Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Finanzas I de la carrera de Licenciatura en Contaduría Pública en la Universidad Experimental Politécnica de la Fuerza Armada de Venezuela para el tercer semestre de 2013. Incluye la información del profesor a cargo, los objetivos, contenidos y estrategias de enseñanza de tres unidades temáticas sobre el marco legal y sistemas económicos de Venezuela, así como la teoría del valor. Se evaluará a los estudiantes a través de su participación en clases y la
Programa definitivo de finanzas i. 15 de marzo de 2013Rafael Verde)
Este documento presenta el plan de actividades académicas para la asignatura de Finanzas I del tercer semestre de 2013 para la carrera de Licenciatura en Contaduría Pública en la Universidad Experimental Politécnica de la Fuerza Armada en Venezuela. Incluye información sobre el profesor a cargo, los códigos y secciones de la asignatura, el horario de clases, los objetivos y contenidos de cada unidad y las estrategias y actividades de evaluación.
Finanzas i. plan de evaluacion. 11 de marzo de 2013Rafael Verde)
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Finanzas I en la Universidad Experimental Politécnica de la Fuerza Armada de Venezuela para el tercer semestre de 2013. Incluye los objetivos, contenidos, estrategias de enseñanza y actividades evaluativas de 10 unidades temáticas como marco legal y sistemas económicos, teoría del valor, economía, planificación económica, petróleo, introducción a las finanzas, dinero e interés, sistema financiero y mercados monetarios.
Cronograma de actividades soc. enfermería unefa..Carmen Gonzalez
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Socioantropología de la carrera de Enfermería en la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada de Venezuela. Incluye el objetivo general de la asignatura, la distribución del contenido a lo largo del semestre dividido en unidades temáticas, y el plan de evaluación con las fechas y porcentajes asignados a cada evaluación diagnóstica, formativa y sumatoria.
Planificación de actividades academicas. finanzas i. 2013Rafael Verde)
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Finanzas I en la Universidad Experimental Politécnica de la Fuerza Armada de Venezuela para el tercer semestre de 2013. Incluye los objetivos, contenidos, estrategias de enseñanza y actividades evaluativas de 10 unidades temáticas como marco legal y sistemas económicos, teoría del valor, economía petrolera, sistema financiero y otros temas. El documento también proporciona detalles sobre el instructor, secciones, aulas, horarios y fechas.
Este documento presenta la planeación de actividades para el primer grado en el ciclo escolar 2009-2010. Incluye cuatro unidades temáticas divididas en sesiones con sus respectivos subtemas, objetivos, recursos digitales sugeridos y actividades. Las unidades son: 1) La biodiversidad, 2) La nutrición, 3) La respiración y 4) Proyectos de integración. El documento provee un plan detallado para cubrir los contenidos de ciencias naturales a través de diversas actividades prácticas y el uso de recursos digitales.
Este documento presenta el plan de acción de cultura para 2013 con el objetivo de dotar la biblioteca municipal con material didáctico y tecnológico, reubicar y fortalecer la sala del museo de la ciudad, y capacitar a los vigilantes del patrimonio cultural a través de dos capacitaciones. El plan también busca restaurar un puente histórico de la ciudad mediante un estudio técnico y la compra de materiales.
Este documento proporciona un formulario para evaluar los daños y necesidades en instituciones educativas luego de un desastre. El formulario solicita información general sobre la ubicación y características de la institución, así como detalles sobre los daños a la infraestructura, servicios y necesidades resultantes del desastre. El objetivo es recopilar datos comprehensivos para guiar los esfuerzos de recuperación.
Este documento presenta información sobre 7 proyectos educativos institucionales (PEI) registrados en Bolívar entre 2011 y 2012. La mayoría de los PEI (42.86%) se enfocan en agropecuaria. Los modelos pedagógicos más comunes son constructivista (54.55%) y aprendizaje significativo (18.18%). La evaluación es principalmente sumativa (84.31%) y se realiza de forma bimensual. La articulación con educación superior se da principalmente a través del SENA (85.71%).
Programa definitivo de finanzas i. 15 de marzo de 2013Rafael Verde)
Este documento presenta el plan de actividades académicas para la asignatura de Finanzas I del tercer semestre de 2013 para la carrera de Licenciatura en Contaduría Pública en la Universidad Experimental Politécnica de la Fuerza Armada en Venezuela. Incluye información sobre el profesor a cargo, los códigos y secciones de la asignatura, el horario de clases, los objetivos y contenidos de cada unidad y las estrategias y actividades de evaluación.
Finanzas i. plan de evaluacion. 11 de marzo de 2013Rafael Verde)
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Finanzas I en la Universidad Experimental Politécnica de la Fuerza Armada de Venezuela para el tercer semestre de 2013. Incluye los objetivos, contenidos, estrategias de enseñanza y actividades evaluativas de 10 unidades temáticas como marco legal y sistemas económicos, teoría del valor, economía, planificación económica, petróleo, introducción a las finanzas, dinero e interés, sistema financiero y mercados monetarios.
Cronograma de actividades soc. enfermería unefa..Carmen Gonzalez
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Socioantropología de la carrera de Enfermería en la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada de Venezuela. Incluye el objetivo general de la asignatura, la distribución del contenido a lo largo del semestre dividido en unidades temáticas, y el plan de evaluación con las fechas y porcentajes asignados a cada evaluación diagnóstica, formativa y sumatoria.
Planificación de actividades academicas. finanzas i. 2013Rafael Verde)
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Finanzas I en la Universidad Experimental Politécnica de la Fuerza Armada de Venezuela para el tercer semestre de 2013. Incluye los objetivos, contenidos, estrategias de enseñanza y actividades evaluativas de 10 unidades temáticas como marco legal y sistemas económicos, teoría del valor, economía petrolera, sistema financiero y otros temas. El documento también proporciona detalles sobre el instructor, secciones, aulas, horarios y fechas.
Este documento presenta la planeación de actividades para el primer grado en el ciclo escolar 2009-2010. Incluye cuatro unidades temáticas divididas en sesiones con sus respectivos subtemas, objetivos, recursos digitales sugeridos y actividades. Las unidades son: 1) La biodiversidad, 2) La nutrición, 3) La respiración y 4) Proyectos de integración. El documento provee un plan detallado para cubrir los contenidos de ciencias naturales a través de diversas actividades prácticas y el uso de recursos digitales.
Este documento presenta el plan de acción de cultura para 2013 con el objetivo de dotar la biblioteca municipal con material didáctico y tecnológico, reubicar y fortalecer la sala del museo de la ciudad, y capacitar a los vigilantes del patrimonio cultural a través de dos capacitaciones. El plan también busca restaurar un puente histórico de la ciudad mediante un estudio técnico y la compra de materiales.
Este documento proporciona un formulario para evaluar los daños y necesidades en instituciones educativas luego de un desastre. El formulario solicita información general sobre la ubicación y características de la institución, así como detalles sobre los daños a la infraestructura, servicios y necesidades resultantes del desastre. El objetivo es recopilar datos comprehensivos para guiar los esfuerzos de recuperación.
Este documento presenta información sobre 7 proyectos educativos institucionales (PEI) registrados en Bolívar entre 2011 y 2012. La mayoría de los PEI (42.86%) se enfocan en agropecuaria. Los modelos pedagógicos más comunes son constructivista (54.55%) y aprendizaje significativo (18.18%). La evaluación es principalmente sumativa (84.31%) y se realiza de forma bimensual. La articulación con educación superior se da principalmente a través del SENA (85.71%).
Frodo lived happily in Hobbitton until he was thrust into a destiny involving the "Ring of MBA" at IIMB. He moved there with his three hobbit friends, Sam, Merry, and Pippin, renting a room nearby. At IIMB, Frodo discovered new experiences like eating double chicken sandwiches from Subway every day and getting addicted to the gym, though a tree he tried to lift did not move no matter how hard he trained. His heart remained set on one thing, or one ring, that bonded him to this new world, and he invited others to "hoosh" or connect with him at his base.
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The only cookie-free solution, Smart Zones is backed by proven performance metrics, demonstrating an average lift of 128% over cookie-based campaigns.
El Grupo Niche es una agrupación colombiana de salsa fundada en 1978 por Jairo Varela. Ha tenido varios cantantes principales a lo largo de los años como Tito Gómez, Charlie Cardona y Javier Vázquez, quienes interpretaron éxitos como "Una Aventura" y "Se Pareció Tanto a Ti". El Grupo Niche ha alcanzado gran popularidad en varios países de América Latina y continúa activo, lanzando nuevos álbumes y realizando giras nacionales e internacionales.
The document describes a portable toilet invention for children to use in cars. It was created by four high school students through a technological research project. Their invention consists of a toilet bowl installed under a car seat that is connected by tubes to a rechargeable storage box located under the car.
This document discusses the use of modal verbs like can, could, and may. It explains that they are used to ask for permission and lists the word order as modal + subject + verb. It notes the differences between can, may, and could - with can and may expressing present permission and could expressing potential past permission. Examples are provided asking for a cookie or going somewhere with different modal verbs. The document concludes that only can and may are used to give direct permission in responses, while could implies potential past ability rather than present permission.
4 Corners PR is a public relations agency that provides tailored communications services. Their team includes account managers, researchers, and creative managers based in Pennsylvania and West Virginia. They aim to provide honest, transparent, and ethical publicity that is sensitive to client needs. Their approach involves careful planning, open communication, and a focus on client satisfaction. They have experience working with various organizations and measuring the impact of their campaigns.
O documento descreve os principais tipos de lipídios, incluindo glicerídeos como óleos e gorduras, esteroides como o colesterol, fosfoglicerídeos, carotenoides e ceras. Os lipídios são moléculas orgânicas complexas pouco solúveis em água mas solúveis em solventes orgânicos, contendo poucas moléculas de oxigênio e muitas de carbono e hidrogênio.
Criminal voluntarily causing grievous hurt rambaran v stateLinHong Tan
This document summarizes a criminal case involving the appellant Rambaran Mahton. According to the prosecution, the appellant got into an altercation with his brother, the deceased, at a plot of land they were irrigating. The appellant then dashed the deceased to the ground, sat on his stomach, and beat him with fists and slaps, inflicting grievous injuries. The defense argued the appellant did not intend to cause such serious harm. While the court found the appellant guilty of voluntarily causing grievous hurt, it reduced his sentence from 5 years to 1 year imprisonment, finding he did not intend to kill his brother.
As 50 Marcas Mais Valiosas do Brasil na TV Social: Artigo TTV (03/2013) Tuilux
Este documento analisa o posicionamento das 50 marcas mais valiosas do Brasil na TV Social. Discute o que é TV Social e como ela influencia emissoras, programas e marcas. Apresenta as 50 marcas mais valiosas de acordo com ranking de 2012 e realiza análises qualitativas e quantitativas sobre como essas marcas são mencionadas na TV Social, principalmente no Twitter e Facebook. Identifica influenciadores, relação de marcas com programas e categorias, sentimento dos usuários, horários de maior atividade e o que está sendo dito sobre ess
O documento discute resistores elétricos e a Primeira Lei de Ohm. Explica que resistores transformam energia elétrica em calor e são representados por símbolos. A resistência elétrica de um resistor mede a oposição à passagem de corrente e quanto maior a resistência, menor a corrente. A Primeira Lei de Ohm estabelece que a corrente é diretamente proporcional à diferença de potencial para um resistor a uma temperatura constante. Exemplos de cálculos com a lei de Ohm são fornec
1 planeación del 20 al 24 de agosto 2012Maria Ramirez
El documento presenta el horario semanal de actividades del grupo D1 del 20 al 24 de agosto. Cada día incluye la formación, revisión de tareas, actividades académicas como español, matemáticas e inglés, y también tiempo para el recreo, juegos, manualidades y el aseo final antes de irse a casa.
El documento discute la afirmación de Netanyahu de que el muro fronterizo de Israel detuvo toda la inmigración ilegal. Sin embargo, el muro en realidad sólo buscaba impedir la entrada de inmigrantes negros de África que buscaban asilo, mientras que la mayoría de los inmigrantes ilegales en Israel son europeos blancos que llegan en avión. Además, Israel se niega a procesar las solicitudes de asilo de los africanos y los detiene en lugar de eso, mostrando que la política de inmig
El documento discute la afirmación de Netanyahu de que el muro fronterizo de Israel detuvo toda la inmigración ilegal. Sin embargo, el muro en realidad sólo buscaba impedir la entrada de inmigrantes negros de África que buscaban asilo, mientras que la mayoría de los inmigrantes ilegales en Israel son europeos blancos que llegan en avión. La política de inmigración de Israel discrimina a los africanos y se niega a considerar sus solicitudes de asilo a pesar de que provienen de países con graves problemas
Este documento es una introducción a un libro sobre el pensamiento de Simón Bolívar como precursor del antiimperialismo. Explica que Bolívar fue un revolucionario que se opuso a la clase dominante mantuana y abogó por los derechos de las masas empobrecidas. También destaca que los Estados Unidos se opusieron a los esfuerzos de Bolívar por lograr la integración de las repúblicas latinoamericanas y combatieron la posibilidad de una confederación antiimperialista. El objetivo del libro es resaltar esta faceta poco
Frodo lived happily in Hobbitton until he was thrust into a destiny involving the "Ring of MBA" at IIMB. He moved there with his three hobbit friends, Sam, Merry, and Pippin, renting a room nearby. At IIMB, Frodo discovered new experiences like eating double chicken sandwiches from Subway every day and getting addicted to the gym, though a tree he tried to lift did not move no matter how hard he trained. His heart remained set on one thing, or one ring, that bonded him to this new world, and he invited others to "hoosh" or connect with him at his base.
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El Grupo Niche es una agrupación colombiana de salsa fundada en 1978 por Jairo Varela. Ha tenido varios cantantes principales a lo largo de los años como Tito Gómez, Charlie Cardona y Javier Vázquez, quienes interpretaron éxitos como "Una Aventura" y "Se Pareció Tanto a Ti". El Grupo Niche ha alcanzado gran popularidad en varios países de América Latina y continúa activo, lanzando nuevos álbumes y realizando giras nacionales e internacionales.
The document describes a portable toilet invention for children to use in cars. It was created by four high school students through a technological research project. Their invention consists of a toilet bowl installed under a car seat that is connected by tubes to a rechargeable storage box located under the car.
This document discusses the use of modal verbs like can, could, and may. It explains that they are used to ask for permission and lists the word order as modal + subject + verb. It notes the differences between can, may, and could - with can and may expressing present permission and could expressing potential past permission. Examples are provided asking for a cookie or going somewhere with different modal verbs. The document concludes that only can and may are used to give direct permission in responses, while could implies potential past ability rather than present permission.
4 Corners PR is a public relations agency that provides tailored communications services. Their team includes account managers, researchers, and creative managers based in Pennsylvania and West Virginia. They aim to provide honest, transparent, and ethical publicity that is sensitive to client needs. Their approach involves careful planning, open communication, and a focus on client satisfaction. They have experience working with various organizations and measuring the impact of their campaigns.
O documento descreve os principais tipos de lipídios, incluindo glicerídeos como óleos e gorduras, esteroides como o colesterol, fosfoglicerídeos, carotenoides e ceras. Os lipídios são moléculas orgânicas complexas pouco solúveis em água mas solúveis em solventes orgânicos, contendo poucas moléculas de oxigênio e muitas de carbono e hidrogênio.
Criminal voluntarily causing grievous hurt rambaran v stateLinHong Tan
This document summarizes a criminal case involving the appellant Rambaran Mahton. According to the prosecution, the appellant got into an altercation with his brother, the deceased, at a plot of land they were irrigating. The appellant then dashed the deceased to the ground, sat on his stomach, and beat him with fists and slaps, inflicting grievous injuries. The defense argued the appellant did not intend to cause such serious harm. While the court found the appellant guilty of voluntarily causing grievous hurt, it reduced his sentence from 5 years to 1 year imprisonment, finding he did not intend to kill his brother.
As 50 Marcas Mais Valiosas do Brasil na TV Social: Artigo TTV (03/2013) Tuilux
Este documento analisa o posicionamento das 50 marcas mais valiosas do Brasil na TV Social. Discute o que é TV Social e como ela influencia emissoras, programas e marcas. Apresenta as 50 marcas mais valiosas de acordo com ranking de 2012 e realiza análises qualitativas e quantitativas sobre como essas marcas são mencionadas na TV Social, principalmente no Twitter e Facebook. Identifica influenciadores, relação de marcas com programas e categorias, sentimento dos usuários, horários de maior atividade e o que está sendo dito sobre ess
O documento discute resistores elétricos e a Primeira Lei de Ohm. Explica que resistores transformam energia elétrica em calor e são representados por símbolos. A resistência elétrica de um resistor mede a oposição à passagem de corrente e quanto maior a resistência, menor a corrente. A Primeira Lei de Ohm estabelece que a corrente é diretamente proporcional à diferença de potencial para um resistor a uma temperatura constante. Exemplos de cálculos com a lei de Ohm são fornec
1 planeación del 20 al 24 de agosto 2012Maria Ramirez
El documento presenta el horario semanal de actividades del grupo D1 del 20 al 24 de agosto. Cada día incluye la formación, revisión de tareas, actividades académicas como español, matemáticas e inglés, y también tiempo para el recreo, juegos, manualidades y el aseo final antes de irse a casa.
El documento discute la afirmación de Netanyahu de que el muro fronterizo de Israel detuvo toda la inmigración ilegal. Sin embargo, el muro en realidad sólo buscaba impedir la entrada de inmigrantes negros de África que buscaban asilo, mientras que la mayoría de los inmigrantes ilegales en Israel son europeos blancos que llegan en avión. Además, Israel se niega a procesar las solicitudes de asilo de los africanos y los detiene en lugar de eso, mostrando que la política de inmig
El documento discute la afirmación de Netanyahu de que el muro fronterizo de Israel detuvo toda la inmigración ilegal. Sin embargo, el muro en realidad sólo buscaba impedir la entrada de inmigrantes negros de África que buscaban asilo, mientras que la mayoría de los inmigrantes ilegales en Israel son europeos blancos que llegan en avión. La política de inmigración de Israel discrimina a los africanos y se niega a considerar sus solicitudes de asilo a pesar de que provienen de países con graves problemas
Este documento es una introducción a un libro sobre el pensamiento de Simón Bolívar como precursor del antiimperialismo. Explica que Bolívar fue un revolucionario que se opuso a la clase dominante mantuana y abogó por los derechos de las masas empobrecidas. También destaca que los Estados Unidos se opusieron a los esfuerzos de Bolívar por lograr la integración de las repúblicas latinoamericanas y combatieron la posibilidad de una confederación antiimperialista. El objetivo del libro es resaltar esta faceta poco
El documento presenta el plan de actividades académicas para el segundo semestre de 2016 del profesor Rafael H. Martínez G., quien enseña en la Cátedra Bolivariana y Microeconomía en la Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada en Caracas.
Microeconomía 2016 ii. planificación de actividades académicasRafael Verde)
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión sobre Rusia para poner fin a su invasión de Ucrania.
Introducción a la dialéctica de la naturaleza. federico engelsRafael Verde)
1) El documento presenta una introducción escrita por Engels a su obra "Dialéctica de la naturaleza", en la que analiza el surgimiento de las ciencias naturales modernas a partir del Renacimiento.
2) Engels describe la época del Renacimiento como una revolución que quebrantó el poder feudal y dio origen a las naciones europeas modernas, así como al descubrimiento del mundo.
3) Las ciencias naturales surgieron en este contexto revolucionario y tuvieron que luchar por su emancipación de la teología, aunque
Huelga de masas partido y sindicatos. rosa loxemburgoRafael Verde)
Este documento presenta un prólogo y el texto de la obra "Huelga de masas, Partido y Sindicato" de Rosa Luxemburgo. El prólogo contextualiza la obra resaltando que fue escrita en 1906 tras la revolución rusa de 1905 para analizar el papel de la huelga general. Luxemburgo critica las posturas de los dirigentes sindicales alemanes que negaban la huelga general y propone que surge espontáneamente de las contradicciones sociales, no por decreto. El prólogo también destaca las similitudes entre Luxemb
Su moral y la nuestra qué es el marxismo. trotskyRafael Verde)
Este documento es un prefacio a la segunda edición de 1887 del libro Contribución al problema de la vivienda de Federico Engels. Engels escribió el libro originalmente en 1872 como una crítica a las propuestas de Proudhon para resolver el problema de la vivienda bajo el capitalismo. En el prefacio, Engels explica el contexto histórico en el que escribió el libro y cómo ha cambiado la situación desde entonces, con el movimiento obrero adoptando las ideas de Marx en lugar de las de Proudhon.
Este documento presenta la introducción y el índice del primer tomo de la traducción al español de la obra "Investigación de la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones" escrita originalmente en inglés por Adam Smith. El traductor José Alonso Ortiz dedica la traducción al Excelentísimo Señor Don Manuel de Godoy, alabando su apoyo a la difusión de los conocimientos de economía política en España. El índice resume los 11 capítulos que componen el primer tomo, los cuales analizan temas
Sigamos la huella de nuestro amado comandante chavezRafael Verde)
Este documento resume el pensamiento político del Comandante Hugo Chávez sobre el capitalismo y la clase obrera. Chávez ve al capitalismo como un sistema perverso que genera riqueza para unos pocos a costa de la explotación y pobreza de las masas. El capitalismo usa ideólogos para propagar ideas que dividen a la clase obrera y defienden los intereses de los capitalistas. Chávez cree que la ética capitalista promueve vicios como el individualismo y la corrupción, y que las leyes en el capitalismo sirven para legalizar
El problema de la vivienda. federico engelsRafael Verde)
Este documento es un prefacio a la segunda edición de 1887 del libro Contribución al problema de la vivienda de Federico Engels. Engels escribió el libro originalmente en 1872 como una crítica a las propuestas de Proudhon y otros para resolver la escasez de viviendas causada por la industrialización en Alemania. En este prefacio, Engels explica el contexto histórico en el que escribió el libro y cómo desde entonces el movimiento obrero ha rechazado en gran medida las ideas de Proudhon en favor de las enseñ
El problema de la vivienda. federico engelsRafael Verde)
Este documento es un prefacio a la segunda edición de 1887 del libro Contribución al problema de la vivienda de Federico Engels. Engels escribió el libro originalmente en 1872 como una crítica a las propuestas de Proudhon para resolver el problema de la vivienda bajo el capitalismo. En el prefacio, Engels explica el contexto histórico en el que escribió el libro y cómo ha cambiado la situación desde entonces, con el movimiento obrero adoptando las ideas de Marx en lugar de las de Proudhon.
La revolución bolivariana por alan woodsRafael Verde)
Este documento analiza los acontecimientos de la contrarrevolución y revolución en Venezuela en abril de 2002. Brevemente describe el golpe de Estado contra el presidente Hugo Chávez liderado por empresarios y generales, y su fracaso dos días después cuando Chávez fue restituido como presidente tras masivas protestas populares. El autor argumenta que el golpe fue una provocación contrarrevolucionaria respaldada por Estados Unidos, en respuesta a las políticas sociales y nacionalizaciones impulsadas por el gobierno de Chávez.
El imperialismo fase superior del capitalismo leninRafael Verde)
Este documento presenta un resumen de un libro escrito por Lenin titulado "El imperialismo, fase superior del capitalismo". El prólogo explica que el libro fue escrito en 1916 bajo la censura zarista rusa, por lo que el lenguaje utilizado era prudente. El prólogo también proporciona contexto sobre la situación política en Rusia en el momento de la publicación. El documento incluye el contenido del libro dividido en 10 capítulos que analizan temas como la concentración de la producción, los monopolios, el capital financiero y
Este documento presenta un texto introductorio sobre microeconomía neoclásica destinado a estudiantes de economía. Explica que la microeconomía estudia las decisiones individuales tomadas bajo condiciones de escasez, y que el enfoque neoclásico asume que los individuos toman decisiones de manera racional para maximizar su beneficio personal. Además, introduce conceptos clave como costos y beneficios asociados a las decisiones, y el costo de oportunidad.
Este documento presenta la introducción y dedicatoria de la traducción al castellano de "La riqueza de las naciones" de Adam Smith. En ella, el traductor José Alonso Ortiz dedica la obra al Excelentísimo Señor Don Manuel de Godoy y expresa su gratitud por el apoyo y protección que brindó a la investigación de los principios de la economía política contenidos en la obra de Smith.
Introducción a la dialéctica de la naturaleza. federico engelsRafael Verde)
1) El documento presenta una introducción escrita por Engels a su obra "Dialéctica de la naturaleza", en la que analiza el surgimiento de las ciencias naturales modernas a partir del Renacimiento.
2) Engels describe la época del Renacimiento como una revolución que quebrantó el poder feudal y dio origen a las naciones europeas modernas, así como al descubrimiento del mundo.
3) Las ciencias naturales surgieron en este contexto revolucionario y tuvieron que luchar por su emancipación de la teología, aunque
El padre del liberalismo económico. Adam SmithRafael Verde)
Adam Smith fue un economista escocés que propuso las bases del liberalismo económico. Defendió que si el gobierno no interviene en el mercado, la búsqueda individual del interés propio conducirá al bienestar de la sociedad a través de una "mano invisible". Publicó en 1776 la obra "La riqueza de las naciones" donde estableció conceptos como la división del trabajo, el valor del trabajo como fuente del valor de los bienes y la ley de oferta y demanda. Propuso que los mercados libres y la competencia maximiz
Programa definitivo de finanzas i. 18 de marzo de 2013
1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA
NÚCLEO CARACAS
DIVISIÓN ACADÉMICA
PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
(VERSIÓN SEPTIEMBRE 2009)
NOMBRE DEL DOCENTE: C.I.Nº. CORREO ELECTRÓNICO: TELÉFONOS OBSERVACIÓN
Economista: Rafael H. Martínez G. 3.230.594 octubre3148@yahoo.es 0416-6058052
CÓDIGO SECCIÓN AULAS DÍAS PERÍODO
CARRERA: ASIGNATURA: SEMESTRE / TÉRMINO
ECO-33213 LCP - D01 1103 Lunes-Miércolez ACADÉMICO
ECO-33213 LCP - D02 1104 Lunes-Miércolez
Lic. Contaduría Pública Finanzas I 3er Semestre 2013 - 1
ECO-33213 LCP - D03 1105 Lunes-Miércolez
SEDE: COORDINADOR DE CARRERA: FECHA DE ENTREGA: RECIBIDO POR:
TURNO: DIURNO
CHUAO Lic. María José Ojea
Nº. OBJETIVO DE LA ESTRATEGIAS Tipo de Evaluación ACTIVIDADES
SEMANA FECHA CONTENIDOS TECNICAS INTRUMENTOS % PUNTOS
UNIDAD UNIDAD DE ENSEÑANZA D S F EVALUATIVAS
1 y 2.-Marco Legal y Sistema 1.1.- Artículos 230 hasta bel Participación en
236. 1.2.- Artículos 299 hasta el
oli y
Macroeconómico: Al finalizar clases, evaluando el
Participación en
o.
Ro arra
esta Unidad, el participante 310. 1.3.-Mercantilismo. 1.4.-
18/03/2013 al
marco Legal de
Liberalismo. 1.5.-
22/03/2013
podrá Analizar, el Marco Legal nuestra Constitución
de Piz
taf
Neoliberalismo.
Clases
18-Mar
que sostiene la Sociedad y el y su aporte al
normal funcionamiento de la 2.1.-Marxismo (Socialismo Desarrollo
jas m,
X TALLER 25% 5
Economía Venezolana, así Científico). 2.2.-Circuito Económico y Social
Ho Bea
como también el dominio de Económico. 2.3.-Modos de Venezuela.
Teorías Económicas usadas en Precapitalistas de Producción. Tomando en
eo
el pasado y en el presente y 2.4.-Mercosur. 2.5.-SUCRE. consideración las
Bid
sus resultados. (Sistema Ünico de Cambio teorías económicas
Regional). aplicadas.
3.1.-Valor de Uso. 3.2.-Valor de Participación en
Participación en
3 y 4.- Teoría del Valor. Al
o. e
18/03/2013 al
finalizar esta Unidad, el Cambio. 3.3.-Fetichismo de la clases, evaluando las
d
22/03/2013
categorías: Valor de
Ro Hoj ,
Mercancía.
taf as
estudiante será capaz de utilizar
a y am
Clases
20-Mar
los conceptos básicos de la Uso, Valor y
oli
arr Be
Teoría del Valor, para evaluar el 4.1.-Las Fuentes Subterraneas Fetichismo, así como X 25% 5
valor de Uso y el Valor de las del Poder (La Venas Abiertas de tambien sus TALLER
Piz deo
Mercancías y el Fetichismo de la América Latina). antecedentes
Mercancía.
Bi
históricos. en
América Latina y el
Mundo.
01/04/2013 al
Participación en
Participación
5 y 6.- Economia: Al finalizar 5.1.-Qué es la Economía (Rosa
taf jas
05/04/2013
clases, evaluando los
de a y H ,
en Clases
o.
esta Unidad, el participante
arr eam
Luxemburgo).
o
oli
antecedentes de la
01-Abr
podrá Analizar, los conceptos
Economía, sus X 25% 5
Piz eo B
básicos de Economía, sus 6.1.-La Solución al Problema problemas y la TALLER
Ro
problemas y los Económico (Muhamar manera de buscar
planteamientos para
Bid
Gadafi). una solución viable
solucionarlos. para cada País.
7 y 8.- La Planificación y los 7.1.-La Planificación Socialista Participación en
Ro as d arra
Participación en
(Ernesto Guevara).
01/04/2013 al
Cambios Estructurales de clases, evaluando
05/04/2013
nuestra Economía. Al los antecedentes
iz
e
o.
y H m, P
Clases
finalizar esta Unidad, el
03-Abr
8.1.-Cambio de Estructura de: Cambios
oli
estudiante será capaz de Económica (Haiman El Troudi) Estructurales bajo X 25% 5
taf
ea
TALLER
oj
utilizar los conceptos básicos Política Económica una verdadera
B
de la Planificación Bolivariana. Planificación
eo
Económica Socialista y los Socialista.
resultados que se han
Bid
obtenido en la actualidad.
Páginas: 1 / 5 FINANZAS I. Secc. LCP-D01 18 de Marzo de 2013 19/03/2013
2. Nº. OBJETIVO DE LA ESTRATEGIAS Tipo de Evaluación ACTIVIDADES
SEMANA FECHA CONTENIDOS TECNICAS INTRUMENTOS % PUNTOS
UNIDAD UNIDAD DE ENSEÑANZA D S F EVALUATIVAS
obtenido en la actualidad.
9 y 10.- El Petróleo en 9.1.-El Petróleo en la Vida del Participación en
io.
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Participación en
08/04/2013 al
Venezuela y el Mundo. Al Venezolano (Salvador de la clases, evaluando
fol
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12/04/2013
finalizar esta Unidad, el Plaza). los cambios que
sd ,P
Clases
08-Abr
estudiante será capaz de han ocurrido en la
TALLER
oja am
utilizar los conceptos básicos 10.1.-Modelo Productivo Economía X 25% 5
de la Economía basada en la Socialista, Artículo IV. Venezolana, con la
y H o Be
extracción de una Materia (Proyecto Nacional Simón aparición y
Prima de mucha importancia Bolívar). extracción del
e
Bid
para el Mundo. Petróleo.
08/04/2013 al
1er CORTE
12/04/2013
Repaso (Feed Back), Entrega de los resultados del
10-Abr
retroalimentación de todos 1er corte a la Coordinación
los temas vistos hasta la de Contaduría Pública.
fecha.
15-Abr
15 de Abril DIA NO LABORABLE (El Domingo 14-04-2013 Elecciones Presidenciales)
1.1.-lLas Finanzas. 1.2.-Las
Entrega de Trabajo, Entrega de Trabajo,
Realización de
oli y
Entregar un
Participación en
1.-Introducción a las Finanzas. Empresas y las Finanzas. 1.3.- actividades teórico-
o.
Ro arra
Trabajo
15/04/2013 al
Exposición y
El Estudiante estarà en Las Familias, los Individuos y prácticas.
19/04/2013
capacidad de manejar los las Finanzas. 1.4.-División (Monografía +/-
de Piz
Experiencias en el
taf
Clases
20 páginas.
17-Abr
conceptos básicos de las tradicional de las Finanzas en área profesional . Manteniendo la
jas m,
1 Finanzas de una Empresa y su las Empresas. 1.5.-Lugar que Realización de X 25% 5
rigurocidad de
Ho Bea
relación con el resto de la ocupa el Gerente de Finanzas. pruebas escritas
economía. 1.6.-Objetivos de una las
cortas y de trabajos, monografías. Y
eo
Empresa. 1.7.-Valor del exposiciones,
Dinero en el Tiempo. su respectiva
Bid
debates, etc. Exposición.
2.1.-El significado del Dinero. Realización de Entregar un
io.
ota rra
Participación en
2.-Analizar el Dinero y los Tipos actividades teórico- Trabajo
22/04/2013 al
2.2.-Evolución y Funciones del
Exposición y
fol
e R iza
prácticas. (Monografía +/-
26/04/2013
de Interés. El Estudiante estará Dinero. 2.3.-Evolución
Experiencias en el 20 páginas.
sd ,P
Clases
en capacidad de familiarizarse histórica de las formas
22-Abr
con la jerga profesional usada adoptadas por el dinero. 2.4.- área profesional . Manteniendo la
oja am
2 Realización de X rigurocidad de
25% 5
en el mundo del dinero, la Las funciones del dinero y sus
y H o Be
banca y las Finanzas. propiedades. 2.5.-Los actuales pruebas escritas las
medios electrónicos de pago. cortas y de trabajos, monografías. Y
e
exposiciones, su respectiva
Bid
debates, etc. Exposición.
Repaso (Feed Back),
retroalimentación de los dos Realización de un
repaso antes de la
24-Abr
(2) temas expuestos prueba escrita
anteriormente. corta, de los Temas
I y II.
ENTREGA DE LOS DIEZ (10)
TRABAJOS.
La prueba
22/04/2013 al
corta, del
26/04/2013
Realización de contenido
29-Abr
6,25%
una prueba expuesto en la Prueba
1ra PRUEBA CORTA escrita corta, de X Papel y Lápiz 1,25
clase anterior, Corta
los Temas I y II. sirve como un
repaso o Feed
Back.
Páginas: 2 / 5 FINANZAS I. Secc. LCP-D01 18 de Marzo de 2013 19/03/2013
3. Nº. OBJETIVO DE LA ESTRATEGIAS Tipo de Evaluación ACTIVIDADES
SEMANA FECHA CONTENIDOS TECNICAS INTRUMENTOS % PUNTOS
UNIDAD UNIDAD DE ENSEÑANZA D S F EVALUATIVAS
Back.
Entrega de Trabajo
3.1.-Ahorro, inversión y Realización de Entregar un
io.
ota rra
3.-El Sistema Financiero en crecimiento económico. El actividades prácticas. Trabajo
06/05/2013 al
y Exposición
fol
Perspectiva. El Estudiante será en el área profesional.
e R iza
significado del Dinero. 2.2.- (Monografía +/-
10/05/2013
capaz de Identificar los Evolución y Funciones del Dinero. Realización de pruebas
06-May
20 páginas.
sd ,P
elementos que intervienen en 2.3.-Evolución histórica de las escritas cortas y de Manteniendo la
oja am
3 el sistema financiero. trabajos, exposiciones, X 25% 5
formas adoptadas por el dinero. debates, etc. rigurocidad de
y H o Be
2.4.-Las funciones del dinero y sus las
propiedades. 2.5.-Los actuales monografías. Y
e
medios electrónicos de pago. su respectiva
Bid
Exposición.
4.1.-Los mercados de moneda Entregar un
Entrega de Trabajo y
4.-Los Mercados de moneda Realización de Trabajo
extranjera. 4.2.-Los mercados de
oli y
extranjera. El Estudiante será actividades prácticas. (Monografía +/-
o.
Ro arra
divisas y la determinación de los en el área
06/05/2013 al
capaz de Identificar los 20 páginas.
2do CORTE
Exposición
tipos de cambio. 4.3.-Tipos de profesional.
10/05/2013
diferentes mecanismos de Manteniendo la
de Piz
taf
cambio spot y forward. 4.4.-La Realización de
08-May
inversión utilizados en la pruebas escritas rigurocidad de
relevancia interna de los tipos de
jas m,
4 compra y venta de divisas.
cambio. 4.5.-Intervinientes en el cortas y de trabajos, X las 25% 5
Ho Bea
mercado de tipos de cambio. 4.6.- exposiciones, monografías. Y
Entrega de los resultados del debates, etc. su respectiva
1er corte a la Coordinación Tipos de cambio fijos y flexibles.
eo
4.7.-Determinantes de los tipos Exposición.
de Contaduría Pública.
Bid
de cambio a largo plazo.
13/05/2013 al
Realización de un
Repaso (Feed Back),
17/05/2013
repaso antes de la
13-May
retroalimentación de los dos prueba escrita
(2) temas expuestos corta, de los Temas
anteriormente. III y IV.
La prueba
13/05/2013 al
corta, del
17/05/2013
contenido
15-May
Realización de una
6,25%
prueba escrita expuesto en la Prueba
2da PRUEBA CORTA corta, de los Temas X clase anterior, Papel y Lápiz 1,25
III y IV. Corta
sirve como un
repaso o Feed
Back.
Entrega de Trabajo y
5.1.-Balance de un Banco
oli y
5.-La empresa bancaria y la
o.
Ro arra
Comercial. 5.2.-Descripción de
20/05/2013 al
gestión de las entidades Realización de
Exposición
los pasivos. 5.3.-Descripción
24/05/2013
financieras. El Estudiante será actividades en el
de Piz
taf
20-May
capaz de familiarizarse con los de los Activos. 5.4.- área profesional .
Importancia de la variación de Realización de
jas m,
5 problemas más relevantes de X 25% 5
los Activos y Pasivos en los pruebas escritas
Ho Bea
la gestión bancaria.
ingresos de los bancos. 5.5.-La cortas y de trabajos,
innovación como respuesta a exposiciones, etc.
eo
la legislación vigente.
Bid
Entrega de Trabajo y
6.-La Industria Bancaria: 6.1.-Perspectiva estructural de
oli y
la banca en EUA. 6.2.-La Realización de
Estructura, regulación y
o.
Ro arra
20/05/2013 al
aparición de los Bancos no actividades en el
tendencias a largo plazo. El
Exposición
24/05/2013
bancarios y de los Cajeros área profesional .
de Piz
Estudiante será capaz de
taf
22-May
Automáticos. 6.3.-La Realización de
familiarizarse con la evolución pruebas escritas
jas m,
6 de la banca a nivel eliminación de las X 25% 5
cortas y de trabajos,
Ho Bea
internacional. restricciones a la apertura de
oficinas. 6.4.-Aspectos exposiciones, etc.
eo
negativos de la convergencia
de actividades de los bancos
Bid
comerciales y de inversión.
Páginas: 3 / 5 FINANZAS I. Secc. LCP-D01 18 de Marzo de 2013 19/03/2013
4. Nº. OBJETIVO DE LA ESTRATEGIAS Tipo de Evaluación ACTIVIDADES
SEMANA FECHA CONTENIDOS TECNICAS INTRUMENTOS % PUNTOS
UNIDAD UNIDAD DE ENSEÑANZA D S F EVALUATIVAS
27/05/2013 al
31/05/2013
Repaso (Feed Back), Realización de un
27-May
retroalimentación de todos repaso antes de la
los temas vistos hasta la prueba escrita
corta, de los Temas
fecha. V y VI.
27/05/2013 al
La prueba
31/05/2013
Realización de una corta, del
29-May
prueba escrita contenido
6,25%
corta, de los Temas expuesto en la Prueba
3ra PRUEBA CORTA V y VI. X Papel y Lápiz 1,25
clase anterior, Corta
sirve como un
repaso o Feed
Back.
Entrega de Trabajo
7.1.-Regulación Bancaria e
oli y
o.
información asimétrica. 7.2.-
Ro arra
03/06/2013 al
7.-Sobre la fundamentación
y Exposición
La Red de seguridad sistémica
07/06/2013
económica de la regulación
de Piz
taf
protectora de los
03-Jun
bancaria. El Estudiante será depositantes. 7.3.-
capaz de familiarizarse con las
jas m,
7 Restricciones sobre los Activos X 25% 5
causas de las regulaciones a la
Ho Bea
bancarios. 7.4.-La supervisión
Banca Comercial y Universal y bancaria. 7.5.-La
demás entidades bancarias.
eo
desregulación bancaria y la
Bid
reaparición de las crisis.
8.-Las entidades financieras no 8.1.-Las entidades
03/06/2013 al
bancarias. El Estudiante será aseguradoras. 8.2.-Los Fondos
07/06/2013
capaz de familiarizarse con de pensiones. 8.3.-Las
05-Jun
aquellos componentes que son entidades financieras. 8.4.-Los
8 ajenos a las entidades fondos de inversión. 8.5.-La X
financieras, tales como intermediación financiera del
compañías de seguros, fondos sector público. 8.6.-
de inversión, fondos de Instituciones del mercado de
pensiones, etc. títulos.
La prueba
10/06/2013 al
14/06/2013
Realización de corta, del
10-Jun
contenido
6,25%
una prueba Prueba
4ta PRUEBA CORTA escrita corta, de expuesto en la Papel y Lápiz 1,25
los Temas VII y clase anterior, Corta
VIII. sirve como un
repaso o Feed
Back.
3er CORTE
10/06/2013
14/06/2013
Realización de un
12-Jun
Repaso (Feed Back), Entrega de los resultados del repaso antes de la
4to corte a la Coordinación prueba escrita
al
retroalimentación de todos
los temas vistos hasta la de Contaduría Pública. corta, de los Temas
VII y VIII.
fecha.
9.-El Sistema Financiero 9.1.-Banca Universal y
Venezolano. El Estudiante será Comercial. 9.2.-Evolución
capaz de familiarizarse con el cuantitativa durante los
17/06/2013 al
marco regulatorio del sistema últimos cinco (5) años (2008-
21/06/2013
Financiero, su estructura y los
2012). 9.3.-Estructura del
17-Jun
volumenes de Captaciones y
9 colocacióes el los diferentes Sistema Financiero
sectores de la Economía Venezolano. 9.4.-Balance
Venezolana. General de los primeros cinco
Bancos Universales. 9.5.-
Determinar el ROE y el ROA de
los primeros cinco Bancos
Universales.
Páginas: 4 / 5 FINANZAS I. Secc. LCP-D01 18 de Marzo de 2013 19/03/2013
5. Nº. OBJETIVO DE LA ESTRATEGIAS Tipo de Evaluación ACTIVIDADES
SEMANA FECHA CONTENIDOS TECNICAS INTRUMENTOS % PUNTOS
UNIDAD UNIDAD Universales. DE ENSEÑANZA D S F EVALUATIVAS
10.-Los contratos forward o a 10.1.-Contratos forward y de
plazo y de futuro. El Estudiante futuro. 10.2.-Comparación de
una negociación con contratos
17/06/2013 al
será capaz de familiarizarse
21/06/2013
con los convenios financieros, forward y de futuro. 10.3.-Los
19-Jun que obligan a las partes a actores del mercado. 10.4.-
10 comprar o vender un cierto Tipos de contratos y de
activo a un precio determinado mercados. 10.5.-Contratos y
y a una fecha futura pre- mercados de futuro en
establecida. venezuela. 10.6.-Valoración
de contratos forward y de
futuro.
La prueba
24/06/2013 al
28/06/2013
corta, del
Repaso (Feed Back), Realización de un contenido
24-Jun
retroalimentación de todos repaso antes de la expuesto en la
los temas vistos hasta la prueba escrita
corta, de los Temas clase anterior,
fecha. VII y VIII. sirve como un
repaso o Feed
Back.
24/06/2013
28/06/2013
Repaso (Feed Back), Realización de un
26-Jun
retroalimentación de todos Evaluación de los resultados repaso antes de la
al
los temas vistos hasta la del 4to Corte a la prueba escrita
Coordinación de Contaduría corta, de los Temas
fecha. VII y VIII.
Pública.
01/07/2013 al
05/07/2013
03-Jul
X
08/07/2013 al
Entrega de los resultados del
4to CORTE
12/07/2013
4to corte a la Coordinación
10-Jul
de Contaduría Pública.
BIBLIOGRAFÍAS:
Urbi Garay y González, Maximiliano (2011). Fundamentos de FINANZAS. Venezuela: Ediciones IESAl.
Andreu, José Miguel (2000). Sobre los Fundamentos de El Dinero y la Banca. España Madrid. Editorial Dykinsonl,S.L.
B.C.V. Informe Económico 2010 y 2011.
Herrerías Armando.(2010). Fundamentos para la Historia del pensamiento económico. Mexico.Limusa.
Levi, M. (1997). Finanzas Internacionales. México: Mc. Graw Hill.
Weston. (1994) Fundamentos de Administración Financieros. España: Mc Graw Hill
Marx, Carlos. El Capital. Tomo I. Capítulo I. FCE. México 1974.
Smith, Adam. La Riqueza de las Naciones. Reino Unido. 1979.
Blog: comunaroja1.blogspot.com / Páginas Amarillas: Teorías Económicas. Economía y Finanzas.
Páginas: 5 / 5 FINANZAS I. Secc. LCP-D01 18 de Marzo de 2013 19/03/2013