Las principales formas de compartir información en línea incluyen cuentas de correo electrónico, redes sociales, sitios web personales, compartir documentos y fotos, microblogging y entornos personales de aprendizaje.
Este documento enumera varias herramientas y servicios de comunicación y colaboración en línea como cuentas de correo electrónico, marcadores sociales, compartir documentos, aprendizaje personal, microblogging y compartir fotos.
Las herramientas web 2.0 mencionadas incluyen blog, Slideshare para compartir presentaciones, Delicious para marcar y compartir páginas web, Flickr para compartir fotos y twitter para microblogging.
El documento menciona algunas herramientas web 2.0 como Flickr para compartir fotos, Slideshare para compartir presentaciones, Delicious para guardar enlaces, Wordpress para crear blogs y Youtube para compartir videos.
El documento describe 5 herramientas web populares: Facebook para redes sociales, Yahoo para buscadores y portales, Flickr para compartir fotos, Delicious para marcadores sociales y Slideshare para compartir presentaciones.
El documento describe conceptos clave de la Web 2.0, incluyendo herramientas que permiten buscar, crear, compartir, reutilizar e interactuar, así como componentes de estas herramientas.
La Web 2.0 permite una mayor interactividad entre usuarios, quienes pueden crear, compartir e interactuar con contenido en blogs, wikis, redes sociales y otras aplicaciones. Cambia los roles educativos al facilitar el aprendizaje colaborativo y orientado al trabajo entre docentes y estudiantes a través de redes de aprendizaje.
El documento habla sobre la Web 2.0, que se refiere a la segunda generación de la World Wide Web enfocada en permitir que los usuarios creen y modifiquen contenido. Describe tres componentes principales de la Web 2.0: blogs, que son sitios personales para hablar de diferentes temas; wikis, que permiten editar colaborativamente su contenido; y redes sociales como Facebook y Twitter, que se pueden representar como grafos de conexiones entre usuarios. También menciona algunos recursos Web 2.0 como YouTube para videos, SlideShare para presentaciones
Este documento enumera varias herramientas y servicios de comunicación y colaboración en línea como cuentas de correo electrónico, marcadores sociales, compartir documentos, aprendizaje personal, microblogging y compartir fotos.
Las herramientas web 2.0 mencionadas incluyen blog, Slideshare para compartir presentaciones, Delicious para marcar y compartir páginas web, Flickr para compartir fotos y twitter para microblogging.
El documento menciona algunas herramientas web 2.0 como Flickr para compartir fotos, Slideshare para compartir presentaciones, Delicious para guardar enlaces, Wordpress para crear blogs y Youtube para compartir videos.
El documento describe 5 herramientas web populares: Facebook para redes sociales, Yahoo para buscadores y portales, Flickr para compartir fotos, Delicious para marcadores sociales y Slideshare para compartir presentaciones.
El documento describe conceptos clave de la Web 2.0, incluyendo herramientas que permiten buscar, crear, compartir, reutilizar e interactuar, así como componentes de estas herramientas.
La Web 2.0 permite una mayor interactividad entre usuarios, quienes pueden crear, compartir e interactuar con contenido en blogs, wikis, redes sociales y otras aplicaciones. Cambia los roles educativos al facilitar el aprendizaje colaborativo y orientado al trabajo entre docentes y estudiantes a través de redes de aprendizaje.
El documento habla sobre la Web 2.0, que se refiere a la segunda generación de la World Wide Web enfocada en permitir que los usuarios creen y modifiquen contenido. Describe tres componentes principales de la Web 2.0: blogs, que son sitios personales para hablar de diferentes temas; wikis, que permiten editar colaborativamente su contenido; y redes sociales como Facebook y Twitter, que se pueden representar como grafos de conexiones entre usuarios. También menciona algunos recursos Web 2.0 como YouTube para videos, SlideShare para presentaciones
El documento describe brevemente 5 herramientas web 2.0 estudiadas en el segundo bimestre incluyendo Slideshare para compartir documentos, Flickr para compartir fotos, Wordpress para crear blogs, Facebook para socializar y YouTube para subir videos.
Este documento lista varios recursos colaborativos populares de la Web 2.0, incluyendo repositorios para documentos como Google Docs y SlideShare, repositorios para videos como YouTube, y herramientas de organización gráfica como MindMeister.
La Web 2.0 permite una mayor interactividad entre usuarios, quienes pueden crear, compartir e interactuar con contenido en blogs, wikis, redes sociales y otras aplicaciones. Esto convierte a la web en un espacio social donde diferentes mundos como la educación, el trabajo y el hogar convergen. La Web 2.0 también facilita un aprendizaje más autónomo, colaborativo y crítico.
El documento habla sobre herramientas web 2.0 como Entorno EVA, Facebook, Slideshare, Flickr, Youtube, y Delicious que permiten compartir información y contenido en línea.
Web 2.0 se refiere a sitios web que facilitan la colaboración y el intercambio de información entre usuarios en línea. Permite a los usuarios crear y compartir contenido original, buscar y acceder al conocimiento abierto de otros, y conectarse a través de redes sociales en línea.
Este documento presenta diferentes herramientas web 2.0 agrupadas en categorías como marcadores sociales, grabación de audio y voz, fotografía, imágenes, presentaciones, publicaciones, video y actividades lúdicas. Algunas de las herramientas mencionadas son Goear, Vocaroo, Flickr, Image chef, Del.icio.us, Slideboom, Scribd, Youtube, Educplay, Picasa, Slideshare y Issuu.
Las herramientas web 2.0 más populares incluyen YouTube para compartir videos, Facebook para compartir fotos y actualizaciones de estado, SlideShare para compartir presentaciones, Flickr para compartir fotos y Delicious para compartir enlaces web favoritos.
El documento habla sobre las herramientas web utilizadas en el segundo bimestre de la clase de Computación Básica impartida por el profesor Carlos Aguilar el 8 de julio de 2010 a las 9:11 horas, incluyendo SlideShare, YouTube, Flickr, Gmail y Delicious.
La página describe las funciones principales de una red social Web 2.0 que incluye una página principal, suscripción, cargar y editar fotos, crear grupos de amigos y editar perfiles de usuario.
El documento describe algunas herramientas web 2.0 básicas como blogs, YouTube, Facebook, Gmail y Slideshare que pueden usarse para la computación básica.
El documento describe varias herramientas web 2.0 utilizadas para la computación básica, incluyendo un blog, videos de Youtube, Facebook, correo electrónico de Gmail y presentaciones de Slideshare.
Un buscador es una página web que permite realizar búsquedas en Internet introduciendo palabras clave para generar una lista de páginas relacionadas con el tema, aunque ofrece opciones avanzadas para refinar los resultados. Los buscadores operan dentro de su propia base de datos recopilando páginas relevantes a la búsqueda. El documento proporciona ejemplos de populares buscadores como Google, Yahoo y Bing.
Cerca de 130 pymes del sur de Chile se beneficiaron de un programa de fortalecimiento empresarial que les brindó capacitación y asesoría para mejorar sus procesos productivos y administrativos.
This document contains the grades of 25 students in a 10th grade physics class across 4 grading periods (P1, P2, P3, P4) as well as their final grade (DEF). The grades range from 2.4 to 4.4, with most students scoring between 3 and 4. The top student was Pedro Archila with an average of 3.8, and the bottom student was Monica Sanchez with an average of 3.0.
Este poema habla sobre los recuerdos felices de estar con una persona especial y la tristeza que trae el darse cuenta que ese tiempo juntos se está acabando rápidamente. Expresa la necesidad de seguir adelante hacia el futuro a pesar de que el camino ya no incluya a esa persona.
El documento describe brevemente 5 herramientas web 2.0 estudiadas en el segundo bimestre incluyendo Slideshare para compartir documentos, Flickr para compartir fotos, Wordpress para crear blogs, Facebook para socializar y YouTube para subir videos.
Este documento lista varios recursos colaborativos populares de la Web 2.0, incluyendo repositorios para documentos como Google Docs y SlideShare, repositorios para videos como YouTube, y herramientas de organización gráfica como MindMeister.
La Web 2.0 permite una mayor interactividad entre usuarios, quienes pueden crear, compartir e interactuar con contenido en blogs, wikis, redes sociales y otras aplicaciones. Esto convierte a la web en un espacio social donde diferentes mundos como la educación, el trabajo y el hogar convergen. La Web 2.0 también facilita un aprendizaje más autónomo, colaborativo y crítico.
El documento habla sobre herramientas web 2.0 como Entorno EVA, Facebook, Slideshare, Flickr, Youtube, y Delicious que permiten compartir información y contenido en línea.
Web 2.0 se refiere a sitios web que facilitan la colaboración y el intercambio de información entre usuarios en línea. Permite a los usuarios crear y compartir contenido original, buscar y acceder al conocimiento abierto de otros, y conectarse a través de redes sociales en línea.
Este documento presenta diferentes herramientas web 2.0 agrupadas en categorías como marcadores sociales, grabación de audio y voz, fotografía, imágenes, presentaciones, publicaciones, video y actividades lúdicas. Algunas de las herramientas mencionadas son Goear, Vocaroo, Flickr, Image chef, Del.icio.us, Slideboom, Scribd, Youtube, Educplay, Picasa, Slideshare y Issuu.
Las herramientas web 2.0 más populares incluyen YouTube para compartir videos, Facebook para compartir fotos y actualizaciones de estado, SlideShare para compartir presentaciones, Flickr para compartir fotos y Delicious para compartir enlaces web favoritos.
El documento habla sobre las herramientas web utilizadas en el segundo bimestre de la clase de Computación Básica impartida por el profesor Carlos Aguilar el 8 de julio de 2010 a las 9:11 horas, incluyendo SlideShare, YouTube, Flickr, Gmail y Delicious.
La página describe las funciones principales de una red social Web 2.0 que incluye una página principal, suscripción, cargar y editar fotos, crear grupos de amigos y editar perfiles de usuario.
El documento describe algunas herramientas web 2.0 básicas como blogs, YouTube, Facebook, Gmail y Slideshare que pueden usarse para la computación básica.
El documento describe varias herramientas web 2.0 utilizadas para la computación básica, incluyendo un blog, videos de Youtube, Facebook, correo electrónico de Gmail y presentaciones de Slideshare.
Un buscador es una página web que permite realizar búsquedas en Internet introduciendo palabras clave para generar una lista de páginas relacionadas con el tema, aunque ofrece opciones avanzadas para refinar los resultados. Los buscadores operan dentro de su propia base de datos recopilando páginas relevantes a la búsqueda. El documento proporciona ejemplos de populares buscadores como Google, Yahoo y Bing.
Cerca de 130 pymes del sur de Chile se beneficiaron de un programa de fortalecimiento empresarial que les brindó capacitación y asesoría para mejorar sus procesos productivos y administrativos.
This document contains the grades of 25 students in a 10th grade physics class across 4 grading periods (P1, P2, P3, P4) as well as their final grade (DEF). The grades range from 2.4 to 4.4, with most students scoring between 3 and 4. The top student was Pedro Archila with an average of 3.8, and the bottom student was Monica Sanchez with an average of 3.0.
Este poema habla sobre los recuerdos felices de estar con una persona especial y la tristeza que trae el darse cuenta que ese tiempo juntos se está acabando rápidamente. Expresa la necesidad de seguir adelante hacia el futuro a pesar de que el camino ya no incluya a esa persona.
Las herramientas de taller incluyen martillos, llaves inglesas, alicates, destornilladores y otras herramientas manuales comunes utilizadas para reparaciones y proyectos de bricolaje. Estas herramientas versátiles permiten a los aficionados y profesionales completar una variedad de tareas manuales. Un buen conjunto de herramientas básicas es esencial para cualquier taller o garaje.
El documento agradece a los padres de familia por su apoyo a sus hijos durante todo el ciclo escolar. También incluye información de contacto como la dirección, teléfono, fax y correo electrónico de la escuela.
Este documento presenta 10 preguntas sobre funciones y herramientas básicas en Microsoft Word. Las preguntas cubren temas como formato de texto, estilos de letra, marcado de texto, diferencias entre cortar y copiar, modificación de márgenes y uso de las opciones de copiar, cortar y pegar. El documento proporciona instrucciones para realizar diversas tareas comunes en Word.
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre la tercera ley de Newton. Los objetivos son comprender la ley de acción y reacción y desarrollar la práctica en equipo. La práctica involucra inflar una botella con aire, encender una pirámide de cerillos, y fijar un globo a una botella con un hilo. Los estudiantes deben responder preguntas sobre los experimentos y cómo ilustran la tercera ley de Newton.
El documento presenta una lista de adjetivos que describen diferentes características de la personalidad, tanto positivas como negativas. Algunas cualidades mencionadas son ser tolerante, amistoso, responsable, creativo y honesto, mientras que otras incluyen pereza, ser terco, fastidioso, chismoso e hipócrita.
El documento ofrece consejos para controlar la diabetes, incluyendo alimentarse de manera saludable siguiendo un plan alimentario, hacer ejercicio regularmente como caminar o andar en bicicleta, y mantener un peso adecuado para evitar el sobrepeso. También describe los síntomas de la diabetes y los diferentes tipos de diabetes.
Trate os visitantes com respeito e segurança. Cumprimente-os olhando nos olhos e falando em bom tom para demonstrar confiança. Peça o nome do visitante, unidade a ser visitada e assunto antes de fornecer qualquer informação. Registre a data, hora, documentos e detalhes da visita e veículo, se houver.
Diosa arbeu, juan juan abreu editorial tusquetsnoa_d_A
Laura es una mujer competente y enamorada de su marido que se siente atraída por imágenes de bondage en Internet y decide explorar sus límites sexuales con la ayuda de un maestro japonés. El maestro Yuko somete a Laura a un difícil adiestramiento con el objetivo de que acceda a paraísos de entrega, libertad y sabiduría a través de su cuerpo. Si Laura sale victoriosa de este adiestramiento, será digna de un encuentro memorable con su maestro.
El teclado es un periférico de entrada que sirve para introducir información a la computadora y está compuesto por cinco subteclados: numérico, alfanumérico, de función, del sistema y de dirección.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.