El documento describe los componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje, incluyendo la pedagogía, la didáctica, la enseñanza, el aprendizaje, los componentes personales y no personales. Explica que la pedagogía estudia la dirección del proceso educativo, la didáctica estudia la enseñanza y el aprendizaje, y que la enseñanza implica la interacción entre el profesor, los estudiantes y el objeto de conocimiento.