Este documento detalla un viaje de lujo de 6 noches a Italia que incluye estadías en hoteles de lujo en Roma, Venecia y Milán, visitas a monumentos famosos, comidas en restaurantes exclusivos y actividades como paseos en góndola y visitas a casinos. El presupuesto total estimado para el viaje es de 10,821.22 euros.
Los estudiantes viajaron de Vigo a Polonia para un intercambio escolar. Pasaron la semana visitando la escuela local, recorriendo las ciudades de Koszalin, Kolobrzeg y Gdansk, y divirtiéndose con actividades como patinar sobre hielo y ir a la bolera. A pesar de las experiencias enriquecedoras, fue triste despedirse de sus nuevos amigos al final del viaje.
Este documento contiene las preguntas frecuentes y respuestas sobre un crucero por el Báltico que visita ciudades como Rostock, Malmö, Tallin, San Petersburgo y Helsinki. Explica detalles como las actividades a bordo, la vestimenta recomendada, el equipaje, las comidas, idiomas, pagos y excursiones incluidas. También indica que se requiere pasaporte válido y que la visita al Museo Hermitage en San Petersburgo no está incluida, requiriendo visado.
El documento resume el capítulo 8 de El Quijote de Cervantes. Resume que más de 200 aldeanos armados iban tras un molinero, Sancho quiere volver a casa con su familia, y don Quijote cree que debe embarcar en una barca en el río Ebro. Los duques deciden acoger a don Quijote y Sancho en su palacio por unos días y preparar una burla usando a Dulcinea y el mago Merlín.
El resumen del documento en 3 oraciones es:
El documento describe las actividades de un grupo de estudiantes durante una visita de 7 días a la República Checa. Incluye visitas a termas, torres de observación, presentaciones escolares, museos, parques de minigolf, cenas con amigos y una visita final a Praga, donde compraron recuerdos antes de regresar a Italia. La experiencia les permitió aprender sobre diferentes culturas y forjar nuevas amistades.
El documento describe un viaje organizado de una semana a Italia para un grupo de estudiantes españoles. El itinerario incluye visitas a las ciudades de Nápoles, Roma, Florencia y Venecia, donde se visitarán lugares emblemáticos como el Coliseo, la Fontana de Trevi y la Plaza de San Marcos. El viaje comienza en España y continúa por barco e Italia, regresando al punto de partida al final de la semana.
El documento describe un viaje organizado de una semana a Italia para un grupo de estudiantes españoles. El itinerario incluye visitas a las ciudades de Nápoles, Roma, Florencia y Venecia, donde se visitarán lugares emblemáticos como el Coliseo, la Fontana de Trevi y la Plaza de San Marcos. El viaje comienza en España y continúa por barco e Italia, regresando al punto de partida al final de la semana.
El documento describe un viaje organizado de una semana a Italia para un grupo de estudiantes españoles. El itinerario incluye visitas a las ciudades de Nápoles, Roma, Florencia y Venecia, donde se visitarán lugares emblemáticos como el Coliseo, la Fontana de Trevi y la Plaza de San Marcos. El viaje comienza en España y continúa por barco a Cerdeña e Italia, regresando al final de la semana en avión a España.
Este documento detalla un viaje de lujo de 6 noches a Italia que incluye estadías en hoteles de lujo en Roma, Venecia y Milán, visitas a monumentos famosos, comidas en restaurantes exclusivos y actividades como paseos en góndola y visitas a casinos. El presupuesto total estimado para el viaje es de 10,821.22 euros.
Los estudiantes viajaron de Vigo a Polonia para un intercambio escolar. Pasaron la semana visitando la escuela local, recorriendo las ciudades de Koszalin, Kolobrzeg y Gdansk, y divirtiéndose con actividades como patinar sobre hielo y ir a la bolera. A pesar de las experiencias enriquecedoras, fue triste despedirse de sus nuevos amigos al final del viaje.
Este documento contiene las preguntas frecuentes y respuestas sobre un crucero por el Báltico que visita ciudades como Rostock, Malmö, Tallin, San Petersburgo y Helsinki. Explica detalles como las actividades a bordo, la vestimenta recomendada, el equipaje, las comidas, idiomas, pagos y excursiones incluidas. También indica que se requiere pasaporte válido y que la visita al Museo Hermitage en San Petersburgo no está incluida, requiriendo visado.
El documento resume el capítulo 8 de El Quijote de Cervantes. Resume que más de 200 aldeanos armados iban tras un molinero, Sancho quiere volver a casa con su familia, y don Quijote cree que debe embarcar en una barca en el río Ebro. Los duques deciden acoger a don Quijote y Sancho en su palacio por unos días y preparar una burla usando a Dulcinea y el mago Merlín.
El resumen del documento en 3 oraciones es:
El documento describe las actividades de un grupo de estudiantes durante una visita de 7 días a la República Checa. Incluye visitas a termas, torres de observación, presentaciones escolares, museos, parques de minigolf, cenas con amigos y una visita final a Praga, donde compraron recuerdos antes de regresar a Italia. La experiencia les permitió aprender sobre diferentes culturas y forjar nuevas amistades.
El documento describe un viaje organizado de una semana a Italia para un grupo de estudiantes españoles. El itinerario incluye visitas a las ciudades de Nápoles, Roma, Florencia y Venecia, donde se visitarán lugares emblemáticos como el Coliseo, la Fontana de Trevi y la Plaza de San Marcos. El viaje comienza en España y continúa por barco e Italia, regresando al punto de partida al final de la semana.
El documento describe un viaje organizado de una semana a Italia para un grupo de estudiantes españoles. El itinerario incluye visitas a las ciudades de Nápoles, Roma, Florencia y Venecia, donde se visitarán lugares emblemáticos como el Coliseo, la Fontana de Trevi y la Plaza de San Marcos. El viaje comienza en España y continúa por barco e Italia, regresando al punto de partida al final de la semana.
El documento describe un viaje organizado de una semana a Italia para un grupo de estudiantes españoles. El itinerario incluye visitas a las ciudades de Nápoles, Roma, Florencia y Venecia, donde se visitarán lugares emblemáticos como el Coliseo, la Fontana de Trevi y la Plaza de San Marcos. El viaje comienza en España y continúa por barco a Cerdeña e Italia, regresando al final de la semana en avión a España.
El documento resume el viaje de un grupo de amigos por varios países europeos. Visitaron Francia, Suiza, Italia, Turquía, Eslovaquia, Polonia, Alemania, Reino Unido y Luxemburgo. En cada país visitaron atracciones turísticas y probaron la comida local, alojándose en hoteles de diferentes precios. Finalmente regresaron a España en avión desde Luxemburgo.
Un grupo de 21 estudiantes españoles visitaron varias ciudades inglesas como parte de un viaje de estudios, incluyendo Liverpool, donde se alojaron, Manchester y Chester. En estas ciudades visitaron museos, lugares históricos y paisajes naturales, y tuvieron la oportunidad de mejorar su inglés. El viaje les dejó recuerdos inolvidables y nuevas amistades, y esperan poder repetir la experiencia en el futuro.
El documento describe un viaje por España organizado para una familia estadounidense. Incluye visitas a sitios históricos como el puente romano de Salamanca, Yeclas de Yeltes, la calzada del Pico Ávila, la muralla de Ávila, el acueducto de Segovia, el teatro de Clunia, la villa romana de Baños de Valdearados y la catedral de León. El itinerario comienza y termina en Salamanca, donde la familia española se despide de los estadounidenses y les desea un
La familia americana visita a una familia española para conocer la historia de España. La familia española les muestra varios sitios históricos como puentes romanos, poblados prerromanos, acueductos, teatros y villas romanas. Los niños americanos se divierten y aprenden durante el viaje. Al final, la familia española les dice adiós en el aeropuerto para que regresen a Estados Unidos.
El documento presenta el itinerario de un viaje a Londres que incluye visitas a atracciones como Big Ben, la Art Gallery, el London Eye, el Museo Británico, Hyde Park, Buckingham Palace y el Museo de Ciencias, así como tiempo libre para compras. El grupo pasará las mañanas visitando las atracciones principales y las tardes explorando otras áreas o descansando.
El documento describe el itinerario de un viaje de 9 días a Londres, incluyendo visitas a atracciones como el Big Ben, la Galería de Arte, la Rueda de Londres, el Museo Británico, Hyde Park, el Palacio de Buckingham, el Museo de Ciencias y la estación de tren. El grupo pasará las mañanas visitando las atracciones principales y las tardes de compras o explorando otros lugares de interés.
Este documento describe un viaje escolar de 8 días a París y Londres. Incluye el itinerario detallado día a día con las visitas planificadas, los hoteles, los medios de transporte. También incluye un presupuesto estimado, normas de comportamiento, un seguro de viaje y el consentimiento que los padres deben firmar para que los estudiantes puedan participar.
El documento describe un viaje por Europa que incluyó visitas a Portugal, Eslovaquia y Chipre, detallando brevemente algunas de las actividades y lugares visitados en cada país, como cafés en Lisboa, un tren a Monteiro dos Jerónimos en Portugal, una casita abandonada y el puente en Bratislava en Eslovaquia, y fotos del atardecer en Nicosia, Chipre.
El documento detalla el itinerario de un viaje de estudiantes de 5 días a Roma. Incluye información sobre los horarios de transporte, alojamiento, visitas guiadas a lugares como el Coliseo, los museos vaticanos y las catacumbas. También incluye detalles sobre las comidas y actividades planeadas como paseos, compras y visitas a museos. El resumen final proporciona los costes totales y por persona del viaje.
Este documento resume las experiencias de Chloe Smith durante un viaje de estudios a Madrid, Andalucía y Barcelona en España. En Madrid, visitó el Valle de los Caidos, el Museo Reina Sofía y clubes nocturnos. En Andalucía, visitó Granada incluyendo la Alhambra y disfrutó de los gatos callejeros, y Sevilla donde asistió a un espectáculo de flamenco. En Barcelona, visitó la Sagrada Familia y el Parque Güell de Gaudí, aunque tuvieron dificultades para
Este documento resume las experiencias de Chloe Smith durante un viaje de estudios a Madrid, Andalucía y Barcelona en España. En Madrid, visitó el Valle de los Caidos, el Museo Reina Sofía y clubes nocturnos. En Andalucía, visitó Granada incluyendo la Alhambra y los gatos callejeros, y Sevilla donde asistió a un espectáculo de flamenco. En Barcelona, visitó la Sagrada Familia y el Parque Güell de Gaudí, aunque tuvieron dificultades para llegar debido al
Este documento proporciona información sobre un viaje de tres días a Nueva York. Incluye detalles sobre el itinerario, lugares para visitar como Times Square y Central Park, opciones de comida como hot dogs y pizza, alojamiento en el Hotel Edison, y un presupuesto total de 707 euros.
Este documento proporciona información sobre un viaje de tres días a Nueva York. Incluye detalles sobre el itinerario, lugares para visitar como Times Square y Central Park, opciones de comida como hot dogs y pizza, alojamiento en el Hotel Edison, y un presupuesto total de 707 euros.
El documento presenta un itinerario de 3 días para visitar Londres, incluyendo compras en Camden Town y visitas al Museo de la Ciencia y la Naturaleza el primer día, al Museo de Cera y Regent's Park el segundo día, y lugares como la Torre de Londres, Big Ben y el London Eye el segundo día, antes de regresar a casa el tercer día.
Comenius Colegio Labor - Semana europea en Koszalin (Polonia) 09/2012laborcomenius
El documento describe los 7 días de un viaje de estudiantes a Polonia y Alemania. El grupo visitó varias ciudades como Koszalin, Darłowo, Szymbark, y Malbork en Polonia, así como Berlín y Frankfurt en Alemania. Realizaron actividades como ir a la playa, jugar al fútbol, visitar museos y castillos históricos, ir a parques acuáticos, y asistir a clases en un colegio polaco. La última noche tuvieron una fiesta de despedida antes de regresar
Este documento presenta la ruta de un viaje por España que dura 7 días y visita varias ciudades como Salamanca, Mérida, Cartagena, Zaragoza, Segovia, León y Zamora. El itinerario incluye visitas a sitios arqueológicos romanos como teatros, acueductos y villas, así como paradas para comer en restaurantes que ofrecen comida típica local.
Este documento presenta el itinerario y la planificación de un viaje de estudios a Londres de 4 días para estudiantes de 4o de la ESO. Incluye información sobre las visitas programadas a lugares como St. Paul's Cathedral, la Torre de Londres, el Palacio de Buckingham y el Museo Británico. También proporciona detalles sobre el alojamiento, las comidas y recomendaciones para los estudiantes.
Este documento describe las experiencias de un grupo de estudiantes y profesores españoles que participaron en el proyecto Comenius. Visitaron Suecia, Eslovenia, Francia e Inglaterra, donde conocieron gente nueva y aprendieron sobre otras culturas. A pesar de algunos desafíos como el idioma o el clima, disfrutaron de las visitas y actividades. Al final, agradecen a todos los que hicieron posible este proyecto educativo.
El documento resume el viaje de un grupo de amigos por varios países europeos. Visitaron Francia, Suiza, Italia, Turquía, Eslovaquia, Polonia, Alemania, Reino Unido y Luxemburgo. En cada país visitaron atracciones turísticas y probaron la comida local, alojándose en hoteles de diferentes precios. Finalmente regresaron a España en avión desde Luxemburgo.
Un grupo de 21 estudiantes españoles visitaron varias ciudades inglesas como parte de un viaje de estudios, incluyendo Liverpool, donde se alojaron, Manchester y Chester. En estas ciudades visitaron museos, lugares históricos y paisajes naturales, y tuvieron la oportunidad de mejorar su inglés. El viaje les dejó recuerdos inolvidables y nuevas amistades, y esperan poder repetir la experiencia en el futuro.
El documento describe un viaje por España organizado para una familia estadounidense. Incluye visitas a sitios históricos como el puente romano de Salamanca, Yeclas de Yeltes, la calzada del Pico Ávila, la muralla de Ávila, el acueducto de Segovia, el teatro de Clunia, la villa romana de Baños de Valdearados y la catedral de León. El itinerario comienza y termina en Salamanca, donde la familia española se despide de los estadounidenses y les desea un
La familia americana visita a una familia española para conocer la historia de España. La familia española les muestra varios sitios históricos como puentes romanos, poblados prerromanos, acueductos, teatros y villas romanas. Los niños americanos se divierten y aprenden durante el viaje. Al final, la familia española les dice adiós en el aeropuerto para que regresen a Estados Unidos.
El documento presenta el itinerario de un viaje a Londres que incluye visitas a atracciones como Big Ben, la Art Gallery, el London Eye, el Museo Británico, Hyde Park, Buckingham Palace y el Museo de Ciencias, así como tiempo libre para compras. El grupo pasará las mañanas visitando las atracciones principales y las tardes explorando otras áreas o descansando.
El documento describe el itinerario de un viaje de 9 días a Londres, incluyendo visitas a atracciones como el Big Ben, la Galería de Arte, la Rueda de Londres, el Museo Británico, Hyde Park, el Palacio de Buckingham, el Museo de Ciencias y la estación de tren. El grupo pasará las mañanas visitando las atracciones principales y las tardes de compras o explorando otros lugares de interés.
Este documento describe un viaje escolar de 8 días a París y Londres. Incluye el itinerario detallado día a día con las visitas planificadas, los hoteles, los medios de transporte. También incluye un presupuesto estimado, normas de comportamiento, un seguro de viaje y el consentimiento que los padres deben firmar para que los estudiantes puedan participar.
El documento describe un viaje por Europa que incluyó visitas a Portugal, Eslovaquia y Chipre, detallando brevemente algunas de las actividades y lugares visitados en cada país, como cafés en Lisboa, un tren a Monteiro dos Jerónimos en Portugal, una casita abandonada y el puente en Bratislava en Eslovaquia, y fotos del atardecer en Nicosia, Chipre.
El documento detalla el itinerario de un viaje de estudiantes de 5 días a Roma. Incluye información sobre los horarios de transporte, alojamiento, visitas guiadas a lugares como el Coliseo, los museos vaticanos y las catacumbas. También incluye detalles sobre las comidas y actividades planeadas como paseos, compras y visitas a museos. El resumen final proporciona los costes totales y por persona del viaje.
Este documento resume las experiencias de Chloe Smith durante un viaje de estudios a Madrid, Andalucía y Barcelona en España. En Madrid, visitó el Valle de los Caidos, el Museo Reina Sofía y clubes nocturnos. En Andalucía, visitó Granada incluyendo la Alhambra y disfrutó de los gatos callejeros, y Sevilla donde asistió a un espectáculo de flamenco. En Barcelona, visitó la Sagrada Familia y el Parque Güell de Gaudí, aunque tuvieron dificultades para
Este documento resume las experiencias de Chloe Smith durante un viaje de estudios a Madrid, Andalucía y Barcelona en España. En Madrid, visitó el Valle de los Caidos, el Museo Reina Sofía y clubes nocturnos. En Andalucía, visitó Granada incluyendo la Alhambra y los gatos callejeros, y Sevilla donde asistió a un espectáculo de flamenco. En Barcelona, visitó la Sagrada Familia y el Parque Güell de Gaudí, aunque tuvieron dificultades para llegar debido al
Este documento proporciona información sobre un viaje de tres días a Nueva York. Incluye detalles sobre el itinerario, lugares para visitar como Times Square y Central Park, opciones de comida como hot dogs y pizza, alojamiento en el Hotel Edison, y un presupuesto total de 707 euros.
Este documento proporciona información sobre un viaje de tres días a Nueva York. Incluye detalles sobre el itinerario, lugares para visitar como Times Square y Central Park, opciones de comida como hot dogs y pizza, alojamiento en el Hotel Edison, y un presupuesto total de 707 euros.
El documento presenta un itinerario de 3 días para visitar Londres, incluyendo compras en Camden Town y visitas al Museo de la Ciencia y la Naturaleza el primer día, al Museo de Cera y Regent's Park el segundo día, y lugares como la Torre de Londres, Big Ben y el London Eye el segundo día, antes de regresar a casa el tercer día.
Comenius Colegio Labor - Semana europea en Koszalin (Polonia) 09/2012laborcomenius
El documento describe los 7 días de un viaje de estudiantes a Polonia y Alemania. El grupo visitó varias ciudades como Koszalin, Darłowo, Szymbark, y Malbork en Polonia, así como Berlín y Frankfurt en Alemania. Realizaron actividades como ir a la playa, jugar al fútbol, visitar museos y castillos históricos, ir a parques acuáticos, y asistir a clases en un colegio polaco. La última noche tuvieron una fiesta de despedida antes de regresar
Este documento presenta la ruta de un viaje por España que dura 7 días y visita varias ciudades como Salamanca, Mérida, Cartagena, Zaragoza, Segovia, León y Zamora. El itinerario incluye visitas a sitios arqueológicos romanos como teatros, acueductos y villas, así como paradas para comer en restaurantes que ofrecen comida típica local.
Este documento presenta el itinerario y la planificación de un viaje de estudios a Londres de 4 días para estudiantes de 4o de la ESO. Incluye información sobre las visitas programadas a lugares como St. Paul's Cathedral, la Torre de Londres, el Palacio de Buckingham y el Museo Británico. También proporciona detalles sobre el alojamiento, las comidas y recomendaciones para los estudiantes.
Este documento describe las experiencias de un grupo de estudiantes y profesores españoles que participaron en el proyecto Comenius. Visitaron Suecia, Eslovenia, Francia e Inglaterra, donde conocieron gente nueva y aprendieron sobre otras culturas. A pesar de algunos desafíos como el idioma o el clima, disfrutaron de las visitas y actividades. Al final, agradecen a todos los que hicieron posible este proyecto educativo.
Similar a Presentación york( Jesús y Samuel 4ºB ) (20)
En 1974 la Crónica de la Organización Mundial de la
Salud publicó un importante artículo llamando la atención
sobre la importancia de la deficiencia de yodo como problema
de la salud pública y la necesidad de su eliminación, escrito por
un grupo de académicos expertos en el tema, Prof. JB Stanbury
de la Universidad de Harvard, Prof. AM Ermans del Hospital
Saint Pierre, Bélgica, Prof. BS Hetzel de la Universidad de
Monash, Australia, Prof. EA Pretell de la Universidad Peruana
Cayetano Heredia, Perú, y Prof. A Querido del Hospital
algunos casos de tirotoxicosis y el temor a su extensión con
(18)
distribución amplia de yodo . Recién a partir de 1930 varios
(19)
investigadores, entre los que destaca Boussingault , volvieron
a insistir sobre este tema, aconsejando la yodación de la sal para
su uso terapéutico.
Desórdenes por deficiencia de yodo en el Perú
Universitario, Leiden, Holanda .
(15)
En el momento actual hay suficiente evidencia que
demuestra que el impacto social de los desórdenes por
deficiencia de yodo es muy grande y que su prevención resulta
en una mejor calidad de vida y de la productividad, así como
también de la capacidad de educación de los niños y adultos.
Prevención y tratamiento de los DDI
Los desórdenes por deficiencia de yodo pueden ser
exitosamente prevenidos mediante programas de suplementa-
ción de yodo. A través de la historia se han ensayado varios
medios para tal propósito, pero la estrategia más costo-efectiva
y sostenible es el consumo de sal yodada. Los experimentos de
Marine y col.
(16, 17)
entre 1907 a 1921 probaron que la deficiencia
y la suplementación de yodo eran factores dominantes en la
etiología y el control del bocio endémico. El uso experimental
de la sal yodada para la prevención del bocio endémico se llevó
a cabo en Akron, Ohio, con resultados espectaculares y fue
seguida por la distribución de sal yodada en Estados Unidos,
Suiza y otros lugares. El uso clínico de este método, sin
embargo, fue largamente postergado por la ocurrencia de
La presencia de bocio y cretinismo en el antiguo Perú
antecedió a la llegada de los españoles, según comentarios en
crónicas y relatos de la época de la Conquista y el Virreinato. En
(20)
una revisión publicada por JB Lastres se comenta que Cosme
Bueno (1769), refiriéndose a sus observaciones entre los
habitantes del altiplano, escribió “los más de los que allí habitan
son contrahechos, jibados, tartamudos, de ojos torcidos y con
unos deformes tumores en la garganta, que aquí llaman cotos y
otras semejantes deformidades en el cuerpo y sus corres-
pondientes en el ánimo”. Y es lógico aceptar como cierto este
hecho, dado que la deficiencia de yodo en la Cordillera de los
Andes es un fenómeno ambiental permanente desde sus
orígenes.
Luego de la Independencia hasta los años 1950s, la
persistencia del bocio y el cretinismo endémicos en la sierra y la
selva fue reportada por varios autores, cuyos importantes
(20)
Documento A4 formas curvas Hoja de papel multicolor_20240615_213856_0000.pdf
Presentación york( Jesús y Samuel 4ºB )
1.
2.
3. El punto de encuentro será
el aeropuerto de Ranon
(Avilés), a las 10:30, por lo
que deberemos de
madrugar y llegar puntuales
para la facturación y demas
cosas,
4. La salida se efectuara desde el aeropuerto de
Ranon (Avilés), a las 10:30 tras pasar la
facturación y los controles; volaremos con la
compañía Easy Jet, con destino a el
aeropuerto de Stansted, a las afueras de
Londres, el vuelo durará aproximadamente
una hora.
5. Llegaremos al aeropuerto de Stansted a
las 12:10 ; tras recoger las maletas y
tomar un aperitivo, un autobus nos
recogera para ir a York.
El autobus nos llevará desde el sur de
reino unido hasta York, situado al norte,
cerca da escocia, el viaje será un poco
largo, y durarará aproximadamente unas
3 horas, haremos algunas paradas.
6. Tras las 3 horas de viaje llegaremos a
York, donde nos recibirá la
encantadora jefa de la compañía York
tutors; la cual nos irá presentando a
nuestras respectivas familias, con las
cuales pasaremos la estancia.
8. Tras el encuentro con las
familias en el punto fijado( la
parada de autobuses) , ellas
mismas nos llevarán a sus
respectivas casas, donde
pasaremos las noches,
comeremos etc.
9. Por las mañanas, a excepción de los
fines de semana, asistiremos a la
universidad de York, donde los
profesores de York tutors nos impartirán
clases teórico prácticas en Inglés,
además, también tendremos la
oportunidad de relacionarnos con chic@s
de diversas culturas ( Franceses,
checos…)
10. El inventor – profesor – cantante será un animado
profesor y monitor de York tutors durante nuestra
estancia.
11. Tras las clases y los fines de semana
tendremos tiempo libre, y podremos ir
a visitar la ciudad de York, sus
tiendas, y la iconica catedral de la
ciudad amurallada, el mister
13. El segundo dia visitiremos la ciudad
de Withby, situada en la costa de
Inglaterra, y antigua ciudad pesquera,
posee el mejor fish and chips del
mundo.
14. En York un guía turístico nos llevara al ghost walk, en el que nos irá contando
las historias mitos y leyendas sobre la ciudad de York, además nos enseñara
las viviendas mas antiguas y extrabagantes de esta.
15. Al siguiente día, visitaremos un antiguo castillo
de la nobleza Inglesa, con amplias
habitaciones y jardines, a la salida podremos
pasar por la tienda de regalos.
16. El ultimo día de estancia en la gran isla
viajaremos a Liverpool donde podremos
visitar su museo, sus calles, y como no
Anfield, el estadio del Liverpool, su sala de
trofeos, y su tienda oficial
17. Antes de despedirnos de Liverpool y
volver a York para pasar nuestra ultima
noche, tendremos tiempo libre para visitar
la ciudad mas a fondo, comer, y comprar
lo que queramos; en el centro se
encuentran grandes establecimientos,
MC donals de cuatro pisos, el primark
mas grande de Europa …
18. El ultimo dia en York es un dia triste, ya
que nos despediremos de nuestras
familias, y de la antigua y ancestral
ciudad de York.
19. El viaje a York ha sido una autentica aventura,
siempre lo recordaremos, pero se ha acabado,
y debemos regresar a España con nuestras
autenticas familias, en la parada de autobús
donde llegamos, nos recogerá un autobús para
llevarno al aeropuerto de Stansted.
20. A la llegada a el aeropuerto,
facturaremos, pero esto obviamente nos
llevará mas tiempo que en ranón, ya que
el aeropuerto es muchísimo mas grande,
y finalmente volaremos con easyJet de
vuelta a España, nuestra tierra.
21. Tras llegar a Asturias, nos iremos a nuestras
respectivas casas con nuestras familias (las
de verdad) y solo nos quedará disfrutar del
verano.