Este documento propone el uso de los medios de comunicación y la telemática como ejes fundamentales en los procesos educativos de primero a tercero de primaria. Reconoce que estos medios crean ambientes de aprendizaje que promueven aprendizajes significativos y preparan a los estudiantes para integrarse en un mundo con comunicaciones e información. El objetivo es que los estudiantes reconozcan los cambios en los medios debidos a la tecnología y comprendan la importancia de la telemática en el aula.
Este documento presenta el plan de estudios del primer período del año lectivo 2016-2017 para el Colegio Santa Mariana de Jesús. El plan incluye el uso de herramientas web 2.0 como CmapTools, Prezi y compartir archivos en la nube virtual, así como el estudio de sistemas de control e implementación en dispositivos como la radio, la televisión, los celulares y los automóviles. Los estudiantes explicarán cómo la tecnología ha evolucionado e influenciado cambios sociales y culturales, e identificarán sistemas
El documento presenta un cuadro comparativo de las competencias y desempeños relacionados con la tecnología para diferentes grupos de grados. Divide los grados en cinco grupos y describe las cuatro componentes comunes a todos los grupos: naturaleza y evolución de la tecnología, apropiación y uso de la tecnología, solución de problemas con tecnología y tecnología y sociedad. Luego, detalla las competencias y desempeños esperados para cada grupo de grados en relación con esas cuatro componentes.
El documento presenta una actividad de un equipo de una maestría sobre nuevas tecnologías aplicadas a la educación. El equipo discute conceptos como hardware, software, redes, telefonía, satélites y su influencia en la educación. También incluye un ensayo sobre la importancia de las tecnologías de la información y comunicación como medios para transmitir mensajes educativos.
El documento discute cómo Internet transforma la gestión de las empresas. Permite un mejor control y facilita la colaboración entre trabajadores, mejorando la eficiencia. A través de Internet se pueden desarrollar nuevos modelos de producción.
Este documento propone la importancia de los medios de comunicación y la telemática en el aula. Presenta los objetivos de conocer los conceptos básicos de la comunicación, comprender el proceso de comunicación y adquirir habilidades comunicacionales. Explica brevemente tipos de medios de comunicación como prensa, radio y televisión, y define la telemática como la conjunción de telecomunicaciones e informática para la comunicación a distancia entre equipos. Propone actividades prácticas como juegos comunicacionales y consultas en la red para aplicar
El documento presenta un resumen de un curso de Informática y Educación impartido por el Lic. Carlos Fuentes en la Universidad Panamericana de San Felipe, Retalhuleu. El curso incluye temas como las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, la comunicación y la información, la radio, el teléfono, la computadora y los factores definitorios de la comunicación.
Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) se refieren a herramientas como hardware y software que permiten la transmisión, procesamiento y almacenamiento de información digital. Las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) se enfocan en el uso adecuado de las TIC en entornos educativos para potenciar el aprendizaje. Algunos ejemplos de TAC son aplicaciones educativas y recursos en línea que guían el uso de las TIC en el aula de una manera que mejora la
Este documento presenta una propuesta didáctica para motivar a estudiantes hacia un aprendizaje innovador mediante el uso de herramientas de comunicación telemática. La propuesta busca que los estudiantes se apropien de las tecnologías de la información y la comunicación para construir conocimientos. Incluye objetivos como reconocer la utilidad de los medios de comunicación, clasificarlos, y reconocer el uso de la telemática en la vida diaria. La metodología involucra talleres y evaluaciones explorando herramientas como videos, j
Este documento presenta el plan de estudios del primer período del año lectivo 2016-2017 para el Colegio Santa Mariana de Jesús. El plan incluye el uso de herramientas web 2.0 como CmapTools, Prezi y compartir archivos en la nube virtual, así como el estudio de sistemas de control e implementación en dispositivos como la radio, la televisión, los celulares y los automóviles. Los estudiantes explicarán cómo la tecnología ha evolucionado e influenciado cambios sociales y culturales, e identificarán sistemas
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Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) se refieren a herramientas como hardware y software que permiten la transmisión, procesamiento y almacenamiento de información digital. Las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) se enfocan en el uso adecuado de las TIC en entornos educativos para potenciar el aprendizaje. Algunos ejemplos de TAC son aplicaciones educativas y recursos en línea que guían el uso de las TIC en el aula de una manera que mejora la
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Este documento analiza la plataforma de RTVE a la carta La 2 desde un enfoque educativo. Explica que las nuevas posibilidades de internet y las audiencias más activas hacen de la TV a la carta un escenario ideal para la TV educativa. El estado tiene la responsabilidad de crear contenidos de calidad que sirvan a estas nuevas realidades. El objetivo del análisis es conocer si la TV pública asume formas flexibles de consumo y estimula el aprendizaje informal a través de contenidos interactivos y participativos.
Las TIC han evolucionado desde la invención del telégrafo y el teléfono hasta convertirse en tecnologías omnipresentes. Hitos como el transistor, los cables transoceánicos y las centrales telefónicas digitales impulsaron su desarrollo. Internet revolucionó las comunicaciones al permitir compartir conocimiento libremente y acelerar la economía al reducir costos a través de la eficiencia y los nuevos mercados digitales.
Las TIC han evolucionado desde la invención del telégrafo y el teléfono hasta convertirse en tecnologías omnipresentes. Hitos como el transistor, los cables transoceánicos y las centrales telefónicas digitales impulsaron su desarrollo. Internet revolucionó las comunicaciones al permitir compartir conocimiento libremente y acelerar la economía al reducir costos a través de la eficiencia y los nuevos mercados digitales.
El documento presenta al equipo formado por Claudia Ochoa Mogo, Frnanda Abreu Jimenez y Karina Sanchez Echeverria, y describe diferentes herramientas de comunicación como libros, radio, teléfonos celulares, periódicos, televisión e internet. Brevemente explica que los libros son colecciones de trabajos escritos e impresos, la radio transmite señales electromagnéticas sin necesidad de imágenes, los teléfonos celulares permiten realizar llamadas a través de señales eléctricas, los per
Este documento describe diferentes aparatos tecnológicos y herramientas que pueden usarse para mejorar las presentaciones orales. Explica cómo el micrófono, altavoz y proyector de video pueden usarse para amplificar el sonido y proyectar imágenes. También recomienda herramientas en línea como Prezi, Genially y Canva que permiten crear presentaciones interactivas con plantillas profesionales. La conclusión enfatiza la importancia del control mental y emocional para tener una buena presentación.
Este documento trata sobre los medios de comunicación. Explica que los medios de comunicación son instrumentos que facilitan el proceso de comunicación y que han evolucionado desde los primeros signos y señales hasta los medios audiovisuales y digitales de hoy en día. Describe algunos medios de comunicación como la historieta, el teléfono, la radio, el cine, la televisión e Internet. También discute las características positivas y negativas de los medios de comunicación y cómo se pueden utilizar en la educación.
Este documento resume un proyecto sobre telecomunicaciones presentado en el Parque Explora. El proyecto tuvo como objetivo dar a conocer la historia y evolución de las telecomunicaciones, su importancia en la sociedad y cómo pueden manipular a las personas. El Parque Explora ofreció diferentes experiencias interactivas relacionadas con la televisión, radio e historia de la comunicación que permitieron al público comprender y aprender sobre el tema de una manera divertida.
Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación incluyen recursos tecnológicos como medios didácticos y objetos de estudio. Algunas tecnologías incluyen la radio y televisión interactivas que permiten a los usuarios participar y personalizar su experiencia, así como editores de imágenes, procesadores de texto y videoconferencia.
Este documento discute el impacto de la tecnología en la comunicación. Explica que la tecnología se refiere al conjunto de conocimientos técnicos que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Luego describe cómo la rápida evolución tecnológica ha transformado industrias como la comunicación a través de gadgets y redes sociales. Finalmente, analiza la relación entre tecnología y comunicación, y cómo dispositivos como el telégrafo, teléfono y computadora han revolucionado la forma en que las
Este documento presenta una ponencia sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su influencia en la educación y la escuela. Explica brevemente la historia y evolución de las TIC, desde el telégrafo y el teléfono hasta Internet y las redes sociales. También describe cómo las TIC han influido en los métodos de enseñanza y aprendizaje, requiriendo nuevos modelos pedagógicos centrados en el estudiante. Finalmente, sugiere que las TIC permiten recrear entornos de aprend
Este documento propone la apropiación de los medios de comunicación y la telemática en el aula para motivar el aprendizaje significativo de los estudiantes y prepararlos para integrarse en un mundo donde las comunicaciones son importantes. Justifica la implementación de procesos de enseñanza-aprendizaje a través de medios como la televisión, radio, internet y herramientas informáticas. Describe actividades prácticas como búsquedas en internet, uso de correo electrónico y procesador de texto para generar aprendizajes significativos en estud
El documento discute el concepto de sociedad de la información y el papel de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) en la educación. Define la sociedad de la información como el conjunto de técnicas y tecnologías que permiten el transporte rápido de información y datos. Explica que las NTIC son importantes para la educación al permitir formas de aprendizaje sin limitaciones de tiempo o distancia. Sin embargo, señala que el éxito de las tecnologías depende de factores como la pertenencia institucional
Este documento describe la tecnología detrás de las pantallas de plasma. Se forma una pantalla de plasma uniendo dos placas de cristal entre las que se colocan electrodos que crean un campo eléctrico. Luego se rellenan las celdas con gases de neón y xenón, los cuales producen luz cuando se les aplica electricidad.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro.
El documento describe cómo la era satelital y el internet han cambiado el mundo a través de las comunicaciones y la tecnología. Los satélites transmiten señales de comunicación como radio, televisión y datos desde el espacio. El internet también ha globalizado los negocios y la información. Gracias a estas tecnologías, las personas pueden acceder rápidamente a información desde cualquier lugar y las empresas pueden comunicarse a nivel mundial.
El documento discute cómo Internet está transformando la gestión de las empresas al permitir la descentralización del control, facilitar la colaboración entre trabajadores e impulsar la eficiencia. También señala que Internet es un medio efectivo para que las empresas exhiban sus publicidades de manera actualizada y rápida.
El documento habla sobre los conceptos clave relacionados con la administración y las telecomunicaciones. Explica términos como radio, televisor, teléfono, internet, codificador, decodificador y prensa. También define conceptos como microelectrónica, informática, telemática y telecomunicaciones. Finalmente, proporciona los datos de la autora del documento.
Este documento describe cómo funcionan las pantallas de plasma. Se forma una pantalla de plasma uniendo dos placas de cristal entre las que se colocan electrodos que crean un campo eléctrico. Luego, las celdas se llenan con gases de neón y xenón que, cuando se aplica electricidad, producen luz y permiten mostrar imágenes.
Este documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y describe su historia, tipos y algunas herramientas comunes de comunicación como el foro, el chat, el correo electrónico y las redes sociales. También cubre temas como la telefonía móvil, la televisión y cómo las TIC han cambiado la forma en que las personas se comunican e interactúan.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se refieren a la tecnología que permite el acceso, almacenamiento, transmisión y manipulación de información. El documento describe brevemente la historia de las TIC, incluidos dispositivos como el teléfono y la televisión, así como el impacto de las TIC en áreas como la economía, la sociedad y el medio ambiente.
Este documento analiza la plataforma de RTVE a la carta La 2 desde un enfoque educativo. Explica que las nuevas posibilidades de internet y las audiencias más activas hacen de la TV a la carta un escenario ideal para la TV educativa. El estado tiene la responsabilidad de crear contenidos de calidad que sirvan a estas nuevas realidades. El objetivo del análisis es conocer si la TV pública asume formas flexibles de consumo y estimula el aprendizaje informal a través de contenidos interactivos y participativos.
Las TIC han evolucionado desde la invención del telégrafo y el teléfono hasta convertirse en tecnologías omnipresentes. Hitos como el transistor, los cables transoceánicos y las centrales telefónicas digitales impulsaron su desarrollo. Internet revolucionó las comunicaciones al permitir compartir conocimiento libremente y acelerar la economía al reducir costos a través de la eficiencia y los nuevos mercados digitales.
Las TIC han evolucionado desde la invención del telégrafo y el teléfono hasta convertirse en tecnologías omnipresentes. Hitos como el transistor, los cables transoceánicos y las centrales telefónicas digitales impulsaron su desarrollo. Internet revolucionó las comunicaciones al permitir compartir conocimiento libremente y acelerar la economía al reducir costos a través de la eficiencia y los nuevos mercados digitales.
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Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación incluyen recursos tecnológicos como medios didácticos y objetos de estudio. Algunas tecnologías incluyen la radio y televisión interactivas que permiten a los usuarios participar y personalizar su experiencia, así como editores de imágenes, procesadores de texto y videoconferencia.
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Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se refieren a la tecnología que permite el acceso, almacenamiento, transmisión y manipulación de información. El documento describe brevemente la historia de las TIC, incluidos dispositivos como el teléfono y la televisión, así como el impacto de las TIC en áreas como la economía, la sociedad y el medio ambiente.
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1. PROPUESTA DIDÁCTICA<br />MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y TELEMÁTICA COMO EJE FUNDAMENTAL EN PROCESOS EDUCATIVO<br />OSVALDO DE JESÚS JIMENEZ<br />TUTOR<br />JAVIER CARVAJAL<br />LICENCIATURA EN BÁSICA PRIMARIA CON ENFÁSIS EN TECNOLÓGIA E INFORMATICA<br />UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA<br />EL BAGRE, ANTIOQUIA<br />INTRODUCCIÓN<br />Es de resaltar el papel que tienen los medios de comunicación en la sociedad actual. En la educación los medios proponen considerar cambios a través del conocimiento como una vía de entrada a la cultura y a la comprensión del mundo. Es por eso que las telecomunicaciones han permitido que el hombre se desempeñe de una manera más eficiente, y es esta eficiencia lo que en gran medida, ha motivado a la sociedad hacer partícipe de esas innovaciones.<br />.<br />JUSTIFICACIÓN<br />Los medios de comunicación juegan un papel fundamental en los procesos de enseñanza aprendizaje porque crean ambientes educativos que a la vez promueven los aprendizajes significativos, favorecen la transferencia de conocimientos y preparan a los estudiantes para integrarse a un mundo en el cual las comunicaciones y los medios audiovisuales juegan un rol importante, y se debe asumir la responsabilidad.<br />PROPUESTA DIDÁCTICA<br />MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y TELEMÁTICA COMO EJE FUNDAMENTAL EN PROCESOS EDUCATIVO<br />GRADOS: Primero a tercero<br />TEMA: Medios de Comunicación y la telemática<br />OBJETIVO GENERAL <br />Reconocer los diferentes cambios producidos en los medios de comunicación debido a los avances tecnológicos,<br />OBJETIVOS ESPECIFICOS<br />Establece semejanzas y diferencias entre los medios de comunicación.<br />reconocer la utilidad de los medios de la comunicación. <br />Reconoce la importancia de la telemática como un medio de comunicación en el aula.<br />COMPETENCIA<br />Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno Para resolver problemas y satisfacer necesidades.<br />Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.<br />DESEMPEÑO<br />Identifico la computadora como artefacto tecnológico para la información y la comunicación, y la utilizo en diferentes actividades.<br />CONTENIDOS<br />Que es la comunicación<br />Los medios de comunicación: Radio, Televisión, Diarios, Teléfono, Computadora, Correo.<br />METODOLOGIA<br />Partir de los conocimientos previos<br />Desarrollar los contenidos mediante utilización de la red de internet talleres en grupos e individuales, videos, evaluaciones, juegos, ente otros.<br />LA COMUNICACIÓN<br />Es el proceso mediante el cual el emisor y el receptor establecen una conexión en un momento y espacio determinados para transmitir, intercambiar o compartir ideas, información o significados que son comprensibles para ambos.<br />AC TIVIDAD<br />Representar por medios de imágenes una conversación entre dos personas<br />Medios de comunicación masivos<br />Los medios masivos de comunicación son una herramienta, que permiten mantener a todo el mundo informado de lo que pasa a nivel nacional o internacional. Se trata de canales que nos entregan información, noticias e imágenes sobre cómo es el mundo en que vivimos. En las sociedades modernas, que necesitan estar en constante contacto y enteradas de todo lo que sucede, los medios de comunicación son fundamentales tales como:<br />Actividad practica<br />Exposición de los medios de comunicación.<br /> Lectura sobre la historia de los medios de comunicación<br />Conversaciones sobre las vivencias personales en relación al uso de los medios de comunicación<br />PERIÓDICOS: LIBROS<br /> <br />REVISTAS HISTORIETAS<br /> <br />TELÉFONO CELULAR<br /> <br /> <br />RADIO CINE<br /> <br /> <br />NTERNET TELEVISION <br /> <br /> <br />CORREO COMPUTADOR <br /> <br /> <br />LA TELEMÁTICA COMO MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL AULA <br />La telemática Es una herramienta que permitido que la sociedad pueda buscar un proceso comunicacional viable para forjar grandes círculos de redes sociales que interactúen en búsqueda de ideologías y alternativas de solución para la población en general.<br />Actividad de aplicación<br />Identifica tipos de correo electrónicos y los representa su logotipo.<br /> <br />Actividad de Apropiación<br />Hace buen uso de red mediante la utilización del correo electronico.<br /> <br /> <br />2835910260985Medios de comunicaciónAula de informáticaRed de internet020000Medios de comunicaciónAula de informáticaRed de internet<br /> <br /> <br />EVALUACION<br />La evaluación se realizará principalmente mediante la observación del trabajo que se desarrolle mediante las actividades propuestas para llevar a cabo la propuesta. En todas ellas se evaluará el interés y el buen desempeño del alumno.<br />Se evaluará el interés demostrado en la búsqueda y navegación por la web.<br />Se evaluará la capacidad de reconocer los utilizar adecuadamente las herramientas de comunicación. <br /> <br />