos
www.centrofames.com
5. DIA 1 – El reto de ser padres
Recordando nuestros valore
Las normas en casa
6. Formación Comunidad Educativa
Experto Profesional Coaching Sistémico de Familia y Educativo
Eres Padre o Madre, ¿te gustaría tener unas mejores relaciones de familia?
¿te apetecería aprender habilidades para ser mejor padre, madre, persona?
Eres Profesor o Docente, ¿quieres adquirir nuevas competencias para
aplicar en el aula? ¿y habilidades para tu propio desarrollo como maestro?
Eres Coach, ¿te gustaría trabajar profesionalmente como
coach de familia y educativo?
Nos adaptamos a ti
7. “¿Cómo hemos diseñado esta formación?”
“¿Para quién es?”
Nivel I
Diseñado Especialmente
para Padres y Madres,
Es La Introducción Básica
Para Realizar el Nivel II
8. “¿Cómo hemos diseñado esta formación?”
“¿Para quién es?”
Nivel II
Diseñado para Profesionales
En Ambitos Familiar y Educativo
Coaches Que Quieran Especializarse
Padres Que Quieran
Profundizar y Compartir
9. “¿Cómo hemos diseñado esta formación?”
“¿Para quién es?”
Nivel III
Diseñado Para Iniciar el Desarrollo
De Carrera Y Del Proyecto
De Coaches y Profesionales