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La información en las escuelas es demasiado simple y no es lo suficientemente buena a nivel académico. Se proponen estrategias como usar la tecnología de forma interactiva y creativa para dar a conocer información de una manera más completa.
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Recomendados
Pro y contras
Es una presentacion que habla de las ventajas y desventa de la tecnologia que nos ayuda a identificar para como mas saberacerca de lo bueno y nmalo
Infografía
El documento describe las nuevas tecnologías en la educación como la hipermedia, Internet, realidad virtual y comunicaciones por satélite, y discute sus ventajas como permitir una gran cantidad de información en poco tiempo, flexibilidad en los estudios, mayor acceso a entornos educativos, y su potencial para promover el aprendizaje cooperativo y la creatividad. También reconoce posibles desventajas como la saturación informativa, cansancio visual, aprendizajes superficiales, aislamiento, distracciones y dispersión, e información no fiable.
Guía didáctica COVID - WebQuest
Este documento presenta una propuesta de WebQuest sobre el coronavirus para alumnos de 5-6 años. La WebQuest tiene como objetivo principal concienciar a los estudiantes sobre la importancia de seguir las medidas de seguridad para combatir el coronavirus. La actividad cubrirá contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales relacionados con el virus y su prevención. Se desarrollará en el aula a lo largo de varias sesiones de 50 minutos cada una utilizando materiales como ordenadores, folletos y disfraces sanitarios.
Jóvenes y tic
El documento resume los resultados de una encuesta realizada por Unicef Argentina en 2013 a 500 adolescentes argentinos entre 12 y 20 años sobre su acceso y uso de Internet. Los principales hallazgos fueron que los adolescentes usan principalmente sus celulares y computadoras para socializar a través de redes sociales, jugar en línea, buscar información y ver películas. También indicó que las redes sociales se usan principalmente para conversar con amigos, jugar y compartir información.
Tjo. nº5 imp. tic en proceso enseñanza y aprendizaje
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Señala que las TIC permiten una mayor motivación e interacción entre estudiantes y profesores, así como el aprendizaje cooperativo y el desarrollo de habilidades como la búsqueda de información. Además, las TIC facilitan el acceso a grandes cantidades de información de diversos tipos y la visualización de simulaciones.
Uso de la tecnologia para el aprendizaje
Recomendaciones que se deben tener en cuenta al momento de que los estudiantes hagan uso desmedido de la tecnología de la información y la comunicación.
Ticy desarrollo de aprendizaje
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación inicial y cómo pueden facilitar el aprendizaje de los niños de manera más efectiva. Las TIC brindan nuevas estrategias de aprendizaje constructivista que estimulan la vista, el oído y el tacto de los niños. El documento también cubre ejes como la pedagogía, las nuevas tecnologías, la afectividad, la inteligencia y lo lúdico que son importantes considerar en la educación inicial vinculados con
Trabajo tic
El documento discute la importancia de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el nivel inicial de educación. Explica que las TIC ayudan a los niños a desarrollar habilidades con la tecnología y trabajar sus sentidos, además de hacer que las clases sean más interactivas y atractivas. También ayudan con el desarrollo cognitivo de los niños y les dan derecho a acceder y usar la tecnología. Las maestras deben capacitarse para incorporar las TIC y estar a
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Diaria desinformación (presentación)
Análisis del lenguaje que usan seis diarios españoles para informar sobre el conflicto palestino-israelí (presentación)
DesinformacióN Cad 2010 Abril Periodistas
Ideas básicas sobre comunicación, que complementan algunos aspectos del capítulo comunicación del libro "gobierno de personas". Asimismo incluye ensayo de aplicación del octógono a empresas informativas
Estudio Panorama de la Alimentación Escolar y Posibilidades de Compra Directa...
Presentación de Najla Veloso, coordinadora del proyecto de Fortalecimiento de Programas de Alimentación Escolar – Cooperación Brasil-FAO en el marco del Seminario Internacional y Multisectorial en Alimentación Escolar para América Latina y el Caribe, el 20 y 21 agosto 2013, en Brasilia, Brasil.
Libro Cómo mandar bien
El documento resume las ideas clave del libro "Cómo mandar bien" del Profesor Manolo Alcázar. Explica que el objetivo del mando es dirigir a otros para ayudarlos a lograr la eficacia, distinción y unidad de la organización. También describe que los jefes existen para ayudar a los subordinados y que mandar es servir. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo motivar a los empleados apelando a motivos trascendentes y dando el ejemplo.
Chechenia
A Chechênia tentou se separar da Rússia após o colapso da União Soviética, levando a duas guerras entre 1994-1996 e 1999-2000, durante as quais dezenas de milhares de civis chechenos foram mortos e mais de 500.000 pessoas foram deslocadas. Apesar de rica em recursos naturais, a economia da Chechênia foi quase totalmente destruída pelos conflitos e a corrupção impedem seu desenvolvimento.
Comunicación, información, desinformación y realidad
El documento discute la comunicación, información, desinformación y realidad. Define la comunicación como un intercambio de mensajes entre dos partes, mientras que la información es unidireccional. Explica que los medios de comunicación masiva son en realidad difusores de información. También analiza los requisitos para la transmisión de conocimiento y define la mentira como una divergencia intencional entre el conocimiento y el discurso para engañar.
La desinformación y técnicas de desinformación
El documento define la desinformación como la acción de inducir a error mediante información falsa con el objetivo de confundir a la opinión pública. Explica que originalmente el término fue usado por los soviéticos para referirse a las campañas de intoxicación de los países capitalistas. Luego describe dos tipos de desinformación - estratégica y táctica - y los seis elementos que definen una mentira: la intención de engañar, los motivos, los objetos, los destinatarios y los métodos utilizados.
HISTORIA DE LA BIBLIA
El documento resume la historia de la Biblia, desde sus orígenes como colección de escritos en varios idiomas hasta su difusión masiva a través de la imprenta. Explica que originalmente se escribió en hebreo y griego en rollos de papiro y pergamino, y luego se adoptó el formato de códice. También describe los procesos de copia manual y las traducciones a otros idiomas a lo largo de los siglos.
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