El documento describe diferentes métodos para la recolección de datos en la observación, incluyendo fichas de observación, cuadernos de notas, registros de observación, mapas, cámaras fotográficas, grabadoras, filmadoras y cuestionarios. Explica que la observación permite adquirir conocimiento de manera directa y objetiva de los fenómenos estudiados de forma sistemática y planificada. También cubre el uso de entrevistas para obtener información más profunda.

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2. LA OBSERVACIÒN
Adquisición de conocimiento de manera
directa y abierta de los fenómenos a
estudiar
SISTEMÁTICA OBJETIVA
Establece una Conocimiento
planificación de ajustado a la
trabajo realidad
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3. INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE
DATOS
 FICHA DE OBSERVACIÓN
 CUADERNO DE NOTAS
 REGISTRO DE LA OBSERVACIÓN
 MAPAS
 CÁMARA FOTOGRÁFICA
 GRABADORA
 FILMADORA
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4. FICHA DE OBSERVACIÓN
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5. CUADERNO DE NOTAS
• Libreta para registrar las experiencias,
referencias, opiniones y comentarios de
interés para el investigador
• Sus datos deben ser objetivos, sintéticos,
claros y ordenados.
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6. REGISTRO DE OBSERVACIÓN
• Permite la cuantificación de los resultados observados
• Puntualizar los aspectos a observar
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7. MAPAS
Se utilizan para ubicar el área de
observación geográficamente.
Por ejemplo:
• Extensión
• Flora
• Fauna
• Cultivos
• Costumbres
• Costumbres
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8. CÁMARAS FOTOGRÁFICAS
GRABADORA AFIRMADORA
• Reforzamiento para la observación de manera ordenada y
sistemática.
• Recolección de información visual y auditiva en el
momento de los hechos.
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9. EL CUESTIONARIO
• Sistema de preguntas estructurado en un
formulario.
• Ausencia del entrevistador
El objetivo fundamental es obtener información
para demostrar las hipótesis formuladas en la
investigación
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10. TIPOS DE PREGUNTAS
PREGUNTAS DE
Datos personales y familiares
HECHO
PREGUNTAS DE Nivel de conocimiento del
INFORMACIÓN fenómeno a investigar
PREGUNTAS DE Criterio del informante, exige
OPINIÓN análisis
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11. TIPOS DE PREGUNTAS
Conocer lo que el informante piensa
PREGUNTAS DE
hacer frente a determinada
INTENCIÓN
situación
Información del informante
PREGUNTAS DE
considerados indiscretos o
ÍNDICES O TEST
peligrosos
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12. FORMAS DE LAS
PREGUNTAS
• Completa libertad al informante
ABIERTAS
• Difícil de tabular
Ejemplo: ¿Qué opina sobre el trabajo de los
migrantes ?
¿Qué piensa sobre la educación
actual?
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13. FORMAS DE LAS
PREGUNTAS
• Limitan la libertad de
contestación
CERRADAS
• Son alternativas de repuestas
• Fácil tabulación
Ejemplo: ¿Conoce usted las costumbres de la
provincia de pichincha?
Si ( ) no ( ) un poco ( )
¿Utiliza usted la televisión?
Si ( ) no ( ) a veces ( )
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14. FORMAS DE LAS
PREGUNTAS
• Combinación de preguntas
MIXTAS
abiertas y cerradas
Ejemplo: ¿Ha migrado alguna vez al extranjero ?
Si ( ) No ( )
¿Qué opina sobe el trabajo de los
migrantes?
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15. LA ENTREVISTA
• Interrelación verbal entre dos o más personas
• Obtener información con más profundidad
del fenómeno a investigar
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16. DURANTE LA ENTREVISTA
 Ambiente favorable y sin ruido
 Crear un ambiente de confianza y seguridad
 Explicar los objetivos de la investigación
 Garantizar absoluta confidencialidad
 No adoptar actitudes dominantes y autoritarias
frente al entrevistado
 No interrumpir las respuestas
 No juzgar las respuestas
 Revisión de que todas las preguntas estén
contestadas
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