PRODUCCIÓN DE
MATERIAL EDUCATIVO
 COMPUTARIZADO


            Tecnología multimedia
H ypertext Markup Language (HTML)

 El HTML, es usado para describir la estructura y el
  contenido en forma de texto, así como para
  complementar el texto con objetos tales como
  imágenes. Html puede describirla apariencia de un
  documento y puede incluir un script, el cual puede
  afectar el comportamiento de navegadores web y
  otros procesadores de html.
Multimedia e Internet

 El internet es una gigantesca red, en la que no
  manda nadie y que interconecta varios millones de
  ordenadores de todo el mundo. Sus usuarios pueden
  enviar y recibir mensajes, consultar bases de datos
  remotas desde su despacho o su casa, acceder a
  grandes cantidades de información multimedia
  (textos,   sonido,   imágenes,     fragmentos    de
  video, conjuntos estructurados de datos, etc.) y en
  general, relacionarse entre sí instantáneamente
  formando una comunidad virtual.
 El internet no debe confundirse con la información
  que viaja por ella, ni con una gigantesca base de
  datos, se trata de un recurso para la comunicación
  entre las personas. El internet permite a los
  investigadores compartir información, conseguir
  documentos técnicos, difundir trabajos, buscar
  información en bases de datos conectadas a la red,
  etc.

Producción de material educativo computarizado

  • 1.
    PRODUCCIÓN DE MATERIAL EDUCATIVO COMPUTARIZADO Tecnología multimedia
  • 2.
    H ypertext MarkupLanguage (HTML)  El HTML, es usado para describir la estructura y el contenido en forma de texto, así como para complementar el texto con objetos tales como imágenes. Html puede describirla apariencia de un documento y puede incluir un script, el cual puede afectar el comportamiento de navegadores web y otros procesadores de html.
  • 3.
    Multimedia e Internet El internet es una gigantesca red, en la que no manda nadie y que interconecta varios millones de ordenadores de todo el mundo. Sus usuarios pueden enviar y recibir mensajes, consultar bases de datos remotas desde su despacho o su casa, acceder a grandes cantidades de información multimedia (textos, sonido, imágenes, fragmentos de video, conjuntos estructurados de datos, etc.) y en general, relacionarse entre sí instantáneamente formando una comunidad virtual.
  • 4.
     El internetno debe confundirse con la información que viaja por ella, ni con una gigantesca base de datos, se trata de un recurso para la comunicación entre las personas. El internet permite a los investigadores compartir información, conseguir documentos técnicos, difundir trabajos, buscar información en bases de datos conectadas a la red, etc.