SlideShare una empresa de Scribd logo
Autor
José Godoy: 20239737

FEBRERO 2014
En el siguiente ejercicio es un tablero de
ajedrez que representa una de matriz cuadrada de
8 x 8 donde las 8 reinas amenazante sin ser
amenazadas:
Ejercicio de la N Reinas .

Como se puede observar ninguna de las
Reinas es atacada por otra
Ejercicio de la N Reinas .
Una vea ya colocadas
las Reinas sin que no
sea
atacada
por
ningunas
se
representa la posición
que cada una ocupa
en el tablero la cual es
:
(1,3),(2,6),(3,4),(4.1),
(5,5) (6,5)(7,6),(8,2)

I
J
I :FILA
J:COLUMNA

•Todas las casillas vale (0); ubica una reina y marca R que quiere decir una reina y le
restamos (1) a cada una de las casillas que puede atacar
• buscar casilla por casillas hasta encontrar la siguiente que no esta siendo ataca por
la reina 1 (o sea que vale cero) y ponemos en la siguiente reina ,y le cambiamos el
valor a 1 y volvemos a réstale uno a cada una de las posibles casillas que ataca la reina
y se realizara así hasta encontrar la imposibilidad o posibilidad de colocar reinas que
ataquen sin ser ataca por la otra.
Ejercicio de la N Reinas .
0
0
0
0
0
0
0
0

-1
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0

-1
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0

R
-1
-1
-1
-1
-1
-1
-1

0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0

-1
-1
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0

-1
0
-1
0
0
0
0
0

-1
0
0
-1
0
0
0
0

-1
0
0
0
-1
0
0
0

-1
0
0
0
0
-1
0
0

-1
-1
0
0
0
0
-1
0

-1
-1
0
0
0
-1
0
0

R
-2
-1
-1
-2
-1
-1
-1

-1
-2
0
-1
0
0
0
0

-1
-1
-2
0
0
0
0
0

-2
R
-1
-2
-1
-1
-1
-1

-2
-1
-1
0
-1
0
0
0

-1
-1
0
-1
0
-1
0
0
-2 -2 R -3 -1 -2 -2 -1

Ejercicio de la N Reinas .
-1 -2 R -2 -1 -2 -2 -1

-2 -1 -4 -3 -1 -1 -1 -1

-1 -1 -3 -3 -1 -1 -1 -1

-2 -2 -2 R -3 -2 -1 -1

-1 -1 -2 R -3 -2 -1 -1

R -1 -3 -3 -1 -3 -1 -1

0 0 -2 -2 -1 -2 0 0

-1 -2 -2 -1 0 -2 -1 0

0 -1 -2 -1 0 -2 -1 0

-2 -1

-1 0 -1 -1 -1

-1 -1 -1 -1 0 -1 -1 -1

-2 0 -1 -2 0 -1 0 -1

-1 0 -1 -1 0 -1 0 -1

-1 0 -1 -1 -1 -1 0 0

0 0 -1 -1 0 -1 0 0

Aquí resolvemos la
reina (R)

(3,4),(4.1),(5,5)

-2
-2
-1
R
-2
-2
-2
-1

-2
-1
-1
-1
-3
-1
0
0

R
-4
-2
-3
-3
-2
-1
-1

-4
-3
R
-3
-2
-1
-2
-1

-1
-2
-3
-1
-1
0
0
-2

-2
-1
-3
-3
-3
-1
-2
-1

-2
-1
-1
-2
-2
-2
0
0

-2
-2
-2
-2
R
-2
-2
-2
Ejercicio de la N Reinas .
-2
-3
-1
R
-2
-3
-3
-2

-3
-3
-3
-2
-4
-3
-1
R

R
-4
-3
-4
-3
-3
-2
-3

-4
-3
R
-4
-3
-3
-3
-2

-2
-3
-4
-2
-4
R
-1
-4

-2
0
-3
-4
-4
-3
-3
-2

-3
-1
-2
-4
-3
-4
R
-2

-2 -2 R -4 -2 -2 -3 -2

-2
-2
-2
-2
R
-4
-3
-4

-3 -2 -4 -3 -3 -1 -2 -2

-1 -2 -3 R -4 -3 -2 -2
R -1 -4 -4 -2 -3 -4 -2
-2 -3 -3 -3 -3 -4 -3 R
-3 -2 -3 -2 R -3 -4 -4
-2 -1 -1 -3 -1 -3 R -3
-1 0 -2 -1 -3 -1 -1 -3
-2

R

-4

-2

-2

-2

-2

-3

Aquí resolvemos la
reina
(R)
(6,5)(7,6),(8,2)

-2
-1

-4

-3

-3

-1

-1

-2

-1

-2

-2

R

-4

-3

-1

-3

R

-1

-4

-3

-2

-3

-3

-2

-2

-3

-3

-3

-2

-4

-2

R

-3

-2

-3

-2

R

-2

-3

-3

-2

0

-1

-3

-1

-3

0

-2

-1

0

-2

-1

-3

-1

-1

-2
Y de esta manera obtenemos
como resultado

Más contenido relacionado

Destacado

Goleman, Daniel "Inteligencia emocional"
Goleman, Daniel   "Inteligencia emocional"Goleman, Daniel   "Inteligencia emocional"
Goleman, Daniel "Inteligencia emocional"
Ana rodriguez Mendez
 
Preisliste_Astra.pdf
Preisliste_Astra.pdfPreisliste_Astra.pdf
Preisliste_Astra.pdf
unn | UNITED NEWS NETWORK GmbH
 
meldung.pdf
meldung.pdfmeldung.pdf
100706 Geschichte 80 Jahre Schauinslandbahn.pdf
100706 Geschichte 80 Jahre Schauinslandbahn.pdf100706 Geschichte 80 Jahre Schauinslandbahn.pdf
100706 Geschichte 80 Jahre Schauinslandbahn.pdf
unn | UNITED NEWS NETWORK GmbH
 
Secuencias-scratch
Secuencias-scratchSecuencias-scratch
Secuencias-scratch
Julian Hernandez
 
ALGORITMOS
ALGORITMOS ALGORITMOS
2010-06 CR-Z Commercial RGB.pdf
2010-06 CR-Z Commercial RGB.pdf2010-06 CR-Z Commercial RGB.pdf
2010-06 CR-Z Commercial RGB.pdf
unn | UNITED NEWS NETWORK GmbH
 
Plan estudios 2011
Plan estudios 2011Plan estudios 2011
Plan estudios 2011
Guadalupe Medina
 
Monatsbericht-201102.pdf
Monatsbericht-201102.pdfMonatsbericht-201102.pdf
Monatsbericht-201102.pdf
unn | UNITED NEWS NETWORK GmbH
 
Modelo Doblete Inerte
Modelo Doblete InerteModelo Doblete Inerte
Modelo Doblete Inerte
Alejandro Correa
 
Resumenes de las lecturas
Resumenes de las lecturasResumenes de las lecturas
Resumenes de las lecturas
Maicol Zamorano Rojas
 
Presseinformation Kilimandscharo.pdf
Presseinformation Kilimandscharo.pdfPresseinformation Kilimandscharo.pdf
Presseinformation Kilimandscharo.pdf
unn | UNITED NEWS NETWORK GmbH
 

Destacado (12)

Goleman, Daniel "Inteligencia emocional"
Goleman, Daniel   "Inteligencia emocional"Goleman, Daniel   "Inteligencia emocional"
Goleman, Daniel "Inteligencia emocional"
 
Preisliste_Astra.pdf
Preisliste_Astra.pdfPreisliste_Astra.pdf
Preisliste_Astra.pdf
 
meldung.pdf
meldung.pdfmeldung.pdf
meldung.pdf
 
100706 Geschichte 80 Jahre Schauinslandbahn.pdf
100706 Geschichte 80 Jahre Schauinslandbahn.pdf100706 Geschichte 80 Jahre Schauinslandbahn.pdf
100706 Geschichte 80 Jahre Schauinslandbahn.pdf
 
Secuencias-scratch
Secuencias-scratchSecuencias-scratch
Secuencias-scratch
 
ALGORITMOS
ALGORITMOS ALGORITMOS
ALGORITMOS
 
2010-06 CR-Z Commercial RGB.pdf
2010-06 CR-Z Commercial RGB.pdf2010-06 CR-Z Commercial RGB.pdf
2010-06 CR-Z Commercial RGB.pdf
 
Plan estudios 2011
Plan estudios 2011Plan estudios 2011
Plan estudios 2011
 
Monatsbericht-201102.pdf
Monatsbericht-201102.pdfMonatsbericht-201102.pdf
Monatsbericht-201102.pdf
 
Modelo Doblete Inerte
Modelo Doblete InerteModelo Doblete Inerte
Modelo Doblete Inerte
 
Resumenes de las lecturas
Resumenes de las lecturasResumenes de las lecturas
Resumenes de las lecturas
 
Presseinformation Kilimandscharo.pdf
Presseinformation Kilimandscharo.pdfPresseinformation Kilimandscharo.pdf
Presseinformation Kilimandscharo.pdf
 

Último

PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxxPLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
cportizsanchez48
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
estroba5
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
MauricioSnchez83
 
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdfPresidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
MARIANA110300
 
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptxteorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
ElzebirQuiroga
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
IES Vicent Andres Estelles
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónElites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Javier Andreu
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
KarenRuano6
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
valerytorresmendizab
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
La Paradoja educativa
 
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
almitamtz00
 

Último (20)

PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxxPLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
 
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
 
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdfPresidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
 
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptxteorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
teorema de pitagorasparalaeducacion.pptx
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónElites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
 
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
 

Programacion No numerica II

  • 2. En el siguiente ejercicio es un tablero de ajedrez que representa una de matriz cuadrada de 8 x 8 donde las 8 reinas amenazante sin ser amenazadas:
  • 3. Ejercicio de la N Reinas . Como se puede observar ninguna de las Reinas es atacada por otra
  • 4. Ejercicio de la N Reinas . Una vea ya colocadas las Reinas sin que no sea atacada por ningunas se representa la posición que cada una ocupa en el tablero la cual es : (1,3),(2,6),(3,4),(4.1), (5,5) (6,5)(7,6),(8,2) I J I :FILA J:COLUMNA •Todas las casillas vale (0); ubica una reina y marca R que quiere decir una reina y le restamos (1) a cada una de las casillas que puede atacar • buscar casilla por casillas hasta encontrar la siguiente que no esta siendo ataca por la reina 1 (o sea que vale cero) y ponemos en la siguiente reina ,y le cambiamos el valor a 1 y volvemos a réstale uno a cada una de las posibles casillas que ataca la reina y se realizara así hasta encontrar la imposibilidad o posibilidad de colocar reinas que ataquen sin ser ataca por la otra.
  • 5. Ejercicio de la N Reinas . 0 0 0 0 0 0 0 0 -1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 R -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -1 -1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -1 0 -1 0 0 0 0 0 -1 0 0 -1 0 0 0 0 -1 0 0 0 -1 0 0 0 -1 0 0 0 0 -1 0 0 -1 -1 0 0 0 0 -1 0 -1 -1 0 0 0 -1 0 0 R -2 -1 -1 -2 -1 -1 -1 -1 -2 0 -1 0 0 0 0 -1 -1 -2 0 0 0 0 0 -2 R -1 -2 -1 -1 -1 -1 -2 -1 -1 0 -1 0 0 0 -1 -1 0 -1 0 -1 0 0
  • 6. -2 -2 R -3 -1 -2 -2 -1 Ejercicio de la N Reinas . -1 -2 R -2 -1 -2 -2 -1 -2 -1 -4 -3 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -3 -3 -1 -1 -1 -1 -2 -2 -2 R -3 -2 -1 -1 -1 -1 -2 R -3 -2 -1 -1 R -1 -3 -3 -1 -3 -1 -1 0 0 -2 -2 -1 -2 0 0 -1 -2 -2 -1 0 -2 -1 0 0 -1 -2 -1 0 -2 -1 0 -2 -1 -1 0 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 0 -1 -1 -1 -2 0 -1 -2 0 -1 0 -1 -1 0 -1 -1 0 -1 0 -1 -1 0 -1 -1 -1 -1 0 0 0 0 -1 -1 0 -1 0 0 Aquí resolvemos la reina (R) (3,4),(4.1),(5,5) -2 -2 -1 R -2 -2 -2 -1 -2 -1 -1 -1 -3 -1 0 0 R -4 -2 -3 -3 -2 -1 -1 -4 -3 R -3 -2 -1 -2 -1 -1 -2 -3 -1 -1 0 0 -2 -2 -1 -3 -3 -3 -1 -2 -1 -2 -1 -1 -2 -2 -2 0 0 -2 -2 -2 -2 R -2 -2 -2
  • 7. Ejercicio de la N Reinas . -2 -3 -1 R -2 -3 -3 -2 -3 -3 -3 -2 -4 -3 -1 R R -4 -3 -4 -3 -3 -2 -3 -4 -3 R -4 -3 -3 -3 -2 -2 -3 -4 -2 -4 R -1 -4 -2 0 -3 -4 -4 -3 -3 -2 -3 -1 -2 -4 -3 -4 R -2 -2 -2 R -4 -2 -2 -3 -2 -2 -2 -2 -2 R -4 -3 -4 -3 -2 -4 -3 -3 -1 -2 -2 -1 -2 -3 R -4 -3 -2 -2 R -1 -4 -4 -2 -3 -4 -2 -2 -3 -3 -3 -3 -4 -3 R -3 -2 -3 -2 R -3 -4 -4 -2 -1 -1 -3 -1 -3 R -3 -1 0 -2 -1 -3 -1 -1 -3 -2 R -4 -2 -2 -2 -2 -3 Aquí resolvemos la reina (R) (6,5)(7,6),(8,2) -2 -1 -4 -3 -3 -1 -1 -2 -1 -2 -2 R -4 -3 -1 -3 R -1 -4 -3 -2 -3 -3 -2 -2 -3 -3 -3 -2 -4 -2 R -3 -2 -3 -2 R -2 -3 -3 -2 0 -1 -3 -1 -3 0 -2 -1 0 -2 -1 -3 -1 -1 -2
  • 8. Y de esta manera obtenemos como resultado