El documento trata sobre la sociedad de la información, la ciudadanía digital y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define la sociedad de la información como un universo digital que ofrece comodidad y comunicación global rápida. Explica conceptos como la ciudadanía digital y las ventajas y riesgos de las TIC, así como el papel del profesorado ante la aparición de estas tecnologías.
The Cowo Network @ Coworking Europe 2011: "Why a network?" by Massimo CarraroCoworking Cowo®
Presentation of the Cowo Network (58 spaces in 39 cities) at the Berlin 2nd European Conference of Coworking, 3-4-5 november 2011.
The presentation explores the opportunities and advantages of participating in a larger network of coworking spaces, by building a community of communities.
By Massimo Carraro, founder of the network and coworking doorman.
Lectura. open government. 10 ideas para hacer tu ayuntamiento abiertoEncarna Lago
Este documento presenta 10 medidas para hacer que un ayuntamiento sea más abierto mediante el uso de las nuevas tecnologías y la participación ciudadana. Propone implementar medidas como hacer la web municipal más social, participar en redes sociales, escuchar a los ciudadanos en redes, promover la participación ciudadana a través de plataformas colaborativas, abrir datos públicos, fomentar el desarrollo de aplicaciones con datos públicos, aumentar la transparencia de la gestión municipal, utilizar herramientas de trabajo colaborativo internas, foment
El documento compara la gestión tradicional de proyectos frente a la gestión ágil, explicando que la gestión ágil se basa en iteraciones cortas, feedback continuo del cliente y adaptación al cambio. Describe marcos como Scrum y Kanban, destacando que en Scrum los roles incluyen el Product Owner, Scrum Master y equipo de desarrollo, y las iteraciones son sprints con reuniones diarias y retrospectivas al final. También menciona que la gestión ágil no se limita a proyectos TIC.
Forum microsoft | Retos y futuro de rrhh: La transformación digitalAlicia Pomares
Este documento discute los retos y el futuro de los recursos humanos ante la transformación digital. Señala que los departamentos de recursos humanos deben enfocarse en impulsar el cambio cultural, potenciar su rol estratégico y aprovechar las tecnologías digitales. También explora el impacto de las redes sociales corporativas y cómo pueden usarse para fomentar la innovación, la comunicación y el aprendizaje. Finalmente, ofrece cinco perspectivas para diseñar e implementar comunidades efectivas que aprovechen el conocimiento de los e
The document contrasts hierarchical and networked organizational structures. Hierarchical structures prioritize control and company growth, focusing on top-down management. Networked structures emphasize collaboration and people growth, allowing more freedom and flexibility through lateral connections between individuals. Both structures have benefits and drawbacks depending on a company's priorities and reality.
Este documento trata sobre el liderazgo positivo y la calidad. Presenta conceptos clave como los fundamentos del liderazgo, las competencias del liderazgo, la orientación al cliente y los resultados, y la gestión del cambio y el liderazgo adaptativo. También discute problemas de aprendizaje en las organizaciones y falacias sobre el trabajo, y enfatiza que el liderazgo requiere aprendizaje continuo para guiar a las organizaciones de manera efectiva.
Este documento define la sociedad de la información y la ciudadanía digital. Explica que la sociedad de la información se caracteriza por la creación, distribución y manipulación de información como parte fundamental de las actividades culturales y económicas. Define la ciudadanía digital como las normas para el uso de la tecnología e identifica varias como el aprendizaje móvil y el comercio electrónico. Finalmente, señala que la información no tiene fronteras en Internet y que la inteligencia artificial busca crear máquinas capaces de pensar por sí m
El documento trata sobre la sociedad de la información, la ciudadanía digital y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define la sociedad de la información como un universo digital que ofrece comodidad y comunicación global rápida. Explica conceptos como la ciudadanía digital y las ventajas y riesgos de las TIC, así como el papel del profesorado ante la aparición de estas tecnologías.
The Cowo Network @ Coworking Europe 2011: "Why a network?" by Massimo CarraroCoworking Cowo®
Presentation of the Cowo Network (58 spaces in 39 cities) at the Berlin 2nd European Conference of Coworking, 3-4-5 november 2011.
The presentation explores the opportunities and advantages of participating in a larger network of coworking spaces, by building a community of communities.
By Massimo Carraro, founder of the network and coworking doorman.
Lectura. open government. 10 ideas para hacer tu ayuntamiento abiertoEncarna Lago
Este documento presenta 10 medidas para hacer que un ayuntamiento sea más abierto mediante el uso de las nuevas tecnologías y la participación ciudadana. Propone implementar medidas como hacer la web municipal más social, participar en redes sociales, escuchar a los ciudadanos en redes, promover la participación ciudadana a través de plataformas colaborativas, abrir datos públicos, fomentar el desarrollo de aplicaciones con datos públicos, aumentar la transparencia de la gestión municipal, utilizar herramientas de trabajo colaborativo internas, foment
El documento compara la gestión tradicional de proyectos frente a la gestión ágil, explicando que la gestión ágil se basa en iteraciones cortas, feedback continuo del cliente y adaptación al cambio. Describe marcos como Scrum y Kanban, destacando que en Scrum los roles incluyen el Product Owner, Scrum Master y equipo de desarrollo, y las iteraciones son sprints con reuniones diarias y retrospectivas al final. También menciona que la gestión ágil no se limita a proyectos TIC.
Forum microsoft | Retos y futuro de rrhh: La transformación digitalAlicia Pomares
Este documento discute los retos y el futuro de los recursos humanos ante la transformación digital. Señala que los departamentos de recursos humanos deben enfocarse en impulsar el cambio cultural, potenciar su rol estratégico y aprovechar las tecnologías digitales. También explora el impacto de las redes sociales corporativas y cómo pueden usarse para fomentar la innovación, la comunicación y el aprendizaje. Finalmente, ofrece cinco perspectivas para diseñar e implementar comunidades efectivas que aprovechen el conocimiento de los e
The document contrasts hierarchical and networked organizational structures. Hierarchical structures prioritize control and company growth, focusing on top-down management. Networked structures emphasize collaboration and people growth, allowing more freedom and flexibility through lateral connections between individuals. Both structures have benefits and drawbacks depending on a company's priorities and reality.
Este documento trata sobre el liderazgo positivo y la calidad. Presenta conceptos clave como los fundamentos del liderazgo, las competencias del liderazgo, la orientación al cliente y los resultados, y la gestión del cambio y el liderazgo adaptativo. También discute problemas de aprendizaje en las organizaciones y falacias sobre el trabajo, y enfatiza que el liderazgo requiere aprendizaje continuo para guiar a las organizaciones de manera efectiva.
Este documento define la sociedad de la información y la ciudadanía digital. Explica que la sociedad de la información se caracteriza por la creación, distribución y manipulación de información como parte fundamental de las actividades culturales y económicas. Define la ciudadanía digital como las normas para el uso de la tecnología e identifica varias como el aprendizaje móvil y el comercio electrónico. Finalmente, señala que la información no tiene fronteras en Internet y que la inteligencia artificial busca crear máquinas capaces de pensar por sí m
Este documento define la sociedad de la información como aquella en la que la creación, distribución y manipulación de la información forman parte importante de las actividades culturales y económicas. Explica que en esta sociedad los empleos no están asociados a fábricas sino al procesamiento de información y que las TIC desempeñan un papel importante. Finalmente, describe algunas características clave de la sociedad de la información como la exuberancia, irradiación y velocidad de la información.
El documento discute varios temas relacionados con la tecnología digital. Explica cómo la búsqueda de información, la comunicación y el entretenimiento han cambiado debido a Internet, los teléfonos móviles y los videojuegos. También define los conceptos de "nativo digital", "brecha digital", e "Internet de las cosas", dando ejemplos de cada uno. Además, describe funciones del guante Hi-Call y las zapatillas Talking Shoes, y nombra las cinco ciudades más inteligentes del mundo y sus servicios.
Este documento describe la sociedad de la información y la ciudadanía digital. Define a la sociedad de la información como aquella en la que la creación, distribución y manipulación de información forman parte de las actividades culturales y económicas. Explica que un nativo digital es alguien nacido en los años 80 y 90 cuando existía la tecnología digital. La ciudadanía digital se refiere a las normas de comportamiento en el uso de la tecnología. Finalmente, describe las TIC como tecnologías que permiten transmitir información de forma instantánea
Este documento describe la sociedad de la información y la ciudadanía digital. Define a la sociedad de la información como aquella en la que la creación, distribución y manipulación de información forman parte de las actividades culturales y económicas. Explica que un nativo digital es alguien nacido en los años 80 y 90 cuando existía la tecnología digital. La ciudadanía digital se refiere a las normas de comportamiento en el uso de la tecnología. Finalmente, describe las TIC como tecnologías que permiten transmitir información de forma instantánea
El documento presenta varias lecciones sobre la historia del desarrollo de Internet. Señala que Internet surgió de la interacción entre la ciencia, la investigación y la contracultura libertaria, y no como un proyecto empresarial con fines de lucro. También destaca que desde sus inicios tuvo una arquitectura abierta y de libre acceso, y que sus usuarios fueron sus principales productores tecnológicos. Asimismo, resalta que se desarrolló a través de una red internacional de científicos y técnicos que
El documento presenta varias lecciones sobre la historia del desarrollo de Internet. Señala que Internet surgió de la interacción entre la ciencia, la investigación y la contracultura libertaria, y no como un proyecto empresarial con fines de lucro. También destaca que desde sus inicios tuvo una arquitectura abierta y de libre acceso, y que sus usuarios fueron sus principales productores tecnológicos. Asimismo, resalta que se desarrolló a través de una red internacional de científicos y técnicos que
El documento presenta varias lecciones sobre la historia del desarrollo de Internet. Señala que Internet surgió de la interacción entre la ciencia, la investigación y la contracultura libertaria, y no como un proyecto empresarial con fines de lucro. También destaca que desde sus inicios tuvo una arquitectura abierta y de libre acceso, y que sus usuarios fueron sus principales productores tecnológicos. Asimismo, resalta que se desarrolló a través de una red internacional de científicos y técnicos que
El documento presenta varias lecciones sobre la historia del desarrollo de Internet. Señala que Internet surgió de la interacción entre la ciencia, la investigación y la contracultura libertaria, y no como un proyecto empresarial con fines de lucro. También destaca que desde sus inicios tuvo una arquitectura abierta y de libre acceso, y que sus usuarios fueron sus principales productores tecnológicos. Asimismo, resalta que se desarrolló a través de una red internacional de científicos y técnicos que
El documento presenta varias lecciones sobre la historia del desarrollo de Internet. Señala que Internet surgió de la interacción entre la ciencia, la investigación y la contracultura libertaria, y no como un proyecto empresarial con fines de lucro. También destaca que desde sus inicios tuvo una arquitectura abierta y de libre acceso, y que sus usuarios fueron sus principales productores tecnológicos. Asimismo, resalta que se desarrolló a través de una red internacional de científicos y técnicos que
Este documento presenta preguntas y respuestas sobre conceptos clave de la sociedad de la información como las eras que la constituyen, sus características, planteamientos, ciudadanía digital, b-learning, m-learning, e-goverment, inteligencia artificial, nanotecnología, TIC's, ventajas y riesgos de las TIC's. El profesorado debe orientar a los alumnos en el uso de las tecnologías.
Este documento presenta preguntas y respuestas sobre conceptos clave de la sociedad de la información como las eras que la constituyen, sus características, planteamientos, ciudadanía digital, b-learning, m-learning, e-goverment, inteligencia artificial, nanotecnología, TIC's, ventajas y riesgos de las TIC's. El profesorado debe orientar a los alumnos en el uso de las tecnologías.
La sociedad de la información se caracteriza por el papel esencial que juegan las tecnologías de la información en actividades sociales, culturales y económicas. La ciudadanía digital implica el uso responsable de las tecnologías siguiendo normas de comunicación, educación, derecho y ergonomía para evitar riesgos. Las TICs permiten transmitir y procesar información de forma rápida pero también pueden causar saturación e información excesiva, y su expansión se ve frenada por barreras económicas.
La sociedad de la información se caracteriza por el papel esencial que juegan las tecnologías de la información en actividades sociales, culturales y económicas. La ciudadanía digital implica el uso responsable de estas tecnologías siguiendo normas de comportamiento, mientras que las TICs permiten transmitir y procesar información de forma rápida pero también pueden causar saturación informativa.
El documento presenta un mapa conceptual sobre las características de la sociedad de la información. La sociedad de la información se caracteriza por permitir que las personas obtengan y compartan información de cualquier lugar de manera rápida y fácil a través de medios telemáticos. Algunas características clave son la globalización, el énfasis en las TIC, la transformación social, la amplitud y rapidez de la información, y el paso de una sociedad de la memoria a una del conocimiento. Las instituciones educativas enfrentan retos como
La sociedad de la información se caracteriza por 1) ser globalizada y girar en torno a las tecnologías de la información y la comunicación, 2) cambiar a gran velocidad, 3) generar nuevos sectores laborales y exceso de información.
LEGISLACIÓN INFORMÁTICA libro Julio Tellezmirellaortiz
Este documento resume los temas tratados en una clase de Legislación Informática. Aborda conceptos como la sociedad de la información y el conocimiento, los puntos principales de la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información de Ginebra de 2003, el Foro de Gobernanza de Internet, características de la cibernética, informática y computadoras, así como aspectos del derecho informático.
Este documento presenta un trabajo de investigación sobre el uso de Internet y sus beneficios para la comunidad. Explica brevemente el origen e historia de Internet, cómo se crea la información en la red, las características y usos de Internet, y cómo Internet se relaciona con la sociedad y el acceso a la información. Finalmente, concluye que Internet es un recurso para la población y sugiere capacitar a la comunidad en el uso de la red.
Este documento presenta una serie de términos relacionados con la sociedad de la información y las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Define conceptos como sociedad de la información, sociedad del conocimiento, brecha digital, comunidad virtual, medios de comunicación, internet de negocios y empresas en línea. También resume el origen e historia del desarrollo de Internet desde la década de 1950 hasta la actualidad.
Este documento trata sobre la brecha digital, la sociedad de la información y el ciberespacio. Explica que la brecha digital se refiere a las diferencias en el acceso y uso de las tecnologías de la información entre grupos. La sociedad de la información se basa en el uso importante de la tecnología en actividades sociales y económicas. El ciberespacio es una realidad virtual dentro de las computadoras y redes donde las personas pueden interactuar como avatares.
Este documento trata sobre la brecha digital, la sociedad de la información y el ciberespacio. Explica que la brecha digital se refiere a las diferencias en el acceso y uso de las tecnologías de la información. Describe la historia del concepto de brecha digital y sus tres aspectos principales. También define la sociedad de la información y resume la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información. Finalmente, explica que el ciberespacio es una realidad virtual dentro de las redes y ordenadores mundiales donde las personas pueden interactuar e interc
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Este documento define la sociedad de la información como aquella en la que la creación, distribución y manipulación de la información forman parte importante de las actividades culturales y económicas. Explica que en esta sociedad los empleos no están asociados a fábricas sino al procesamiento de información y que las TIC desempeñan un papel importante. Finalmente, describe algunas características clave de la sociedad de la información como la exuberancia, irradiación y velocidad de la información.
El documento discute varios temas relacionados con la tecnología digital. Explica cómo la búsqueda de información, la comunicación y el entretenimiento han cambiado debido a Internet, los teléfonos móviles y los videojuegos. También define los conceptos de "nativo digital", "brecha digital", e "Internet de las cosas", dando ejemplos de cada uno. Además, describe funciones del guante Hi-Call y las zapatillas Talking Shoes, y nombra las cinco ciudades más inteligentes del mundo y sus servicios.
Este documento describe la sociedad de la información y la ciudadanía digital. Define a la sociedad de la información como aquella en la que la creación, distribución y manipulación de información forman parte de las actividades culturales y económicas. Explica que un nativo digital es alguien nacido en los años 80 y 90 cuando existía la tecnología digital. La ciudadanía digital se refiere a las normas de comportamiento en el uso de la tecnología. Finalmente, describe las TIC como tecnologías que permiten transmitir información de forma instantánea
Este documento describe la sociedad de la información y la ciudadanía digital. Define a la sociedad de la información como aquella en la que la creación, distribución y manipulación de información forman parte de las actividades culturales y económicas. Explica que un nativo digital es alguien nacido en los años 80 y 90 cuando existía la tecnología digital. La ciudadanía digital se refiere a las normas de comportamiento en el uso de la tecnología. Finalmente, describe las TIC como tecnologías que permiten transmitir información de forma instantánea
El documento presenta varias lecciones sobre la historia del desarrollo de Internet. Señala que Internet surgió de la interacción entre la ciencia, la investigación y la contracultura libertaria, y no como un proyecto empresarial con fines de lucro. También destaca que desde sus inicios tuvo una arquitectura abierta y de libre acceso, y que sus usuarios fueron sus principales productores tecnológicos. Asimismo, resalta que se desarrolló a través de una red internacional de científicos y técnicos que
El documento presenta varias lecciones sobre la historia del desarrollo de Internet. Señala que Internet surgió de la interacción entre la ciencia, la investigación y la contracultura libertaria, y no como un proyecto empresarial con fines de lucro. También destaca que desde sus inicios tuvo una arquitectura abierta y de libre acceso, y que sus usuarios fueron sus principales productores tecnológicos. Asimismo, resalta que se desarrolló a través de una red internacional de científicos y técnicos que
El documento presenta varias lecciones sobre la historia del desarrollo de Internet. Señala que Internet surgió de la interacción entre la ciencia, la investigación y la contracultura libertaria, y no como un proyecto empresarial con fines de lucro. También destaca que desde sus inicios tuvo una arquitectura abierta y de libre acceso, y que sus usuarios fueron sus principales productores tecnológicos. Asimismo, resalta que se desarrolló a través de una red internacional de científicos y técnicos que
El documento presenta varias lecciones sobre la historia del desarrollo de Internet. Señala que Internet surgió de la interacción entre la ciencia, la investigación y la contracultura libertaria, y no como un proyecto empresarial con fines de lucro. También destaca que desde sus inicios tuvo una arquitectura abierta y de libre acceso, y que sus usuarios fueron sus principales productores tecnológicos. Asimismo, resalta que se desarrolló a través de una red internacional de científicos y técnicos que
El documento presenta varias lecciones sobre la historia del desarrollo de Internet. Señala que Internet surgió de la interacción entre la ciencia, la investigación y la contracultura libertaria, y no como un proyecto empresarial con fines de lucro. También destaca que desde sus inicios tuvo una arquitectura abierta y de libre acceso, y que sus usuarios fueron sus principales productores tecnológicos. Asimismo, resalta que se desarrolló a través de una red internacional de científicos y técnicos que
Este documento presenta preguntas y respuestas sobre conceptos clave de la sociedad de la información como las eras que la constituyen, sus características, planteamientos, ciudadanía digital, b-learning, m-learning, e-goverment, inteligencia artificial, nanotecnología, TIC's, ventajas y riesgos de las TIC's. El profesorado debe orientar a los alumnos en el uso de las tecnologías.
Este documento presenta preguntas y respuestas sobre conceptos clave de la sociedad de la información como las eras que la constituyen, sus características, planteamientos, ciudadanía digital, b-learning, m-learning, e-goverment, inteligencia artificial, nanotecnología, TIC's, ventajas y riesgos de las TIC's. El profesorado debe orientar a los alumnos en el uso de las tecnologías.
La sociedad de la información se caracteriza por el papel esencial que juegan las tecnologías de la información en actividades sociales, culturales y económicas. La ciudadanía digital implica el uso responsable de las tecnologías siguiendo normas de comunicación, educación, derecho y ergonomía para evitar riesgos. Las TICs permiten transmitir y procesar información de forma rápida pero también pueden causar saturación e información excesiva, y su expansión se ve frenada por barreras económicas.
La sociedad de la información se caracteriza por el papel esencial que juegan las tecnologías de la información en actividades sociales, culturales y económicas. La ciudadanía digital implica el uso responsable de estas tecnologías siguiendo normas de comportamiento, mientras que las TICs permiten transmitir y procesar información de forma rápida pero también pueden causar saturación informativa.
El documento presenta un mapa conceptual sobre las características de la sociedad de la información. La sociedad de la información se caracteriza por permitir que las personas obtengan y compartan información de cualquier lugar de manera rápida y fácil a través de medios telemáticos. Algunas características clave son la globalización, el énfasis en las TIC, la transformación social, la amplitud y rapidez de la información, y el paso de una sociedad de la memoria a una del conocimiento. Las instituciones educativas enfrentan retos como
La sociedad de la información se caracteriza por 1) ser globalizada y girar en torno a las tecnologías de la información y la comunicación, 2) cambiar a gran velocidad, 3) generar nuevos sectores laborales y exceso de información.
LEGISLACIÓN INFORMÁTICA libro Julio Tellezmirellaortiz
Este documento resume los temas tratados en una clase de Legislación Informática. Aborda conceptos como la sociedad de la información y el conocimiento, los puntos principales de la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información de Ginebra de 2003, el Foro de Gobernanza de Internet, características de la cibernética, informática y computadoras, así como aspectos del derecho informático.
Este documento presenta un trabajo de investigación sobre el uso de Internet y sus beneficios para la comunidad. Explica brevemente el origen e historia de Internet, cómo se crea la información en la red, las características y usos de Internet, y cómo Internet se relaciona con la sociedad y el acceso a la información. Finalmente, concluye que Internet es un recurso para la población y sugiere capacitar a la comunidad en el uso de la red.
Este documento presenta una serie de términos relacionados con la sociedad de la información y las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Define conceptos como sociedad de la información, sociedad del conocimiento, brecha digital, comunidad virtual, medios de comunicación, internet de negocios y empresas en línea. También resume el origen e historia del desarrollo de Internet desde la década de 1950 hasta la actualidad.
Este documento trata sobre la brecha digital, la sociedad de la información y el ciberespacio. Explica que la brecha digital se refiere a las diferencias en el acceso y uso de las tecnologías de la información entre grupos. La sociedad de la información se basa en el uso importante de la tecnología en actividades sociales y económicas. El ciberespacio es una realidad virtual dentro de las computadoras y redes donde las personas pueden interactuar como avatares.
Este documento trata sobre la brecha digital, la sociedad de la información y el ciberespacio. Explica que la brecha digital se refiere a las diferencias en el acceso y uso de las tecnologías de la información. Describe la historia del concepto de brecha digital y sus tres aspectos principales. También define la sociedad de la información y resume la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información. Finalmente, explica que el ciberespacio es una realidad virtual dentro de las redes y ordenadores mundiales donde las personas pueden interactuar e interc
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
2. SOCIEDAD DE LA INFORMACION
● UN UNIVERSO DIGITAL COMODIDAD,O
COMUNICACION GLOBAL Y VELOZ .
3. PLANTEAMIENTO EN LA ERA DE LA INFORMACION
● PETER DRUCKER: SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO TRABAJADOR
DE CONOCIMIENTOS ETC.
● PETER SENGE: LA QUINTA DISCIPLINA, DESAROLLO
ORGANIZACIONAL, TRABAJO DE EQUIPO.
● ALVIN TOFFLER: LA TERCERA OLA , ERA DE LA INFORMACION.
4. CARACTERISTICAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION
● MULTILATERAL/CENTRALIDAD
● INTERACTIVIDAD/UNILATERALIDAD
● DESIGUALDAD
● HETEROGENEIDAD
● DESORIENTACION
● CIUDADANIA PASIVA
5. UNO DE LOS CONCEPTOS
● DESDE LA RESPECTIVA DE LA GLOBALIZACION CONTEMPORANEA LA
SOCIEDAD DE LA INFORMACION CONCEDE ALAS TIC LOS NUEVOS
MOTORES DE PROGRESO
6. OTRAS DE LAS CARACTERISTICAS DE LA SOCIEDAD DE LA
INFORMACION SON:
● EXHUBERACION
● OMNIPRESENCIA
● IRRADIACION
● VELOCIDAD
7. CIUDADANIA DIGITAL
● LA CIUDADANIA DIGITAL PUEDE DEFINIRSE COMOLAS NORMAS DE
COMPORTAMIENTO QUE CONCIERNEN AL USO DE LA TECNOLOGIA.
8. VOTO ELECTRONICO(E-VOTO)
● ES UNA EXPRECION QUE COMPRENDE TANTO MODOS ELECTRNICOS
DE EMITIR VOTOS COMO MEDIOS ELECTRONICOS DE CONTAR LOS
VOTOS:
● TARGETAS PERFORADAS
● SISTEMAS DE VOTACION
●
QUIOSCOS DE VOTACION ESPECIALIZADOS.
9. NANOTECNOLOGIA
● ES LA TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES Y DE LAS ESTRUCTURAS EN
LA QUE EL ORDEN DE MAGNITUDES SE MIDE EN NANOMETROS
10. INTELIGENCIA ARTIFICIAL
● LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL COMBINA BARIOS CAMPOS, COMO LA
ROBOTICA, LOS SISTEMAS EXPERTOS Y OTROS, LOS CUALES TIENEN
UN MISMO OBJETIVO QUE ES TRATAR DE CREAR MAQUINAS QUE
PUEDAN PENSAR POR SI SOLAS.
12. QUE SON LAS TICS?
● SON SAQUELLAS TECNOLOGIAS QUE PERMITEN TRANSMITIR
PROCESA DE MANERA INSTANTANEA LA INFORMACION.
● TAMBIEN SON CONSIDERADA LA BASE PARA REDUCIR LA BRECHA
DIGITAL SOBRE LA QUE TIENE QUE CONSTRUIR LA SOCIEDAD DE LA
IRFORMACION.
13. Ventajas de las tic.s
● Facilitan las comunicaciones
● Favorecen la cooperación y la colaboración
● Eliminan las barreras del tiempo y espacio
● Provocan el surgimiento de nuevas profesiones y
mercados