El documento describe las características del ciberespacio, incluyendo los riesgos, normas, multimedialidad, hipertextualidad, interactividad e identidad digital. El ciberespacio se refiere al mundo no físico interconectado a través de Internet, donde los usuarios pueden interactuar sin barreras a nivel global.
El documento describe las características del ciberespacio, incluyendo la cibersociedad, la multimedialidad, la hipertextualidad, la interactividad e identidad digital. La cibersociedad es la expresión de la sociedad en el ciberespacio, donde las actividades se realizan a través de la tecnología digital. La multimedialidad permite combinar diferentes medios como texto, audio e imágenes. La hipertextualidad permite enlaces entre textos para acceder información adicional. La interactividad se refiere a la participación entre
El documento describe las características del ciberespacio, incluyendo la cibersociedad, la multimedialidad, la hipertextualidad, la interactividad e identidad digital. La cibersociedad es la expresión de la sociedad en el ciberespacio, donde las actividades se realizan a través de la tecnología digital. La multimedialidad permite combinar diferentes medios como texto, audio e imágenes. La hipertextualidad permite enlaces entre textos para acceder información adicional. La interactividad se refiere a la participación entre
El documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como procesos y productos derivados de nuevas tecnologías relacionadas con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizada de información que permite adquirir, producir, procesar, comunicar, registrar e presentar información. Describe los activos tangibles e intangibles generados por las TIC y cómo generan una alianza entre procesos y productos/servicios.
El documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como procesos y productos derivados de nuevas tecnologías relacionadas con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizada de información que permite adquirir, producir, procesar, comunicar, registrar e presentar información. Describe los activos tangibles e intangibles generados por las TIC y cómo generan una alianza entre procesos y productos/servicios.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) incluyen recursos como computadoras, teléfonos, televisores y dispositivos portátiles que se usan para procesar, administrar y compartir información. Las TIC tienen mayor influencia en la educación al hacerla más accesible y dinámica, y se relacionan frecuentemente con el uso de Internet y la informática. Los Entornos Personales de Aprendizaje ayudan a los estudiantes a gestionar su aprendizaje mediante la integración de experiencias form
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) incluyen recursos como computadoras, teléfonos, televisores y dispositivos portátiles que se usan para procesar, administrar y compartir información. Las TIC tienen mayor influencia en la educación al hacerla más accesible y dinámica, y se relacionan frecuentemente con el uso de Internet y la informática. Los Entornos Personales de Aprendizaje ayudan a los estudiantes a gestionar su aprendizaje mediante la integración de experiencias form
Este documento resume conceptos clave sobre tecnologías de la información y comunicación (TIC), incluyendo su definición, alcance e impacto. También compara la evolución de la Web desde la versión 1.0 hasta la 3.0 y describe estrategias de aprendizaje personal y la noción de identidad digital.
Este documento resume conceptos clave sobre tecnologías de la información y comunicación (TIC), incluyendo su definición, alcance e impacto. También compara la evolución de la Web desde la versión 1.0 hasta la 3.0 y describe estrategias de aprendizaje personal y la noción de identidad digital.
El documento describe las características del ciberespacio, incluyendo la cibersociedad, la multimedialidad, la hipertextualidad, la interactividad e identidad digital. La cibersociedad es la expresión de la sociedad en el ciberespacio, donde las actividades se realizan a través de la tecnología digital. La multimedialidad permite combinar diferentes medios como texto, audio e imágenes. La hipertextualidad permite enlaces entre textos para acceder información adicional. La interactividad se refiere a la participación entre
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El documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como procesos y productos derivados de nuevas tecnologías relacionadas con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizada de información que permite adquirir, producir, procesar, comunicar, registrar e presentar información. Describe los activos tangibles e intangibles generados por las TIC y cómo generan una alianza entre procesos y productos/servicios.
El documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como procesos y productos derivados de nuevas tecnologías relacionadas con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizada de información que permite adquirir, producir, procesar, comunicar, registrar e presentar información. Describe los activos tangibles e intangibles generados por las TIC y cómo generan una alianza entre procesos y productos/servicios.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) incluyen recursos como computadoras, teléfonos, televisores y dispositivos portátiles que se usan para procesar, administrar y compartir información. Las TIC tienen mayor influencia en la educación al hacerla más accesible y dinámica, y se relacionan frecuentemente con el uso de Internet y la informática. Los Entornos Personales de Aprendizaje ayudan a los estudiantes a gestionar su aprendizaje mediante la integración de experiencias form
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) incluyen recursos como computadoras, teléfonos, televisores y dispositivos portátiles que se usan para procesar, administrar y compartir información. Las TIC tienen mayor influencia en la educación al hacerla más accesible y dinámica, y se relacionan frecuentemente con el uso de Internet y la informática. Los Entornos Personales de Aprendizaje ayudan a los estudiantes a gestionar su aprendizaje mediante la integración de experiencias form
Este documento resume conceptos clave sobre tecnologías de la información y comunicación (TIC), incluyendo su definición, alcance e impacto. También compara la evolución de la Web desde la versión 1.0 hasta la 3.0 y describe estrategias de aprendizaje personal y la noción de identidad digital.
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trabajo con las herramientas digitrtales ideañles para la planificación de textos. hoy en díua con el avance de la ciencia y la tecnología es importante estrar a la vanguardia del uso de las TIC. aquí puedes enciontrar los tipos de herramientas, su importancia en la educaicón y en la misma sociedad
trabajo con las herramientas digitrtales ideañles para la planificación de textos. hoy en díua con el avance de la ciencia y la tecnología es importante estrar a la vanguardia del uso de las TIC. aquí puedes enciontrar los tipos de herramientas, su importancia en la educaicón y en la misma sociedad
Este documento resume los conceptos clave de identidad digital, incluyendo la evolución de la web desde la Web 1.0 a la Web 4.0, los riesgos de usar la red, y la importancia de desarrollar una estrategia personal de aprendizaje. Explica que la identidad digital depende de cómo las personas se presentan a sí mismas en línea y puede no corresponderse con su identidad real, y que existen riesgos como acceder información falsa, recibir mensajes ofensivos o ser víctima de estafas cibernéticas.
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El documento resume conceptos clave sobre comunicación y redes sociales. Define términos como comunicación de datos, medio de comunicación, trabajo colaborativo, plataforma informática, red de internet, página web, portal web y TICS. También describe características y ejemplos de redes sociales populares como Facebook, Twitter, Instagram, WhatsApp, Snapchat y Skype.
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El documento define varios conceptos clave relacionados con la comunicación, la informática y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define la comunicación en informática, los medios de comunicación, el trabajo colaborativo, las plataformas informáticas, Internet, las páginas web, los portales web y las TIC. También describe las ventajas y desventajas del uso de las TIC y su importancia en la educación. Finalmente, define varias redes sociales populares como Facebook, Twitter, Instagram, WhatsApp, Snapchat y Skype,
El documento define varios conceptos clave relacionados con la comunicación, la informática y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define la comunicación en informática, los medios de comunicación, el trabajo colaborativo, las plataformas informáticas, Internet, las páginas web, los portales web y las TIC. También describe las ventajas y desventajas del uso de las TIC y su importancia en la educación. Finalmente, define varias redes sociales populares como Facebook, Twitter, Instagram, WhatsApp, Snapchat y Skype,
El documento trata sobre varios temas relacionados con la era digital. Describe cómo las nuevas tecnologías han cambiado la forma en que las personas se comunican y comparten información en Internet, así como el trabajo colaborativo en la web 2.0. También analiza las prácticas de búsqueda y selección de información de los estudiantes universitarios, y los riesgos asociados a la era digital como el ciberacoso. Por último, aborda temas de seguridad informática como el cifrado, firma electrónica y protección de datos.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la era digital. Describe cómo las nuevas tecnologías han cambiado la forma en que las personas se comunican y comparten información en Internet, así como el trabajo colaborativo en la web 2.0. También analiza las prácticas de búsqueda y selección de información de los estudiantes universitarios, y los riesgos asociados a la era digital como el ciberacoso. Por último, aborda temas de seguridad informática como el cifrado, firma electrónica y protección de datos.
La era digital ha traído profundos cambios a la sociedad debido a las nuevas tecnologías e Internet. A pesar de que muchos nacimos en una era analógica, ahora estamos inmersos en un mundo globalizado y digital. El documento analiza cómo nos hemos adaptado a esta revolución tecnológica y los retos que aún enfrentamos.
La era digital ha traído profundos cambios a la sociedad debido a las nuevas tecnologías e Internet. A pesar de que muchos nacimos en una era analógica, ahora estamos inmersos en un mundo globalizado y digital. El documento analiza cómo nos hemos adaptado a esta revolución tecnológica y los retos que aún enfrentamos.
Este documento define varios conceptos digitales clave. Explica que un tip es un consejo o sugerencia, especialmente común en redes sociales. Define un PLE como un sistema que ayuda a los estudiantes a gestionar su propio aprendizaje a través de contenidos, comunicación y recursos. Finalmente, describe la identidad digital como los elementos que nos identifican en el mundo digital y los mecanismos como contraseñas y firmas electrónicas que verifican la identidad de los usuarios.
Este documento define varios conceptos digitales clave. Explica que un tip es un consejo o sugerencia, especialmente común en redes sociales. Define un PLE como un sistema que ayuda a los estudiantes a gestionar su propio aprendizaje a través de contenidos, comunicación y recursos. Finalmente, describe la identidad digital como los elementos que nos identifican en el mundo digital y los mecanismos como contraseñas y firmas electrónicas que verifican la identidad de los usuarios.
El documento define una serie de términos relacionados con la educación y la tecnología. Algunos de los conceptos explicados son el blended learning, que combina la enseñanza presencial y online; el m-learning o aprendizaje móvil mediante dispositivos; y la gamificación, que aplica los principios de los videojuegos a otras áreas del conocimiento. También se definen conceptos como la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0, así como términos vinculados a la seguridad en Internet como phishing, grooming
El documento define una serie de términos relacionados con la educación y la tecnología. Algunos de los conceptos explicados son el blended learning, que combina la enseñanza presencial y online; el m-learning o aprendizaje móvil mediante dispositivos; y la gamificación, que aplica los principios de los videojuegos a otras áreas del conocimiento. También se definen conceptos como la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0, así como términos vinculados a la seguridad en Internet como phishing, grooming
Este documento define conceptos clave relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo las definiciones de TIC, PLE (entorno personal de aprendizaje), identidad digital y mecanismos de identificación. Explica que las TIC son un conjunto de servicios y redes que mejoran la calidad de vida integrando la información, y que un PLE permite a los estudiantes gestionar su propio aprendizaje a través de recursos y sistemas interconectados. Además, define la identidad digital como los
Este documento define conceptos clave relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo las definiciones de TIC, PLE (entorno personal de aprendizaje), identidad digital y mecanismos de identificación. Explica que las TIC son un conjunto de servicios y redes que mejoran la calidad de vida integrando la información, y que un PLE permite a los estudiantes gestionar su propio aprendizaje a través de recursos y sistemas interconectados. Además, define la identidad digital como los
Este documento presenta una guía sobre la identidad digital y reputación online elaborada por el Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación de España. Explica los conceptos de identidad digital y reputación online, los riesgos asociados a su gestión, el marco legal relevante y ofrece recomendaciones para que los usuarios gestionen de forma responsable su identidad y reputación en Internet.
trabajo con las herramientas digitrtales ideañles para la planificación de textos. hoy en díua con el avance de la ciencia y la tecnología es importante estrar a la vanguardia del uso de las TIC. aquí puedes enciontrar los tipos de herramientas, su importancia en la educaicón y en la misma sociedad
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Este documento resume los conceptos clave de identidad digital, incluyendo la evolución de la web desde la Web 1.0 a la Web 4.0, los riesgos de usar la red, y la importancia de desarrollar una estrategia personal de aprendizaje. Explica que la identidad digital depende de cómo las personas se presentan a sí mismas en línea y puede no corresponderse con su identidad real, y que existen riesgos como acceder información falsa, recibir mensajes ofensivos o ser víctima de estafas cibernéticas.
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El documento resume conceptos clave sobre comunicación y redes sociales. Define términos como comunicación de datos, medio de comunicación, trabajo colaborativo, plataforma informática, red de internet, página web, portal web y TICS. También describe características y ejemplos de redes sociales populares como Facebook, Twitter, Instagram, WhatsApp, Snapchat y Skype.
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La era digital ha traído profundos cambios a la sociedad debido a las nuevas tecnologías e Internet. A pesar de que muchos nacimos en una era analógica, ahora estamos inmersos en un mundo globalizado y digital. El documento analiza cómo nos hemos adaptado a esta revolución tecnológica y los retos que aún enfrentamos.
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El documento define una serie de términos relacionados con la educación y la tecnología. Algunos de los conceptos explicados son el blended learning, que combina la enseñanza presencial y online; el m-learning o aprendizaje móvil mediante dispositivos; y la gamificación, que aplica los principios de los videojuegos a otras áreas del conocimiento. También se definen conceptos como la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0, así como términos vinculados a la seguridad en Internet como phishing, grooming
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Profesora Yuney, DISEÑO WEB, Actividad 1.pptx
1. República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología
Universidad Bolivariana De Venezuela
Eje Municipal Cacique Murachi
PFG: Comunicación Social
Asignatura: Diseño web Docente: Yuney Carolina Ramírez
Estudiante: Alexander Ruiz Actividad: Slideshare
EL CIRESPACIO Y SUS CARATERISTICAS
2. El ciberespacio
Llamamos ciberespacio a un mundo no físico, el cuál no tiene límites, donde
cualquier persona puede estar interconectada únicamente con un conexión
a la red de tal manera que pueda interactuar con el mundo entero sin
barreras. En la actualidad, el concepto de ciberespacio suele asociarse a
Internet. Todo aquello que se desarrolla en Internet, a través de sitios web,
correos electrónicos, redes sociales, etc., no tiene lugar en un país
específico, más allá de la ubicación concreta de los servidores y de los
usuarios. Cómo está formado el ciberespacio. El ciberespacio está
compuesto por el ambiente de la información y las redes interdependientes
de infraestructuras de información, lo cual incluye al Internet, las redes de
telecomunicaciones, así como los sistemas de cómputo, procesadores y
controladores
3. ¿Cuáles son los riesgos en el ciberespacio?
Pérdida de intimidad. -Estafas. -Ciberadicción: Juego
compulsivo, Compras compulsivas, etc. -Robo o difusión no
autorizada de tu información personal: (datos, fotos, videos,
entre otros.).
¿Cuáles son las normas del ciberespacio?
Qué son las Netiquetas y cómo seguir las reglas básicas en ...
Las reglas de las netiquetas
#1 Preséntate de forma adecuada. ...
#2 Respeta la privacidad del otro. ...
#3 Evita el cyberbulling. ...
#4 Sigue las normas de la plataforma en la que interactúes. ...
#5 Verifica tus fuentes. ...
#6 Respeta el tiempo del otro. ...
#7 No olvides responder tus mensajes. ...
#8 Comparte conocimientos.
4. LA CIBERSOCIEDAD EXPRECION DE LA SOCIEDAD
EN EL CIBERESPACIO
Gracias al ciberespacio se puede acceder a servicios donde es
posible una interacción más inmediata, de mayor cobertura y
con más posibilidades; es decir, se han generado redes sociales
a nivel global. El ciberespacio ofrece inmediatez virtual de
amplio espectro, en tanto que el ámbito terrestre reduce todo
eso a elementos del mundo real. El orbe real, en este esquema,
es un destilado de la dimensión virtual.
5. MULTIMEDIALIDAD
La multimedialidad se entiende en el contexto
digital como la utilidad en conjunto de diversos
recursos de información, como el texto, sonido,
imagen fija y animada, en un mismo ambiente,
de manera separada o compuesta (Guallar y
Abadal, 2009).
6. LA HIPERTEXTUALIDAD
La hipertextualidad tiene su origen en las tradicionales páginas
web, donde los hipervínculos permiten entrelazar la información
de manera no secuencial dejando al lector la opción de decidir su
lectura y su relación con el texto. Un ejemplo de esto son los
blogs, donde el lector tiene la opción de saltar entre los textos. Se
define como una herramienta de creación, enlace y distribución
de información de varias fuentes. De modo que el hipertexto no
se limita solo a dar información escrita, sino que también puede
crear enlaces con imágenes, sonidos, página web, documentos
audiovisuales, entre otros.
7. LA INTERACTIVIDAD
La interactividad se refiere a la comunicación entre las
personas y los dispositivos o los contenidos digitales. Es la
capacidad de un ordenador, un programa o un contenido
de responder a las acciones de la persona que lo está
utilizando.
La Comunicación Interactiva es una herramienta que reúne
la inteligencia artificial al Marketing de Contenidos
proporcionando un mayor compromiso con el público,
feedback inmediato de la estrategia y la fidelización del
consumidor. Debe formar parte de una estrategia en
conjunto con los contenidos tradicionales. Una conclusión
importante surge de este diagnóstico: ¡hay mucho
contenido no relevante por ahí! Con eso en mente, ha sido
necesario pensar en una solución que se ha materializado a
través de la interactividad.
8. ¿Cómo podemos usar la Comunicación Interactiva?
Desde 2018, la Comunicación Interactiva constituye
una de las partes del plan de marketing de las
empresas americanas y canadienses. De esta manera,
podemos usar las experiencias de América del Norte
como inspiración en el uso de estos recursos.
Los contenidos interactivos deben usarse en paralelo
con la comunicación tradicional. Eso es porque cada
uno de ellos cumple un papel diferente en la
estrategia de Marketing Digital.
9. IDENTIDAD
La identidad digital es la identidad online o
reivindicada en el ciberespacio por un individuo,
organización o dispositivo electrónico. Está formada
tanto por los datos del usuario presentes en el
mundo 2.0 como por sus acciones (opiniones, fotos,
navegación, etc.), pero también por las publicaciones
que otros han hecho sobre él. Estos usuarios también
pueden proyectar más de una identidad digital a
través de múltiples comunidades. En términos de
gestión de identidad digital, las áreas clave de interés
son la seguridad y la privacidad.
10. Características de la identidad digital
se compone de características o atributos de datos, como
pueden ser:
-Nombre de usuario y contraseña.
-Actividades de búsqueda en línea, como transacciones
electrónicas.
-Fecha de nacimiento.
-Historial médico.
-Historial de compra
La seguridad digital
11. La seguridad digital
Es la protección del contenido de los dispositivos
conectados a Internet de intrusos, que podrían caer en
piratería, phishing y más, por lo que es una práctica
fundamental de protección de información personal,
como los datos privados y datos sensibles.
¿Qué es la seguridad de identidad?
La seguridad de la identidad es una solución integral que
protege todo tipo de identidades dentro de la empresa
(humana o máquina, local o híbrida, normal o
privilegiada) para detectar y prevenir infracciones
impulsadas por la identidad, especialmente cuando los
adversarios logran eludir las medidas de seguridad del
punto final.