Este documento presenta una metodología para la enseñanza del minideporte mediante un enfoque sociomotriz con niñas de quinto grado. Describe los problemas actuales en la enseñanza del deporte como el desconocimiento de métodos más efectivos, la falta de espacios y profesionales capacitados. Propone el minibaloncesto como deporte sociomotor y los principios globales para su enseñanza, enfocándose en el desarrollo integral de las estudiantes más que en logros deportivos.