LA HISTORIA DE LA ESCUELA COLLASO Y GIL
       (UN PROYECTO PARA 5º DE PRIMARIA)


ACTIVIDADES EN TORNO DEL 75 ANIVERSARIO




                                    ESCOLA
                                    COLLASO I GIL



OCTUBRE DE 2011
   GRANADA
WEBGINCANA
 INVESTIGACIÓN A TRAVÉS DE DIVERSAS FUENTES,
 TANTO ESCRITAS COMO AUDIOVISUALES,
  BUSCAR IMÁGENES, TRABAJO EN EQUIPO,
  RESUMEN Y EXPOSICIÓN DE IDEAS...
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EN PEQUEÑO GRUPO
ELABORACIÓN DE LAS
PREGUNTAS




              SE: N Y
           CLA CIÓ
        PO ICA
    G RU SIF
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      REEL
VÍDEO


  “ATRAPATS EN
     SÈPIA”

“ATRAPADOS EN SÈPIA”
POR QUÈ HEMOS HECHO UN VÍDEO?
           POR QUÈ HEMOS HECHO UN VÍDEO?




     HEMOS HECHO EL VÍDEO EN MOTIVO DEL
        75 ANIVERSARIO DE LA ESCUELA




            POR ESTE MOTIVO
 HEMOS ESTUDIADO LA HISTÒRIA DE LA ESCUELA




      HEMOS HECHO ENTREVISTAS A EXALUMNOS

                        ENTONCES

HEMOS COGIDO IDEAS A PARTIR DE LO QUE
         NOS HAN EXPLICADO
      DE LA ÉPOCA FRANQUISTA
HEMOS JUNTADO LAS DOS CLASES DE 5º
                  PARA DAR IDEAS
PARA HACER
EL GUIÓN
             HEM                     GRUPOS (3 o 4)
                O   S HE
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                                      CADA GRUPO
                                 HA ESCRITO UNA ESCENA.




                    HEMOS ESCOGIDO             HEMOS BUSCADO COSAS
                    LOS PERSONAJES                 ANTIGUAS DE
                                                    LA ESCUELA
  GUIÓN
   GUIÓN
REALIZADO
 REALIZADO
              I                                       HEMOS PEDIDO
                    PARA AMBIENTAR                      MATERIALES
                      LA PELÍCULA                        AL MUSEO
                                                             Y
                                                      A ROSA SENSAT
HACIENDO
EL GUIÓN
AMBIENTANDO
PARA GRABAR
                          PARA GRABAR




                       TRUCOS DE ANIMACIÓN



                 PARA HACER             PARA HACER


                                               LAS APARICIONES
  LAS ESTATUAS
                        LA MANO NEGRA
                                                HEMOS DEJADO
   HEMOS MOVIDO
                         PARA MOVER              LA CÁMARA FIJA
      LA BOCA
                        LA MANO NEGRA         Y LOS NIÑOS Y NIÑAS
  CON PLASTILINA
                       HEMOS GRABADO         HAN QUEDADO QUIETOS
    GRABANDO Y
                     Y PARADO LA CÁMARA          HASTA GRABAR
PARANDO LA CÁMARA
                     EN CADA FOTOGRAMA           EL SEGUIENTE
EN CADA FOTOGRAMA
                                                  FOTOGRAMA
PARA GRABAR
                      PARA GRABAR



         HEMOS HECHO SERVIR   HEMOS GRABADO




        TRÍPODE
                                      LOS PLANOS
PARA NO MOVER LA CÁMARA
                                     SEGÚN EL GUIÓN
   Y PARA LOS TRUCOS
GRABANDO
PARA EDITAR
                         PARA EDITAR




HEMOS HECHO SERVIR           LO QUE HEMOS HECHO ES




PINNACLE STUDIO              CORTAR LO QUE NO SIRVE
   ORDENADOR                ORDENAR LAS SECUENCIAS
 PIZARRA DIGITAL     HACER EFECTOS COMO EL SEPIA O EL ZOOM
                              PONER TRANSICIONES
                              TÍTULOS Y SUBTÍTULOS
                           INSERTAR MÚSICAS Y VOCES
EDITANDO
ESCOLA
COLLASO I GIL

Presentacion granada

  • 1.
    LA HISTORIA DELA ESCUELA COLLASO Y GIL (UN PROYECTO PARA 5º DE PRIMARIA) ACTIVIDADES EN TORNO DEL 75 ANIVERSARIO ESCOLA COLLASO I GIL OCTUBRE DE 2011 GRANADA
  • 2.
    WEBGINCANA INVESTIGACIÓN ATRAVÉS DE DIVERSAS FUENTES, TANTO ESCRITAS COMO AUDIOVISUALES, BUSCAR IMÁGENES, TRABAJO EN EQUIPO, RESUMEN Y EXPOSICIÓN DE IDEAS...
  • 3.
    PR TR OYE AN CT SV O ER SA L
  • 4.
    INV AP EST RERENDIGAM DA EM O S, CT AM OS Y OS
  • 9.
    HAB LAM CON OS S TENI OB R DO D E EL E LO S VÍD EOS EX PON REL E MO EVA S LA NTE S ID S EAS MÁS
  • 12.
    IA ISU AL NC Y V TE CA PE TI OM ÜÍS C G LIN
  • 14.
    DE TAS OS EN MN MI LU RA , XA ER IÓN S: E H C E ON AS ICA IAL C EV N O C OS NU MU S AM O ES C D CT E TA R CON
  • 15.
    EN PEQUEÑO GRUPO ELABORACIÓNDE LAS PREGUNTAS SE: N Y CLA CIÓ PO ICA G RU SIF AC IÓ N S LA ABOR C REEL
  • 19.
    VÍDEO “ATRAPATSEN SÈPIA” “ATRAPADOS EN SÈPIA”
  • 20.
    POR QUÈ HEMOSHECHO UN VÍDEO? POR QUÈ HEMOS HECHO UN VÍDEO? HEMOS HECHO EL VÍDEO EN MOTIVO DEL 75 ANIVERSARIO DE LA ESCUELA POR ESTE MOTIVO HEMOS ESTUDIADO LA HISTÒRIA DE LA ESCUELA HEMOS HECHO ENTREVISTAS A EXALUMNOS ENTONCES HEMOS COGIDO IDEAS A PARTIR DE LO QUE NOS HAN EXPLICADO DE LA ÉPOCA FRANQUISTA
  • 21.
    HEMOS JUNTADO LASDOS CLASES DE 5º PARA DAR IDEAS PARA HACER EL GUIÓN HEM GRUPOS (3 o 4) O S HE CHO CADA GRUPO HA ESCRITO UNA ESCENA. HEMOS ESCOGIDO HEMOS BUSCADO COSAS LOS PERSONAJES ANTIGUAS DE LA ESCUELA GUIÓN GUIÓN REALIZADO REALIZADO I HEMOS PEDIDO PARA AMBIENTAR MATERIALES LA PELÍCULA AL MUSEO Y A ROSA SENSAT
  • 22.
  • 23.
  • 24.
    PARA GRABAR PARA GRABAR TRUCOS DE ANIMACIÓN PARA HACER PARA HACER LAS APARICIONES LAS ESTATUAS LA MANO NEGRA HEMOS DEJADO HEMOS MOVIDO PARA MOVER LA CÁMARA FIJA LA BOCA LA MANO NEGRA Y LOS NIÑOS Y NIÑAS CON PLASTILINA HEMOS GRABADO HAN QUEDADO QUIETOS GRABANDO Y Y PARADO LA CÁMARA HASTA GRABAR PARANDO LA CÁMARA EN CADA FOTOGRAMA EL SEGUIENTE EN CADA FOTOGRAMA FOTOGRAMA
  • 25.
    PARA GRABAR PARA GRABAR HEMOS HECHO SERVIR HEMOS GRABADO TRÍPODE LOS PLANOS PARA NO MOVER LA CÁMARA SEGÚN EL GUIÓN Y PARA LOS TRUCOS
  • 26.
  • 27.
    PARA EDITAR PARA EDITAR HEMOS HECHO SERVIR LO QUE HEMOS HECHO ES PINNACLE STUDIO CORTAR LO QUE NO SIRVE ORDENADOR ORDENAR LAS SECUENCIAS PIZARRA DIGITAL HACER EFECTOS COMO EL SEPIA O EL ZOOM PONER TRANSICIONES TÍTULOS Y SUBTÍTULOS INSERTAR MÚSICAS Y VOCES
  • 28.
  • 29.